查看原文
其他

(精选并推荐)相关动态题——未开通原创前的部分文章(2)

永泰一中 张祖冬 初中数学延伸课堂 2022-07-16


声明:“初中数学延伸课堂”的所有文章,版权所有。欢迎并感谢朋友们分享和转发,但未经许可,不得在任何公共场合使用、开发及转载,违者必究!



建议阅读:

如何快速查找到本公众号的文章(如同“百度”搜索)


注:本文是作者之前创建公众时写(未开通原创)的文章——推荐,现在经过修改整理,重新发布!



菱形与双动点问题

解析:

(1)答案:6

(2)

(3)先观察“全程动画”演示:

分类解答如下:



动点(在角内)与菱形

如图,P为∠AOB内一点,OC=m(m为正数),过点P分别作PQ∥OA交OB于点Q,PM∥OB交OA于点M .C为射线OA上任一点,连结CP并延长交OB于N点..

(1)若∠AOB=60°,OQ:OM:MC=1:4:2,探索CN、ON、OC之间的数量关系并加以证明.

(2)当点P在边∠AOB的平分线上运动时,问:1/OM-1/ON的值是否发生变化?如果变化,指出该值随m的变化情况;如果不变,请说明理由.

(3)在(2)的条件下,若m=3,菱形OMPQ的面积为S[1],△NOC的面积为S[2],求(S[1] /S[2])的取值范围.



解析如下:

(1)

(2)

(3)



动点与矩形(中考题改编)

如图,矩形ABCD中,AB:BC=1:2,F为射线BA上的一点,连接CF交BD于E点,交AD于G点,已知AF=8,tan∠BCF=1.5,

(1)求DG的长

(2)△BEF的面积;

(3)若矩形A'B'C'D'从B点出发,沿射线BA方向以每秒1个单位长度的速度平移,设移动时间为t(0≤t≤12)秒,矩形ABCD与△BEF重叠部分的面积为S,求S关于t的函数关系式,并写出相应的t的取值范围.

解析(解法多种,仅提供一种):

(1)

(2)

(3)先观察“全程”动画.


第一种情况:当0≤t≤3时

第二种情况:当3<t≤8时

第三种情况:当8<t≤12时

全程图象:

全程图形和图象:



动点与动直线

如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AB=50,AC=30,D、E、F分别是AC、AB、BC的中点.点P从点D出发沿折线CD-DE-EF-FC以每秒7个单位长的速度匀速运动;点Q从点B出发沿BA方向以每秒4个单位长的速度匀速运动,过点Q作射线QK⊥AB,交折线BC-CA于点G.点P、Q同时出发,当点P绕行一周回到点C时停止运动,点Q也随之停止.设点P、Q运动的时间是t秒.

(1)D、F两点间的距离是__________;

(2)射线QK能否把四边形CDEF分成面积相等的两部分?若能,求出t的值.若不能,说明理由;

(3)当点P运动到折线EF-FC上,且点P又恰好落在射线QK上时,求t的值;

(4)连结PG,当PG∥AB时,请直接写出t的值.

观察“全程动态图”

(说明:本题的动态图的作图视频讲解在《几何画板》使用——实例培训中)

图文解析:(强调:本题从头到尾均用三角函数的概念来解析,注意体会其中的过程)

(1)根据三角形的中位线定理和勾股定理不难得到DF=25

(2)依题意,QK必经过矩形对角线的交点(当然也经过DF的中点).

(3)

(4)

第一种情况:


第二种情况:

动点与正方形

在正方形ABCD中,点E,F分别在边BC,CD上,且∠EAF=∠CEF=45°.

 (1) 将△ADF绕着点A顺时针旋转90°,得到△ABG(如图①).求证:△AEG≌△AEF; 

 (2) 若直线EF与AB,AD的延长线分别交于点M,N(如图②).求证:(EF^2)=(ME^2)+(NF^2);

 (3)将正方形改为长与宽不相等的矩形,若其余条件不变(如图③),试探究线段EF,BE, DF之间的等量关系,并说明理由.

