九上尖子生培优系列(35) ——期中复习试题选解(1)
(点击“初中数学延伸课堂”关注)
1.实数a,b,c满足a+b+c=2,ab+bc+ca=1,求证:0≤a≤4/3,0≤b≤4/3,0≤c≤4/3.
【分析】由“a+b+c=2”得a+b=2﹣c,代入ab+bc+ca=1,得ab=1-(bc+ca)=1-c(a+b) =1-c(2-c)=c2-2c+1=(c﹣1)2,根据“根与系数的关系”可知:a、b可以看作是关于t的一元二次方程t2﹣(2﹣c)t+(c﹣1)2=0的两个实数根,再利用根的判别式△≥0,可得:3c2﹣4c≤0,解得0≤c≤4/3.同理0≤a≤4/3,0≤b≤4/3.
【解】∵a+b+c=2,则a+b=2﹣c,∵ab+bc+ca=1.
∴ab=1﹣c(a+b)=1﹣c(2﹣c)=(c﹣1)2,
∴a、b可以看作是关于t的一元二次方程t2﹣(2﹣c)t+(c﹣1)2=0的两个实数根,
∵c为实数,∴上述关于t的方程有实数根.
∴△=(2﹣c)2﹣4(c﹣1)2≥0,
即3c2﹣4c≤0,解得0≤c≤4/3.
同理0≤a≤4/3,0≤b≤4/3.
2.已知抛物线y=ax2+bx+c的顶点为(2,5),且与y轴交于点C(0,1).
(1)求抛物线的表达式;
(2)若﹣1≤x≤3,试求y的取值范围;
(3)若M(n2﹣4n+6,y1)和N(﹣n2+n+7/4,y2)是抛物线上的不重合的两点,试判断y1与y2的大小,并说明理由.
【分析】(1)利用抛物线的顶点式求二次函数的解析式;
(2)分别求出当x=﹣1和x=3时对应的y值,结合图象可得出y的取值范围;
(3)先求出对应的y1和y2的值,再分别根据M、N两点的横坐标的大小关系进行判断.
【解】(1)∵y=ax2+bx+c的顶点为(2,5),
∴设抛物线的表达式为y=a(x﹣2)2+5,
把(0,1)代入得:a(0﹣2)2+5=1,a=﹣1,
∴抛物线为:y=﹣(x﹣2)2+5;
(2)当x=﹣1时,y=﹣4;当x=3时,y=4;
再结合图象,得:若﹣1≤x≤3,y的取值范围是:﹣4≤y≤5;
(3)当x=n2﹣4n+6时,
y1=﹣(n2﹣4n+6﹣2)2+5 =﹣(n﹣2)4+5,
当x=﹣n2+n+7/4时,
y2=﹣(﹣n2+n+7/4﹣2)2+5=﹣(n﹣1/2)4+5,
由(n﹣2)2+5=(n﹣1/2)2+5,解得:n=5/4,
结合如下图象,如:
由图象知:当n>5/4时,(n﹣2)2<(n﹣1/2)2,
即y1>y2;当n<5/4时,(n﹣2)2>(n﹣1/2)2,
即y1<y2;当n=5/4时,n2﹣4n+6≠﹣n2+n+7/4,
(n﹣2)2=(n﹣1/2)2,即y1=y2.
扫描下面二维码,关注或分享本公众号:zzdyunke(初中数学延伸课堂). 添加关注后,进入公众号,输入数字“1”可进入《几何画板》使用实例视频教程(622分钟).本公众号对应的QQ群:178733124(课件制作学习交流群),530471110(魔方数学答疑群).
如果您想学习几何画板,请细读文章末尾的说明.
(点赞和分享是一种美德,也是对作者的坚持给予鼓励!赞赏是一种认可,也是对作者的艰苦劳动给予肯定!可惜系统最低只能设置1元,无法设置1元以下甚至0.01元!但点赞和分享只需”举指之劳“!)