八年级是一个危险的"分水岭"，请家长注意：这些方方面面！
八年级是一个平稳的发展时期，没有了七年级对中学生活的新奇，也没有九年级面临毕业升学的压力，但同时却也是一个很容易产生剧烈变化的时期，更是个危险分水岭。这个“分水岭”并不是仅仅体现在八年级的各类考试中，最重要的它会更加清楚的体现在你将来的九年级复习中，甚至体现在最终的中考当中。
因此，八年级的重要性是不言而喻的，通过很多过来人的经验和教训，你可以感觉到他们的坦然和后悔，也可以从他们的字句中感受那份幽幽的诚意。
“初中学习必须要持续地投入。别在七年级时成天在嬉闹中度过，到八年级就迷茫，九年级就后悔，九年级才想起努力，奋斗起来太难了！”
“七年级要学会适应、学会学习；八年级要学会探究、不随大流；九年级要执着，相信困难是暂时的，分数和名次是你的最大乐趣。”
“七年级时哪怕班上倒数10名，但只要奋斗，达到前15名是很有希望的，我们班这样的例子不少。”
“七年级、八年级也要认真对待学习，为九年级打基础，这样九年级学习才更轻松。”
“为什么要失去才懂得珍惜？如果上天再给我一个机会，我还愿意读一次八年级，好好做一做这个时段人生应该做的事－－学习！”
如果把初中三年去挑战中考看作一次越野长跑的话，那么八年级是这个长跑的中段。与起点处相比，它少了许多的鼓励、期待；与终点处相比，它少了许多的掌声、加油，还有那条红线。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段。这个时期形成的优势最具有实力。
目前八年级学生中间，有两种思想：
一种是，我已经过去了七年级，学校的方方面面我都已熟悉了，离中考还远，正是可以放松自在的一个时期；
另一种是，我已经过去了七年级，已经清楚了自己身上还存在哪些不足，还有哪些不利于中考的习惯，思想更成熟了，责任感更强了，没有七年级的幼稚，没有九年级的焦虑，正是增强实力，抛开对手，去拚中考的最佳时期。
两种认识，天地之别。因此，如果说八年级学生间存在竞争的话，成绩有差异的话，一是自控能力，二是危机意识。自控什么？控制那些与学校要求、与中考要求不合拍的习惯在你身上滋生蔓延，调控自身的力量去清除那些已有的不良恶习。做人的水平决定学业的水平，把生活中每个细节都转化成积极向上的因素，已经为太多的成功所证明。
究竟做得如何，实在值得每位同学深思。看到别人考入重点中学的同时，更要看到“埋头、素服、三缄口”，这些微小而举足轻重的习惯所起的巨大作用。中考的竞争使得每一个面对它的同学必须全力以赴，容不得丝毫的细节去形成分力，而那些不起眼的坏习惯则是“无底的漏斗，把一切的一切都漏下去了”。
因此，当进入八年级经过第一次月考后要反思的，首先是思想上的误区、习惯上的谬误，而不是知识上的漏洞。从一次考试到下一次考试，至关重要的是有针对性地解决一个习惯上存在的突出问题。“习惯决定命运”，八年级绝对应该是一个觉悟的时期。
八年级最容易出现的问题
1.早恋
“不许跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必须说一遍喜欢我。”
宋女士帮儿子整理书桌，发现一张语言暧昧的纸条，一看便知是女生写的，而有如此语言，说明儿子与这个女孩的关系已经非同寻常。宋女士本想好好教训一顿儿子，晚上便亲自接儿子放学，谁知在学校门口，却看到好几对男生女生手拉手亲密地往前走。
某中学教育处主任介绍，早恋现象主要集中于八年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现过分亲密。
2.上网
初中阶段，八年级学生上网最多，尤其是男生，有的几乎一有空闲时间就泡在网吧里打游戏，饿了就在网吧干吃方便面，有的甚至逃课上网。
这些学生往往很难管教，有时即使老师在网吧里把他们带回学校，对其进行教育或者惩罚，也往往收效甚微，没过几天，又重回网吧。有老师在与学生谈心时发现，一部分学生也知道沉迷网吧对自己的危害，甚至下决心离开网吧，但往往管不住自己，抵御不住网吧的诱惑。
3.学习成绩下降
在学习上，八年级是一个分水岭。有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了九年级往往很难有所突破，中考的失利难以避免。
4.逆反心理严重
八年级学生的另一特点是不服管教。一些同学对老师、家长的批评不再虚心接受，而是反驳、顶撞，甚至嘲笑师长。越是父母、老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长对着干。
