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老师直播时感言:这次疫情,是给孩子们最好的生命教育,必须补上!(转发)

The following article is from 教师枕边书 Author 拂风

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 教师枕边书(ID:jiaoshizhenbianshu)


“教育中不能忽视生命教育



我们的教育,总是把成绩和排位放在比天还高的位置,却常常忽视了对学生的品格教育,因此才会造就那么多高分低能、有才无德的反例。


这恐怕是国内教育被人诟病最多的地方,在一切都以分数论成败的评价体制下,德育总是处在一个嘴上被强调,落实难到位,效果差强人意,形式大于实质的尴尬地位。


美德之首,乃是对生命的尊重、敬畏,以及对实现生命价值的不懈追求。因此,作为老师,生命教育这堂课,我们必须给孩子们补上。


本次疫情期间所涉及到的事件、人物,又是这堂课中极其鲜明的例子。故借本次疫情,让学生们学会尊重生命、尊重自己、尊重他人,直至贡献社会。



01


尊重生命、敬畏生命


同学们,在你们尚青春年少的岁月里,恐怕未曾有过这般近2个月的“囚禁”。


我们生平第一次体会到了“当身体的自由受限,心也逐渐变得焦虑”是一种怎样的感觉。


也第一次品尝到了,当面对未知的灾厄时,内心的恐惧与煎熬会带给惶惶不安的心灵以怎样的折磨。


而这一切,都要拜某海鲜市场上,非法捕捉销售的不知名的野生动物所赐。


图片来源:澎湃新闻


我们人类,用几百万年的漫长演化,拥有了如今的样貌。又用了短短的几千年时间,将自己创造的文明带进了辉煌的科技时代。


我们的飞船遨游星际、叩问太空;我们的高铁急速飞驰、贯穿南北;我们的潜水器扎入深海、驶向极地。似乎这颗蔚蓝星球上的一切,都已尽在我们掌控之中。


我们很享受这种站在食物链顶端,将整个世界踩在脚底的感觉。渐渐地,面对生活在同一片蓝天下的其他物种,很多人变得越来越得意忘形、肆意妄为,甚至越来越嗜血残暴。


为了经济利益最大化,有人将活生生的黑熊圈养在狭窄的铁笼里,那一方铁笼甚至窄到了只能让黑熊坐在里面,连站都站不直的地步。而一根细细的管子,刺破了黑熊的胆囊,昼夜不停地吸取着他们体内分泌的胆汁。


取胆的人只知道熊胆素有“药中黄金”的美誉,全然不顾这种取胆方法给黑熊造成的坐卧不安、伤口感染、悲惨死去等巨大痛苦。


为了满足一部分人的口腹之欲,有人常年驾船漂在海面上,用血腥味吸引鲨鱼过来,将鲨鱼擒住拖上船后,他们会立刻用利刃切下鲨鱼的鱼鳍,再将鲜血淋漓、剧痛难忍的活鲨鱼直接丢回海里。


而等待这些鲨鱼的命运只有两个字:死亡。要么是被血腥味吸引来的其它猎食者吃掉,要么是因为失去鱼鳍无法游动而窒息,要么是缓慢沉入深海慢慢腐烂,区别仅仅是早晚而已。


可悲的是,科学研究早已表明鱼翅对于保健没有什么作用,这却依然无法挽救鲨鱼们凄惨的命运。


为了尝试一种新鲜、猎奇的吃法,有人准备了一种中间有个小洞的桌子,将活生生的猴子用铁链锁住,脑袋从洞口处探出,再用小刀在猴子的天灵盖上切开一个小口,将滚烫的热油倒入猴子的脑袋里。


之后,食客们就在猴子意识尚存,还能呼吸,还能感觉到痛苦的情况下用勺子舀着新鲜的活猴脑大快朵颐。


而等待那些猴子们的命运,就是眼睁睁地看着自己的大脑被人们一口口吃光。


以上种种,皆不是恐怖片情节,而是血淋淋的现实。我们人类自诩为万物之灵,可这就是身为万物之灵的我们对其他物种做出的事。


我们自以为掌握了科技的力量,就拥有对其他任何物种生杀予夺的权力。却不想,天道轮回自有法,被我们囚禁、残害的野生动物们,终于也把我们关进了充斥着恐惧、绝望、焦躁、不安的囚笼。


而人类因为残害其它物种所付出的代价,又岂止是被关禁闭这么简单?一部分人出于猎奇,彰显身份地位和迷信养生等目的,胡乱吃喝,让那些寄宿在野生动物体内的病毒,化身成了一群群迅速收割人类生命的疫魔:


