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期中考试成绩出来了!无论考得好坏,一定要看看这篇文章(转给家长)

惜朝 初中数学延伸课堂 2022-07-16

来源:育才家园(ID:edu683)


期中考试结束了,家长和孩子最关注的就是成绩。

但是,如果只盯着这次考试的成绩,那就输了。

考试最大的目的,是透过成绩,发现问题,帮助孩子认识自己,帮助家长认识孩子。

家长应该帮助孩子反思之前的学习情况,孩子也要利用考试反思自己学习上的不足。

1

家长看待成绩的态度

暴露了作为家长的层次

我国著名特级教师王崧舟说过:“孩子的成绩单上,也有父母的成绩。”

父母对待孩子成绩的态度,暴露了作为家长的层次。

第一层:把成绩当做威胁的工具

第二层:把成绩当做攀比的筹码

第三层:把成绩当做无用的事物

第四层:把成绩当做衡量的标准

第五层:把成绩当做进步的动力

真正聪明的家长,懂得利用每次考试的成绩,帮助孩子“更上一层楼”。

1.避免情绪化

孩子没考好,我们心里有数,但不要在孩子或者外人面前表现出来。

你的烦躁不安、失望、愤怒等情绪,会直接影响孩子。

我们应该关注考试本身,理性看待孩子的成绩。

2.看到成绩后的进步空间

孩子考了98,那么他就有2分的进步空间;考了78,就有22分的进步空间。

我们不要只看分数的多少,还要看孩子和自己比较有没有进步,如果退步了就要分析原因。

3.反思自己的教育方法

不要过分干预孩子的学习,也不要替代包办,导致孩子过度依赖。

更不能拿孩子来攀比,挫伤孩子的自信心与积极性。

低分不“斥”,高分不“捧”。既要用赏识的目光鼓励孩子,也要用理智的眼光评价孩子。

2

家庭对孩子成绩的影响

90%的家长还没有意识到

同一个班级,教是一样的教,学是一样的学。

可不少家长发现,孩子在学校一个样,回到家里又是另一个样。

在学校里,老师一视同仁,严格要求,可一回到家,家长不管,孩子不学,一切打回原形。

这恰恰验证了教育界的一条公式:5+2=0

“5”代表学生在学校接受教育的5天时间;“2”代表学生周末在家接受教育的2天时间;“0”代表教育效果。

同一个班级,孩子之间的竞争,归根结底,是家长综合素质和付出心力的竞争。

所有横空出世的优秀孩子,背后都站着默默努力的优秀父母。

当你看到孩子考差之后,不要吼他“你怎么这么笨”、“就知道玩”、“连学习都不会”,因为有怎样的父母,就有怎样的孩子。

北京曾对600多个中小学生家庭进行调查,发现家长的教育水平和孩子的成绩成正比:

◆家长教育水平高的,孩子95%都是优等生;

◆家长教育水平低的,孩子85%都是后进生。

名校之所以成为名校,几乎都有一个庞大的优质家长群作为后盾。

父母种下怎样的根,孩子就会结出怎样的果。

3

孩子做错题

“粗心”不背锅

每次成绩出来后,孩子总说自己因为粗心丢了分,家长也不会深究。

这样一来,孩子的问题就被忽略了。

粗心是结果,而不是原因。许多孩子成绩差,不是因为粗心,不是因为笨,而是因为“积懒成笨”。

其一,懒得动脑。

上课跟着老师就听得懂,下课没有老师就听不懂,完全不会动脑。

所以一旦上了考场,面对应用题、变形题、创作题,孩子的大脑就一片空白。

其二,懒得学习。

很多家长习惯陪读,一直在旁边督促指点孩子,有时看到孩子不会做,还会直接帮他完成。

对于家长来说,按时完成作业就好;

对于孩子来说,缺少课后复习、思考和练习的知识,是不会被吸收的。

粗心所反映出的问题,不仅是孩子不会学习,也有可能是家长不会引导。

每次考试都是一次宝贵的学习机会,每张试卷都是一份宝贵的学习资源,请家长和孩子利用好。

1.分析试卷,讲解题目。

让孩子分析做错题目的原因,并找到其中的共性。

鼓励孩子自己讲解题目,如果他能讲好,说明他已经理解了。

2.查漏补缺,夯实基础。

引导孩子结合课本找到自己的知识漏洞,反复学习,直到掌握。

让孩子完成配套练习,攻克难题,举一反三。

3.复盘考试,养成习惯。

很多孩子平时做题不认真、不检查、不写草稿、不写步骤等,导致考试时失分。

我们要有针对地帮助孩子改掉这些坏习惯,复盘考试过程中的毛病,保证下次不再重犯。

4

用好错题本

学习更高效

同样的题目一错再错,不是因为孩子不记得,而是他根本没掌握。

错题本的意义,正是让学生找到自己的知识漏洞,并且通过反复学习将这个洞填满。

然而,大多数学生都不会利用错题本。

对于一般的学生来说,他们的错题本只是把错题再抄一次而已。

真正会学习的学生,都会把小事一一做到极致,哪怕只是完成错题本。

这是一位衡水中学毕业生的错题本,她说,自己能够考上心仪的大学,错题本有80%的功劳。

学霸的错题本,往往有几个共通之处:

①每个学科至少一本,需要活页,每次考试后都马上往不同区域补充错题。

②错题本内板块鲜明,一眼就能看明白错题的知识点、错在哪里、正确答案及同类题型。

③使用不同的颜色做标记,方便一眼看到重点。

④时不时翻看错题本,反复重做错题,并在旁边补充同类题。

整理错题,本身就是一种复习的方法。

不断集中精力复习错题,就是把自己有限的火力集中到短板上,这样提分效率最高。

5

先抓习惯

再谈成绩

1.仔细审题的习惯

提醒孩子“平时当考试”,每一份作业都要认真对待。

不要拿起笔就写,看清楚题目要求,知道考察哪部分知识,再按要求答题。

写完作业后、做完试卷后也要认真检查,学会发现错误,及时纠正。

2.说做就做的习惯

当孩子动作拖拉或找借口偷懒时,要提醒他:今日事今日毕。

当天的作业当天完成,当天的学习任务不能一直往后拖。

培养孩子的时间观念,给孩子设定做事的时间期限,让孩子承担不守时的后果。

3.独立学习的习惯

让孩子对写作业有一种仪式感,每次做作业前先复习当天学过的知识,每次写作业时不能随便放下笔做其他的事情。

遇到孩子抵抗写作业的时候,多鼓励,多表扬,激发他的自信心。

遇到孩子不会做的时候,提醒他换一种思路,或停下来复习一下基础知识。

4.练后反思的习惯

每次作业或考试后,都要总结反思,发现自己哪些地方没学会,哪些地方没掌握好。

也要引导孩子反思自己的做题习惯和技巧,帮助孩子找到更合适的学习方法。

文末戳个【在看】吧,无论是老师还是家长,只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候,才能真正解决孩子的问题。

—End—

版权说明:本文经「育才家园」(微信号:edu683)授权转载。育才家园专注于 4~18岁儿童及青少年的科学教育,是老师、父母、学生的好伙伴!

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帮助孩子一起解决问题

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