老师直播时感言：这次疫情，是给孩子们最好的生命教育，必须补上！（转发）

点击上方蓝字，关注我们吧

 教师枕边书（ID：jiaoshizhenbianshu）

“教育中不能忽视生命教育”

我们的教育，总是把成绩和排位放在比天还高的位置，却常常忽视了对学生的品格教育，因此才会造就那么多高分低能、有才无德的反例。

这恐怕是国内教育被人诟病最多的地方，在一切都以分数论成败的评价体制下，德育总是处在一个嘴上被强调，落实难到位，效果差强人意，形式大于实质的尴尬地位。

美德之首，乃是对生命的尊重、敬畏，以及对实现生命价值的不懈追求。因此，作为老师，生命教育这堂课，我们必须给孩子们补上。

本次疫情期间所涉及到的事件、人物，又是这堂课中极其鲜明的例子。故借本次疫情，让学生们学会尊重生命、尊重自己、尊重他人，直至贡献社会。

01

尊重生命、敬畏生命

同学们，在你们尚青春年少的岁月里，恐怕未曾有过这般近2个月的“囚禁”。

我们生平第一次体会到了“当身体的自由受限，心也逐渐变得焦虑”是一种怎样的感觉。

也第一次品尝到了，当面对未知的灾厄时，内心的恐惧与煎熬会带给惶惶不安的心灵以怎样的折磨。

而这一切，都要拜某海鲜市场上，非法捕捉销售的不知名的野生动物所赐。

图片来源：澎湃新闻

我们人类，用几百万年的漫长演化，拥有了如今的样貌。又用了短短的几千年时间，将自己创造的文明带进了辉煌的科技时代。

我们的飞船遨游星际、叩问太空；我们的高铁急速飞驰、贯穿南北；我们的潜水器扎入深海、驶向极地。似乎这颗蔚蓝星球上的一切，都已尽在我们掌控之中。

我们很享受这种站在食物链顶端，将整个世界踩在脚底的感觉。渐渐地，面对生活在同一片蓝天下的其他物种，很多人变得越来越得意忘形、肆意妄为，甚至越来越嗜血残暴。

为了经济利益最大化，有人将活生生的黑熊圈养在狭窄的铁笼里，那一方铁笼甚至窄到了只能让黑熊坐在里面，连站都站不直的地步。而一根细细的管子，刺破了黑熊的胆囊，昼夜不停地吸取着他们体内分泌的胆汁。

取胆的人只知道熊胆素有“药中黄金”的美誉，全然不顾这种取胆方法给黑熊造成的坐卧不安、伤口感染、悲惨死去等巨大痛苦。

为了满足一部分人的口腹之欲，有人常年驾船漂在海面上，用血腥味吸引鲨鱼过来，将鲨鱼擒住拖上船后，他们会立刻用利刃切下鲨鱼的鱼鳍，再将鲜血淋漓、剧痛难忍的活鲨鱼直接丢回海里。

而等待这些鲨鱼的命运只有两个字：死亡。要么是被血腥味吸引来的其它猎食者吃掉，要么是因为失去鱼鳍无法游动而窒息，要么是缓慢沉入深海慢慢腐烂，区别仅仅是早晚而已。

可悲的是，科学研究早已表明鱼翅对于保健没有什么作用，这却依然无法挽救鲨鱼们凄惨的命运。

为了尝试一种新鲜、猎奇的吃法，有人准备了一种中间有个小洞的桌子，将活生生的猴子用铁链锁住，脑袋从洞口处探出，再用小刀在猴子的天灵盖上切开一个小口，将滚烫的热油倒入猴子的脑袋里。

之后，食客们就在猴子意识尚存，还能呼吸，还能感觉到痛苦的情况下用勺子舀着新鲜的活猴脑大快朵颐。

而等待那些猴子们的命运，就是眼睁睁地看着自己的大脑被人们一口口吃光。

以上种种，皆不是恐怖片情节，而是血淋淋的现实。我们人类自诩为万物之灵，可这就是身为万物之灵的我们对其他物种做出的事。

我们自以为掌握了科技的力量，就拥有对其他任何物种生杀予夺的权力。却不想，天道轮回自有法，被我们囚禁、残害的野生动物们，终于也把我们关进了充斥着恐惧、绝望、焦躁、不安的囚笼。

而人类因为残害其它物种所付出的代价，又岂止是被关禁闭这么简单？一部分人出于猎奇，彰显身份地位和迷信养生等目的，胡乱吃喝，让那些寄宿在野生动物体内的病毒，化身成了一群群迅速收割人类生命的疫魔：

