《少年说》节目中，一个叫邓婧雅的小女孩，站在台上介绍：“我的奶奶很奇特，都快80岁了却还一直在学习，尤其喜欢做奥数题。”
婧雅的奶奶是一个非常爱学习的人。从小学到初中，婧雅的数学题都是由奶奶辅导的；还经常陪着她一起去辅导班学习，有时候还会和老师讨论题目。用小婧雅的话说“奶奶就是老年界的一朵奇葩”。可是奶奶却有自己的见解：“我们只是普普通通的技术人才，这个时代发展得太快，只有学习才能与时俱进，每个人都应该活到老学到老。”优秀的家庭，福泽三代，这句话用在他们身上一点也没错。奶奶是家庭教育的起点，她的格局很可能影响小女孩的未来结局。教育不仅拼的是父母，更拼的是一个家庭的格局。一个家庭，他能站得高，看得远，那他的孩子便能在宽阔的视野中，拥有更多的人生选项。父母是过去，是我们成就的奠基者；我们是现在，是给孩子言行的传承者；孩子是未来，是家庭教育最后的受益者。这场疫情，让84岁的钟南山院士，再次成为全中国人的偶像。人民日报评价他：“有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。”还记得当年非典肆虐的时候，是他冲锋在前，主动要求“把重病患者都送我这里来”。优秀的人从来没有偶然，所谓医者仁心，从不是一句口号，而是三代人，刻在骨子里的坚定。钟南山出生于一个医学世家，他的父亲名叫钟世藩，是中国著名儿科医学专家。钟世藩身为一个儿科医生，对待病人，尽心尽责。下了班，他也给孩子看病，有时孩子太小，还会上门出诊，坚持大查房。认认真真书写每一份病例，即使非医学专业都能“看得懂”。能少用药就少用药，能用便宜药就不用贵的药。这给他的儿子钟南山带来了很大的影响：“原来当医生，既能救死扶伤，还能受人尊敬！”70多岁的钟世藩，为了把自己几十年来宝贵的临床经验分享给后人，他每天去图书馆，查资料写文字。因为眼睛出问题视力减退，他就用放大镜看文献，再后来没办法就请人帮助认字。但即使这样，他还是花了4年时间，捂住一只眼，一点一点艰难地写下了40万字的《儿科疾病鉴别诊断》。这本书后来因畅销，被出版了6次。而他拿到了1500元稿费，700元他给了帮他抄书的温医生，自己又出钱买了40多本，送给亲戚朋友。钟南山说：“父亲就是这样，他对事业有着执著的追求，总是希望别人过得更好。”钟南山还有一位优秀的母亲。母亲廖月琴曾担任现中山医科大学肿瘤医院副院长，是广东省肿瘤医院的创始人。回忆起母亲，钟南山提到过几件小事。其实钟南山在读小学的时候成绩不好，经常逃学，还留过两次级。“五年级时有一次考试我偶然取得了不错的成绩，妈妈知道了很高兴，她对我说：南山，你还是行的啊！”“那时我觉得妈妈一下子把我的一个亮点找了出来，我有了自尊心，觉得有人赞美我，从那时起我就开始认真读书了。”有的时候父母的鼓励和认证，会给孩子带来莫大的鼓励。小的时候，他看到别的孩子有自行车，非常羡慕。小学六年级时，妈妈对他说："你要是小学毕业能考到前5名，我就奖你一辆自行车！"1949年，他在岭南大学附小读书，因故不举行毕业考试。后来，学校根据平时的成绩发了一份成绩单，他排在第二名。但他当时不敢说，因为妈妈说的是考试，这次严格算起来不算是考试。而且，那一年因为通货膨胀，家里生活得很困难。可他没想到，自己没提起，妈妈依旧给他买了辆自行车。后来钟南山说：“从那时起，我就记住了一件事情，那就是只要你答应的事，就一定要做到，这就是妈妈教给我的。我现在对我的孩子、对我的研究生也是这样，要么不答应，答应了我就一定要做到。”父母身上的品质就这样深深地刻入钟南山的骨子里，让他懂得为人处世的品格，和职业使命的严谨。
