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尖子生之路[七上系列]——有理数(17) ——绝对值与分类思想应用(2)

永泰一中张祖冬 初中数学延伸课堂 2022-07-16


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尖子生之路[七上系列]——有理数(17)

——绝对值与分类思想应用(2)

【例】已知|a|=8,|b|=2,|a﹣b|=b﹣a,求b+a的值.

【解析】根据绝对值的性质,结合已知:|a|=8,|b|=2,可得a=±8,b=±2.因为|a﹣b|=b﹣a,所以a﹣b≤0.从而确定a,b的值,进一步得到a+b的值.具体过程如下:

【解】∵|a|=8,|b|=2,

∴a=±8,b=±2,

∵|a﹣b|=b﹣a,

∴a﹣b≤0.

①当a=8,b=2时,

因为a﹣b=6>0,不符合题意,舍去;

②当a=8,b=﹣2时,

因为a﹣b=10>0,不符合题意,舍去;

③当a=﹣8,b=2时,

因为a﹣b=﹣10<0,符合题意;

所以a+b=﹣6;

④当a=﹣8,b=﹣2时,

因为a﹣b=﹣6<0,符僵题意,

所以a+b=﹣10.

综上所述a+b=﹣10或﹣6.



【拓展延伸】

已知|a|=5,|b|=8,且|a+b|=a+b,求b﹣3a的值.

【答案】∵|a|=5,|b|=8,

∴a=±5,b=±8,

∵|a+b|=a+b,

∴a+b≥0.

①当a=5,b=8时,

因为a+b=13>0,所以b﹣3a=8﹣15=﹣7;

②当a=﹣5,b=8时,

因为a+b=3>0,所以b﹣3a=8﹣(﹣15)=23;

③当a=5,b=﹣8时,

因为a+b=﹣3<0,不符合题意,舍去;

④当a=﹣5,b=﹣58时,

因为a+b=﹣13<0,不符合题意,舍去.

综上所述b﹣3a=﹣7或23.

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