鼠疫、艾滋病、SARS、埃博拉，还有这次的新冠肺炎，无一不是如此引发的。

有人说：对待弱势群体的态度，是检验一个国家文明程度最重要的标尺。而老师认为，人类对待其他物种的态度，同样是检讨和反思我们自身文明程度的一面镜子。

万物皆有灵，动物也有生命，也有血有肉，也能感觉到痛苦。即便要食用它们，也应让它们平静而有尊严地死去。

为了买卖的杀戮，已让我们付出太多的代价，尊重生命、敬畏生命、爱护自然，就是保护我们自己。

02

珍爱生命、坚毅勇敢

近几年来，国内发生了一些令人备感心痛的事，而这些事，却偏偏发生在如你们这般青春年少的孩子身上，更加令我们难以接受。

2019年4月，上海卢浦大桥上，一名17岁男孩因在学校和同学发生矛盾，被母亲批评后想不开，竟在短短的5秒时间内从桥上纵身一跃，坠落身亡。只留下他的母亲跪倒在川流不息的大桥上，哭天抢地、捶胸顿足、痛不欲生。

这样的悲剧绝非个例，2019年12月4日，河南信阳某私立学校，一名18岁的男孩从五楼跳下身亡，而起因很可能是他被老师没收了手机，导致他想不开而寻短见。虽然家属事后得到了校方15万元的赔偿，但男孩宝贵的生命再也回不到人间。

老师在这里不想评论谁对谁错，人已去，是非曲直都已经显得毫无意义了。但老师希望通过这两个极端案例让大家明白几个道理：

第一，身体发肤、受之父母，你的生命是父母给的，在你们成长、成才的路上，父母更对你有养育之恩。无论如何，你们都无权自私地结束自己的生命，独留父母活在世上备尝白发人送黑发人的痛苦。

第二，生命既是脆弱的，但更是顽强的，如果求学之路上的一丁点挫折，都足以把你们逼到用自杀来逃避的地步，今后的人生路上，又有谁能为你遮风挡雨？

第三，一个人来这世上不容易，你们的双眼不应被狭隘、自私、推诿、懦弱所蒙蔽，而应多看到坚强、善良、勇敢、宽容等美丽的风景。

03

克己勤勉、创造价值

让我们把视线拨回到这次疫情，在风暴的中心，那个往日熙攘喧闹的九省通衢，显得异常寂静，可在这寂静的表象下却发生了那么多可歌可泣的事。

张定宇，武汉金银潭医院的院长，这个身材矮胖、其貌不扬的中年男子，在金银潭医院全体医护人员心中，是一个既和蔼可亲、幽默风趣，又说一不二、雷厉风行的人。

疫情发生后，他所主政的金银潭医院作为武汉市突发公共卫生事件定点救治医院，成为了举国关注的焦点。人手不够、床位紧张，医疗救护物资短缺，种种突发状况都令他焦头烂额，种种困难都一时难以解决。

在镜头前，我们看到的是一个医者为医疗救治工作发愁上火、疲于奔走的辛酸和无奈。然而很多人第一次在电视上看到他时还不知道：

早在2018年10月，他就已被确诊患有渐冻症，这意味着他的生命已进入倒计时；而就在他忙于救治感染患者时，和他从事同一职业的妻子已被感染新冠肺炎（后治愈出院）。

在生命仅剩不多的时日里，他选择了做更多有益的事，尽更多的职责来回报社会。谈及妻子被病毒感染一事，他也曾因恐惧和伤心而痛哭流涕，但擦干眼泪后，他依旧奋不顾身投入到抗疫工作的一线，为我们筑起阻挡疫魔的高墙。

另一个值得我们永远记住的名字，叫作肖贤友，2020年2月13日，他因病情恶化不幸离世。就在离世前一天，他写下了遗书，上面只有短短十一个字，字迹歪歪扭扭几乎不成形，读来却字字泣泪：

我的遗体捐国家，我老婆呢？

在弥留之际，他心心念念的是把遗体作为最后的遗产捐给国家，以及他最牵挂的亲人的下落。在他的身上，我们既看到了一个普通人的伟大灵魂，也看到了一个好丈夫对亲人，对这个世界深深的眷恋。

正是因为有医者仁心们的逆向而行、英勇无畏，才为我们筑起了阻隔病魔的高墙，让我们在安全的大后方衣食无忧；正是因为有罹难者们在弥留之际对这个世界的牵挂和祝福，才让我们亲眼见证了人性的光辉，生命的崇高和伟大。

从他们身上，我们懂得了，生命的价值就在于：在拼搏的年纪里成长为对社会有用的人；在工作的岗位上做尽职履责、无愧于心的人；在告别的时刻做给社会留下一份馈赠的人。

而这一份馈赠，可以是有形的物质，更可以是无形的精神力量，这种力量将照耀着、祝福着这个世界走向更美好的未来。

 写在最后：

在有限的人生里学会尊重、敬畏生命，磨练坚韧不拔、迎难而上的意志，并创造更多的价值回馈社会，这是老师对同学们永恒的希冀。

告诉我们的孩子吧，如果本文对您有帮助，不要忘记转发到朋友圈呦~

———— / END / ————

大家都在看

教师枕边书：教师首选关注，一个有书、有光、有梦的知识精选平台。我愿意陪伴每一位家长、老师以及即将成为老师的人，一起成长，共同进步！

点击阅读原文，阅读更多好文

你点的每个在看，我都认真当成了喜欢