鼠疫、艾滋病、SARS、埃博拉,还有这次的新冠肺炎,无一不是如此引发的。



有人说:对待弱势群体的态度,是检验一个国家文明程度最重要的标尺。而老师认为,人类对待其他物种的态度,同样是检讨和反思我们自身文明程度的一面镜子。


万物皆有灵,动物也有生命,也有血有肉,也能感觉到痛苦。即便要食用它们,也应让它们平静而有尊严地死去。


为了买卖的杀戮,已让我们付出太多的代价,尊重生命、敬畏生命、爱护自然,就是保护我们自己。


02


珍爱生命、坚毅勇敢


近几年来,国内发生了一些令人备感心痛的事,而这些事,却偏偏发生在如你们这般青春年少的孩子身上,更加令我们难以接受。


2019年4月,上海卢浦大桥上,一名17岁男孩因在学校和同学发生矛盾,被母亲批评后想不开,竟在短短的5秒时间内从桥上纵身一跃,坠落身亡。只留下他的母亲跪倒在川流不息的大桥上,哭天抢地、捶胸顿足、痛不欲生。



这样的悲剧绝非个例,2019年12月4日,河南信阳某私立学校,一名18岁的男孩从五楼跳下身亡,而起因很可能是他被老师没收了手机,导致他想不开而寻短见。虽然家属事后得到了校方15万元的赔偿,但男孩宝贵的生命再也回不到人间。


老师在这里不想评论谁对谁错,人已去,是非曲直都已经显得毫无意义了。但老师希望通过这两个极端案例让大家明白几个道理:


第一,身体发肤、受之父母,你的生命是父母给的,在你们成长、成才的路上,父母更对你有养育之恩。无论如何,你们都无权自私地结束自己的生命,独留父母活在世上备尝白发人送黑发人的痛苦。


第二,生命既是脆弱的,但更是顽强的,如果求学之路上的一丁点挫折,都足以把你们逼到用自杀来逃避的地步,今后的人生路上,又有谁能为你遮风挡雨?


第三,一个人来这世上不容易,你们的双眼不应被狭隘、自私、推诿、懦弱所蒙蔽,而应多看到坚强、善良、勇敢、宽容等美丽的风景。



03


克己勤勉、创造价值


让我们把视线拨回到这次疫情,在风暴的中心,那个往日熙攘喧闹的九省通衢,显得异常寂静,可在这寂静的表象下却发生了那么多可歌可泣的事。


张定宇,武汉金银潭医院的院长,这个身材矮胖、其貌不扬的中年男子,在金银潭医院全体医护人员心中,是一个既和蔼可亲、幽默风趣,又说一不二、雷厉风行的人。



疫情发生后,他所主政的金银潭医院作为武汉市突发公共卫生事件定点救治医院,成为了举国关注的焦点。人手不够、床位紧张,医疗救护物资短缺,种种突发状况都令他焦头烂额,种种困难都一时难以解决。


在镜头前,我们看到的是一个医者为医疗救治工作发愁上火、疲于奔走的辛酸和无奈。然而很多人第一次在电视上看到他时还不知道:


早在2018年10月,他就已被确诊患有渐冻症,这意味着他的生命已进入倒计时;而就在他忙于救治感染患者时,和他从事同一职业的妻子已被感染新冠肺炎(后治愈出院)。


在生命仅剩不多的时日里,他选择了做更多有益的事,尽更多的职责来回报社会。谈及妻子被病毒感染一事,他也曾因恐惧和伤心而痛哭流涕,但擦干眼泪后,他依旧奋不顾身投入到抗疫工作的一线,为我们筑起阻挡疫魔的高墙。


另一个值得我们永远记住的名字,叫作肖贤友,2020年2月13日,他因病情恶化不幸离世。就在离世前一天,他写下了遗书,上面只有短短十一个字,字迹歪歪扭扭几乎不成形,读来却字字泣泪:



我的遗体捐国家,我老婆呢?


在弥留之际,他心心念念的是把遗体作为最后的遗产捐给国家,以及他最牵挂的亲人的下落。在他的身上,我们既看到了一个普通人的伟大灵魂,也看到了一个好丈夫对亲人,对这个世界深深的眷恋。


正是因为有医者仁心们的逆向而行、英勇无畏,才为我们筑起了阻隔病魔的高墙,让我们在安全的大后方衣食无忧;正是因为有罹难者们在弥留之际对这个世界的牵挂和祝福,才让我们亲眼见证了人性的光辉,生命的崇高和伟大。


从他们身上,我们懂得了,生命的价值就在于:在拼搏的年纪里成长为对社会有用的人;在工作的岗位上做尽职履责、无愧于心的人;在告别的时刻做给社会留下一份馈赠的人。


而这一份馈赠,可以是有形的物质,更可以是无形的精神力量,这种力量将照耀着、祝福着这个世界走向更美好的未来。


 写在最后:


在有限的人生里学会尊重、敬畏生命,磨练坚韧不拔、迎难而上的意志,并创造更多的价值回馈社会,这是老师对同学们永恒的希冀。


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