平行线分线段成比例定理的应用(1)——相似(3)——尖子生之路[九下系列]
声明:
1.获得"本人编写和主编的相关书籍的相关介绍及购买地址"最便捷方法:关注本公众号后,输入"张祖冬"即可获得相关的编写设计、目录、样章、使用说明(视频)和购买地址.所有书籍的销售或团购问题均可咨询微店的客服,也可直接联系负责人(史先生).
电话:13696867205,QQ:159591789.
2.关注本公众号后,进入公众号,输入"1"(不包括双引号)即可免费得到获得《几何画板视频教程(622分钟)》学习地址(已超过2万小时的播放量).
3."初中数学延伸课堂"的所有文章,版权所有.欢迎并感谢朋友们分享和转发,但未经许可,不得在任何公共场合使用、开发及转载,违者必究!
平行线分线段成比例定理的应用(1)
——相似(3)
【例1】如图,在△ABC中,点D在边AB上,点F、E在边AC上,DE∥BC,DF∥BE,求证:AE:EC=AF:FE.
【分析】由于“DE∥BC,DF∥BE”,可直接利用平行线分线段成比例定理即可证明;
证明:∵DE∥BC,∴AE:EC=AD:DB,
∵DF∥BE,∴AF:EF=AD:DB,
∴AE:EC=AF:EF.
【反思】平行——对应线段成比例.
【练习1】阅读与计算:
请阅读以下材料,并完成相应的问题.
角平分线分线段成比例定理:如图1,在△ABC中,AD平分∠BAC,则AB/AC=BD/CD.下面是这个定理的部分证明过程.
证明:如图2,过C作CE∥DA.交BA的延长线于E.…
任务:
(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;
(2)填空:如图3,已知Rt△ABC中,AB=3,BC=4,∠ABC=90°,AD平分∠BAC,则△ABD的周长是 .
【解析】
(1)如图2,过C作CE∥DA.交BA的延长线于E,由CE∥AD可得BD/CD=BA/EA,∠2=∠ACE,∠1=∠E,又∠1=∠2,所以∠ACE=∠E,得到AE=AC,因此AB/AC=BD/CD;
(2)如图3,由勾股定理,得AC=5,因AD平分∠BAC,所以AC/AB=CD/BD(上述结论),即5/3=CD/BD.得BD=3 BC/8=3/2.又由勾股定理,得AD=…=(3√5)/2,∴△ABD的周长=3/2+3+(3√5)/2=(9+3√5)/2.
后面还有……,请继续哦!
本人编著的《图解精析中数学压轴题》和《优学中考总复习》(数学)目前唯一的购买途径是本公众号提供的微店地址(请阅读文章前或后的说明).《顶尖中考数学微专题》和《顶尖培优专题》(6册)当当网有授权销售外,任何淘宝店均没授权。请朋友们购买时务必认清购买地址和发货地址——福建福州).
感谢朋友们对本人的支持和鼓励!
【例2】已知:如图,E在线段AB上,AD和BC交于F点,AC∥EF∥BD,若AC=a,BD=b,EF=c,求证:1/a+1/b=1/c.
【解析】由平行条件,可用平行线分线段成比例定理.
由EF∥AC,可得△BEF∽△BAC,进一步可得:c/a=n/(m+n);
由EF∥BD,可得△BEF∽△BAC,进一步可得c/b=m/(m+n);所以c/a +c/b =n/(m+n) +m/(m+n)=(m+n)/( m+n)=1.两边都除以c,得1/a+1/b=1/c.
【反思】综合运用了平行→相似→对应边的比相等,然后通过两式相加.类似等式的证明常用此法.
【练习2】如图,梯形ABCD的对角线交于O,过O作两底的平行线分别交两腰于M,N.若AB=4,CD=1,求MN的长.
【解析】此图可以看作是两个类似例题的图组合而成,因此可利用例题的思路解决.如下图示:
(别忘了给作者一个鼓励,点个赞哦!)
扫描下列二维码,关注公众号,进入后,
输入"张祖冬"或"图解精析"或"培优专题"(均不含双引号)可得到本人编著或主编的相关书籍的购买地址!
输入"book"或"样章"或"教辅"(均不含双引号)可得到本人主编和编著的相关书籍的详细编写说明、目录和样章.
输入"尖子生"或"培优系列"(均不含双引号)可得到相应的"尖子生之路"和"培优系列"各个按年级汇总的所有文章.
输入"搜索文章"可得到如何快速查找本公众号的文章(如同百度搜索,方便快捷!)……
输入"abcd"可得到:所有关键词与对应的输出结果(陆续更新中)
《图解精析中考数学压轴题》QQ群,
群号:333629230
您的点赞是对我的鼓励和肯定,
您的分享和转发是我坚持的信心和动力!