查看原文
其他

几何画板解析2017年湖南永州中考倒二(几何背景)

2017-10-12 福建上杭 廖林招 初中数学延伸课堂



(点击“初中数学延伸课堂”关注)



2017•湖南永州)如图,已知抛物线y=ax2+bx+1经过A(-10)B(11)两点.

(1)求该抛物线的解析式;

(2)阅读理解:

在同一平面直角坐标系中,直线l1y=k1x+b1(k1b1为常数,且k1≠0),直线l2y=k2x+b2(k2b2为常数,且k2≠0),若l1l2,则k1·k2=-1

 解决问题:

若直线y=3x-1与直线y=mx+2互相垂直,求m的值;

是否存在点P,使得PAB是以AB为直角边的直角三角形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由;

(3)M是抛物线上一动点,且在直线AB的上方(不与AB重合),求点M到直线AB的距离的最大值.




2)①:简析:若直线y=3x-1与直线y=mx+2互相垂直,则3m=-1,解得m=-1/3

②由A(-10)B(11)可得直线AB的斜率kAB=1/2,以AB为直角边的三角形,分两种情况:

第一种情况:∠PAB=90°


【反思】本题要用分类讨论的思想对以AB为直角边的三角形的直角顶点是点A还是点B进行分类讨论;

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏



【反思】本小题的解法中,发现求点M到线段AB的距离最大难求解时,将求线段最大转化为求面积最大,求面积时又用到了割补法进行简便求解,从而得到面积最大值;同时,求最值时应注意自变量的取值范围。



扫描下面二维码,关注或分享本公众号:zzdyunke(初中数学延伸课堂). 添加关注后,进入公众号,输入数学“1”可进入《几何画板》使用实例视频教程(622分钟).本公众号对应的QQ群:178733124(课件制作学习交流群),530471110(魔方数学答疑群).





如果您想学习几何画板,请详细阅读上述文章末尾的说明.



(点赞和分享是一种美德,也是对作者的坚持给予鼓励!赞赏是一种认可,也是对作者的艰苦劳动给予肯定!可惜系统最低只能设置1元,无法设置1元以下甚至0.01元!但点赞和分享只需”举指之劳“!)





您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存