新的一年，如果你还做教师，请务必记住这3点：让我们一边教书，一边幸福
作者：一朵云；编辑：枕边君
“让我们一边教书，一边幸福”
实“鼠”不易的一年已去，“牛”转乾坤的一年到来。
新的一年，我的初心没变——我想做个好老师。
而教书这么多年，我一直在思考，什么样的老师就是好老师？技能过硬？学生成绩好？对学生负责还是甘于奉献？
我希望，新的一年，自己成为这样的教师。
爱生活，更要爱自己
新的一年，我要保护身体，注意休息，健健康康，照顾好自己。
《中国教育报》曾发布一份关于教师的调查问卷，结果显示：51%的老师身体处于亚健康状态，34%的老师有轻微疾病。
说话时间长、站立时间长、伏案时间长，咽喉炎、静脉曲张、腰椎病、颈椎病......每年体检单上的各种病状层出不穷。
我们学校有位很受人尊敬的老教师，他姓牛，大家都叫他老牛。
老牛不仅教学成绩牛，为人也像老黄牛，埋头苦干，不喊苦不喊累。
前段时间，大家发现他眉头紧皱，扶着腰走路，看起来十分疼痛。大家问他，“老牛，你这身体出啥事了？”他摆摆手，“没事儿”。
多番询问，大家才知道，老牛从楼梯上摔了一跤，本来久坐导致的腰椎间盘突出，如今雪上加霜。医生建议在家躺着静养。可老牛放心不下孩子们，不想耽误学生上课，忍着疼痛，坚持来上课。
校长找到老牛，立刻批了假条，让他回家先养好身体。校长说，学生没了你，还有其他老师帮忙代课。你病倒了，你的家庭缺了你，该怎么办？
我佩服校长对教师体贴关怀，也佩服老牛的认真负责与奉献。
我们身边有太多这样奉献的老师。为了不误课，教师打着点滴上课、穿着婚纱上课，身怀六甲仍坚持在讲台上，生病了硬挺着，该看病却一直拖着......
河南穿婚纱上课的刘老师
我想说，教师们，爱学生时，别忘了爱自己。
教师是一份职业，是一份担当。但除去学生的老师这一身份，我们还是父母的孩子，爱人的伴侣，孩子的父母……
缺少一节课，还有补上的机会；缺少的健康，还有补的机会吗？
学生是教师的责任，家庭也是你的责任。该休息时要休息，该看病时不要硬挺。有健康的身体，才能更好地站在讲台上。有健康的身体，才能给家人更多的陪伴与爱。顾好小家，才能顾大家。
所以，2021年，我坚定地说：“我要好好爱自己。”
好好说话，更可爱
新的一年，我要好好说话，做可亲可爱的老师。
各位老师们，你是否还记得前辈的教诲：“当老师，一定要严厉”。
上学时，我曾遇到一位最“害怕”的老师。李老师为人认真，教学更认真。
她板着脸，一进教室，全班鸦雀无声。同学们上她的课都提心吊胆。
每日阅读必须认真完成，早自习生字听写必须做对，上课必须专心致志，一旦没有做到，李老师的教鞭会让我们痛到龇牙咧嘴，长足记性。
有次早读听写，同桌没有复习，他不敢空着，便动了歪心思，偷偷拿出书作弊。李老师箭步走来，拿起教鞭狠狠地打向同桌。同桌的手肿得发青，眼里闪着泪花。
这一雷霆震怒，自此让全班同学对于作弊闻风丧胆。没有人敢不复习，也没有人敢不认真复习。
在李老师的严厉教学下，我们班的语文次次稳拿第一。李老师也因为总生气，身体出现问题。毕业多年后，同桌和我说，李老师是最负责的老师，读书时有些恨她，毕业后只剩下感激。
豆腐心披上了刀子嘴的马甲，认真负责披上了严厉与批评的马甲。这份马甲，让当时的学生受到伤害，也阻隔了浓厚的师生情。如果当时李老师能换一种方式，全班同学不会对语文课胆战心惊，也不会对李老师充满不懂事的“恨”。
不经意间，我也有了这一职业“病”。
在学校里，看不得学生拖沓，在家里，看到自己的孩子该写作业时，拖拖拉拉地边玩边做，我的火气立马控制不住，对孩子怒吼。
事后回想起来，特别对不起孩子。这都是孩子们的天性，为什么当了老师，反而对自己的孩子越来越失去耐心。
简·尼尔森在《正面管教》中说道：“我们究竟从哪里得到这么一个荒诞的观念，认定若想要让孩子做得更好，就要先让他感觉更糟？”
你要是不好好学习，将来考不上大学怎么办？这个字都能错，眼睛长哪里了？眼高手低，能有什么出息......