做了父亲以后，钟南山便将这些教育精髓都传承给了子孙。在教育上，他秉承父母的教育方式，用智慧对待孩子犯错，总是以鼓励的方式激励孩子。儿子钟惟德小时候特别调皮，经常逃课和打架，常常被老师投诉。于是钟南山就从这一点入手，不断放大孩子的优点，鼓励他多帮助别人。他说：“通过发挥和发扬孩子的长处，帮助他们建立荣誉感和自尊心就足够了。”在父亲的鼓励下，钟惟德没有辜负期望，成为一名优秀的医生。有一段时间，女儿在美国南加州读大学时，一边训练，一边学习，非常辛苦。他忍着心疼，鼓励女儿：“如果你能度过这样的日子，将来遇到什么困难你都能挺过。”钟南山从父母那里学到的品格，精神和格局，无疑是孩子漫长岁月里一份最宝贵的财富，深深地影响着孩子。都说孩子其实生下来是一张白纸，未来就是一个家庭合作推出的作品。有的时候父母真的是孩子最好的老师。无论好坏，到最后，我们的性格、三观、习惯中总会多少长成了和父母相似的模样。而这或许告诉了所有家长：不要自己碌碌无为荒唐度日，还绑架着孩子必须功成名就。想要你的孩子成为什么样的人，首先你自己就要成为什么样的人。父母往往都对孩子报以厚望，早早放弃自己的人生目标，给孩子最好的资源和希望。“我已经这把年纪了，没什么奋斗价值了，但你要好好学习才能有出息啊！”“你总要求我考第一名，我看你在工作中也一点都不进取，想考第一自己考去！”从某种意义上来说，孩子是父母的老师，他来到这个世界上，是督促父母完善自己的人生地图。父母的行动远比预言更有说服力，我们的言行是孩子终生学习的模样，我们的角色奠定了孩子的未来。董卿曾谈起初为人母那段时间，说自己非常迷茫。生活完全被孩子占据，人变得慵懒和平庸。后来，朋友的一句话，彻底点醒了她：“你希望孩子成长为什么样的人，很简单，你自己先成为什么样的人。”是啊，她不希望孩子长大之后看见的是一个没有作为的母亲，她希望孩子世界里的自己，是优秀的。她说：“我应该努力把自己变得更好，让他真正在未来懂事的时候，对你敬爱有加，从而学到你身上的品质。所以我不会放弃自我成长，要让自己变得更好。”于是她开始重踏上了职场，成为了《中国诗词大会》和《朗读者》的主持人兼制片人，再一次证明自己的实力，惊艳了无数人。这样的过程不仅让她自己受益，也让孩子从她的言行中看到了学习的力量。最优秀的家长，永远都是在做孩子的榜样。想教会孩子什么，首先自己就做到什么。最优秀的家长，也永远都将双方放在平等的位置。不是独裁、控制，而是尊重、陪伴和引领。如果说，起跑线是父母为孩子创造的，那么剩下的终点却是需要自己努力的目标。有些输在起跑线上的孩子，却凭着自己的努力，赢在了终点。毕竟人生总有一段路程，需要自己走。去年，清华大学的毕业典礼上，一个叫张薇的女孩感动了很多人。出身贫寒的她，大学以前，没有出过县城。考上清华大学以后，她借着村里人的集资走进大学。大学四年，她省吃俭用、勤工俭学。她凌晨五点起床，背单词，晚上六点去餐厅打工。上了大学以后，她去学辩论，去支教。用了比别人多三四倍的努力，获得了优秀奖学金，亲手改写了自己的命运，更赢得了所有人的敬佩与尊重。家庭只是影响孩子成长的一部分，但最终孩子会走什么样的路，还是取决于自己。孩子越努力，未来越有出路。有人说：“任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可寻的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。”一个家庭的格局，就是教育的根；父母就是叶，用自我成长，来影响孩子；最后孩子努力生长，才能开出最美丽的花朵。