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尖子生之路[七上系列]—有理数(3) ——绝对值的意义

永泰一中张祖冬 初中数学延伸课堂 2022-07-16


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尖子生之路[七上系列]—有理数(3)

——绝对值的意义


(本文的部分试题选自福建人民出版社出版的丛书系列《顶尖数学培优专题》,后有详细说明)

【例】(七上P.7的拓展变式6)若ab为有理数,且a>0,b<0,|b|>a,则a, b,-a,-b的大小顺序是 (   ).

Ab<-aa<-b

B.–aba<-b

C.–ba<-ab

D.–aa<-bb

【解析】根据绝对值的意义,结合数轴画出符合条件的点,再利用“数轴上右边的数总是比左边的数大“进行判断.

答案:A


【反思】

1.注意理解a与b在数轴上的相对位置和与原点的距离.实际上,由于a>0,所以|a|=a,再由|b|>a,可得到|b|>|a|,即数b到原点的距离比数a到原点的距离大.

2.根据相反数的意义(互为相反数的两个数在原点两旁,并且离开原点的距离相等),可得到-a和-b在数轴上的位置.

3.利用所比较的4个数在数轴上的位置,根据“数轴上表示的数,右边的数总是比左边的数大“进行判断.

【延伸】

1.如图,a、b、c在数轴上的位置如下图示,分别找出表示-a、|b|、-|c|、-(-b),|-a|,-|-c|的点.

2.若ab为有理数,且a<0,b<0,|b|>-a,则a, b,-a,-b的大小

3.如图,a、b、c、d在数轴上的位置如下图示,比较大小:

(1)|c-d|________|a-b|

(2)|c-a|________|d|

(答案在文章末尾)


说明:经福建人民出版社同意,从今日起,将陆续发布《顶尖数学培优专题》(初中六册)的部分试题解析,希望能帮助读者朋友解决在学习和使用中所遇到的一些困惑.若需购买这套书的朋友可打开文章“《顶尖数学培优专题》系列丛书”(直接点击打开)阅读本系列丛书的编写说明、各册的样章和购买方法说明.或者:关注本公众号(扫描文章末尾的二维码)后,输入"djpyzt“,即可得到购买地址及相关样章说明.


【答案】

1.解如下图示:

2.(1)<;(2)>.

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