(说明:本题的动态图的制作视频讲解在《几何画板》使用——实例培训中)


解析:

(1)

(2)

(3)

动直线与平行四边形

 (2016•黑龙江龙东)已知:点P是平行四边形ABCD对角线AC所在直线上的一个动点(点P不与点A、C重合),分别过点A、C向直线BP作垂线,垂足分别为点E、F,点O为AC的中点.

    (1)当点P与点O重合时如图1,易证OE=OF(不需证明)

    (2)直线BP绕点B逆时针方向旋转,当∠OFE=30°时,如图2、图3的位置,猜想线段CF、AE、OE之间有怎样的数量关系?请写出你对图2、图3的猜想,并选择一种情况给予证明.

(说明:本题的动态图的制作视频讲解在《几何画板》使用——实例培训中)


解析:

(1)

(2)由(1)证明思路及中点的常用辅助线不难得到:

第一情况:

进一步,


第二种情况:结论是:CF=OE-AE.  类似证明.

 ……


思考:如果P点落在AC的延长上呢?  [类似结论和证明(略)]




动点、正方形与最值

如图,已知:E、F是正方形ABCD的边AD上的两个动点,满足AE=DF,连接CF交BD于点G,连接BE交AG于点H,若正方形的边长为2,求线段DH长度的最小值..

拓展:若E、F在直线AD上的两个动点,连接CH,其他条件不变,画出对应的图形,并求出CH的最大值和最小值.


图文解析:

先找不变的量:

∠AHB=90°(为定值)——联想到“直径所对圆周角为90°”

变式1等腰直角三角形ABD中,∠BAD=90°,AD=BD=6,E为直线AD上的动点,过A点作AH⊥BE于H,连接DH,求DH的长的最大值与最小值.

解析:

变式2等腰直角三角形ABD中,∠BAD=90°,AD=BD=6,E为直线AD上的动点,过A点作AH⊥BE于H,F是在线段BD上,且DF=2BF,连接FH,求FH的长的最大值与最小值.

解析:FH最小值的点:


FH最大值的点:

变式3等腰直角三角形ABD中,∠BAD=90°,AD=BD=6,E为直线AD上的动点,将△ABE沿BE对折得到△BHE,连接DH,求DH的长的最大值与最小值.


解析:最小会值的点:

变式4等腰直角三角形ABD中,∠BAD=90°,AD=BD=6,E为直线AD上的动点,F是边AB上的点,且AF=2BF,连接EF,将△AEF沿EF对折得到△HEF,连接DH,求DH的长的最大值与最小值.


解析:最小值的点

最大值的点

变式5△ABD中,sinA=0.6,AB=2,AD=3,E为直线AD上的动点,将△ABE沿BE对折得到△BHE,连接DH,求DH的长的最大值与最小值.

解析:

变式6:条件与原题一样,求CH的最小值和最大值.

解析:

最小值的点:

(思考题)变式7:

        E、F是长宽比为4:3的矩形ABCD的边AD上的两个动点,且满足AE:DF=9:16,连接CF交BD于点G,连接BE交AG于点H,若AB=6,求线段DH长度的最小值.

.



(别忘了给作者一个鼓励,点个赞哦!)

特别说明进入公众号,回复“1,2,3…14,888”中的任意一个”“,可查找到相应资料.


强烈推荐

2018年中考数学科答题必须提前训练和适应的几点

2018年九下福建九地市质检压轴题(含填选压轴)汇总——完整版

18年1月11日前发布所有文章分类汇总

18年1月11目至2月8日发布文章分类汇总18年2月8日至3月6日发布的文章分类汇总18年3月7日至4月1日发布的文章分类汇总

18年4月1日至5月12日发布的文章分类汇总


本公众号开始至2018.4.21的文章分类汇总

初中数学中考第一轮复习视频(34课时)

中考真题视频讲解-《圆》解答题专项训练(共40题)

《顶尖中考微专题》例、习题视频讲解(共1487分钟)—与书配套视频

《顶尖中考数学微专题》——中考二轮复习

中考复习——各种计算强化训练视频讲解(13份汇总)

2017年中考数学压轴题解析分类汇总

2017年福建九地市九下质检中难题精选

轻松突破中考压轴(手机完整版)



您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存