这样的恨铁不成钢语录，我说过太多，也听过太多。当时的羞辱感令人难堪，却也失去了改正错误的心态与方法。
这样的关心，对于孩子而言太难接受。
哪怕是最甜的糖，如果裹着毒药的外衣，那它依旧是毒药。
2021年，改变自己，我要学着好好说话，对学生温柔一点，对家人耐心一点。
提升自己，做有价值的老师
人生有涯而学海无涯，活到老学到老是最高的思想境界。新的一年，我要努力学习，提升自己，做个有价值的老师。
什么是有价值的老师？习近平总书记说，“好教师”就是有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的老师。
抖音上，有一位老师，她不是很火却总让我敬佩到落泪，学生都叫她小美老师。
孙美静，一位年轻的普通老师。她没有傲人的学历，也没有天资聪颖的学生，拿着最普通的牌，创造出学校奇迹。
刚毕业的她，用自己的青春与汗水出击，热血沸腾，逆风翻盘。
文理分科时，小美的班被人动了手脚，她的班差生最多，平均分比另一个重点班低了15分。
同事都说：“小美，别上火，平均分差15分，都高二了，神仙也追不上了”。
一出社会就经历了险恶，多次崩溃的她咬着牙坚持，她在心里说：“世界本就不公，把怨气收一收，俯身去做事，用心去做人。”
制定班规，重排座位，虽然是生物老师，却罗列了高考六科所有的抽查任务。
拾起早已忘了的语数英物化，和学生们一起学，甚至比他们学得更起劲。有调皮厌学的，小美老师一遍遍谈心，有学不进去的，小美老师亲自劝导带着学，每天加班到深夜，经常趴在桌子上就能睡着。
第一次月考，就追平了15分的平均分，甚至还超过2分。第二次月考超出6分，第三次超出11分，第四次超出15分，第五次超出18分。
高考时，她的班级创造了班级升学率最高的奇迹，校长说，这个奇迹叫孙美静。
如果看完小美的抖音，你一定会感动到哭。为她的一腔孤勇，为她的温暖与爱。
劝想退学的学生回来上课，带生病学生看病，给学生录专属的视频……
学生也视她为家人。
胃疼时，学生悄悄送给她早餐和药；
打印的巨幅照片被学生小心翼翼贴在床头；
喝醉酒时抱着小美老师痛哭流涕；
毕业时，学生家长为她整理头纱，学生给她穿婚纱、戴皇冠。
她用自己对教学的热爱，给了学生丰富的知识，用她对生活的热爱，给了学生无限的温暖。
是老师成就了学生，还是学生成就了老师？
她有一句话，我听过一次就忘不掉，只觉得好美。
“我们的学生进来高中，最后真正带走的不是百度里知道的知识，而是通过体悟老师生命里的徘徊与绽放，最终发现自己”。
什么是教育？教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如此抽象的一句话，小美老师用事实诠释了出来。
2021年，我要多一点爱，爱一爱我的学生。在教会知识的同时，感知他们的快乐与烦恼，用心关怀，用心教育。点燃教育的火，温暖自己，也温暖学生，做有价值、高价值的教师。
写在最后：
爱因斯坦说，“我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你将如何度过自己的一生？”
这个问题有些大，可能一时不易想清楚。不如先从“如何度过一年”想起。
律回春渐，新元肇始。想清楚新的一年做个怎样的老师。
然后，一边教书，一边幸福！
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