八年级了，这些意识一定要有
1.不要等到九年级才发现与同学的差距
到时即使发现了也没什么必要了。
在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂的就问，没跟上的马上跟同学讨论，千万不要想着等到九年级去“查缺补漏”。
2.有个远大的目标，有个合适的计划
严格管理时间，科学安排时间。大部分九年级学生的时间真的是挤出来的，幸运的是我们距离九年级还有大半个学年的时间，把握住这段时间，我们的九年级才能无比的轻松。
3.这些习惯一定要养成
(1)培养怎么处理审题与做题的联系
很多九年级的同学已知条件都读不全、读不懂，其实这是做题没有思路的主要原因，你仔细体会一下，越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”，去挖掘新的已知。
所以这点就格外重要，就需要我们在八年级的学习之中努力克服对审题重视不够，匆匆一看急于下笔的不严谨的做法，要吃透题目的条件与要求，更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。
(2)培养怎么处理“会做”与“得分”的关系
要将你的解题思路转化为得分点，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。
而这一过程，就需要改变自己“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。
(3)“瘸腿”科目要尽快补齐
偏科相当的可怕，可是同学们可能不知道，到九年级再想补“瘸腿”，那就没有想象中的那么轻松了。
八年级逆袭，请这样做
中考表面上没有高考那么严重，但从长远上来讲，它的意义要比高考重要百倍！毕竟考入好高中就相当于一只脚已经跨入了大学。
那么要想相对轻松地完成八年级的学习任务，可从以下几个方面着手：
1.要区分主次轻重
首先，在科目上要有主次，数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上，不管有多忙，适当做一些练习题还是必要的。
其次，也要了解每一科的主次内容。以数学为例：
(1)基础题复习，对于基础题的复习，一定要把考点、易错点、解题规范结合复习(建议对照标准答案)，且注意训练做题速度，考试时做好审题和及时检查(做完后立刻检查，要学会不同题型的及时检查)，要求速战速决。这一块是重点内容。
(2)中档及较难题复习，对于中档题的复习，要强化解题技巧的训练，提高识别考点和运用模型的能力，即使做不出来也要多分析步骤，争取考试时多得分。
(3)把错题集越做越薄，在冲刺阶段用好错题集能够有事半功倍的效果，错题集要边做边看。踏踏实实地逐一消灭错误，把错题集越做越薄，不但复习效果好，还能提升信心。
(4)应试训练，通过平时的应试训练，学会审题和实时检查的方法，做到“会则做对”;并且学会“不会也能得几分”的应试策略。
2.要合理安排学习时间
早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。适合读英语，记单词。或者语文的背诵内容。
早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。
上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。如果有自习时间，可以安排给政治和历史的背诵。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。这个时候可以主要安排语文素材的积累或是文言文的内容。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习， 语、数、外等交叉安排；也可作难易交替安排。
3.平时多准备几个错题笔记本
遇到好问题及容易出错的问题就及时记下来。这样，复习时就能有的放矢，有条不紊，不慌不忙了。
错题本在初中并不是必须的,但是整理错题，反思错题，分析自己长处短处的能力是必须培养的。
如果觉得抄题太浪费时间，直接灵活的剪题，黏贴上去，平时写写自己的自我分析(不一定每场考试写，灵活的去用这个“自己的”本子，这种基本的自我能力是很重要却大部分学生都欠缺的。也许这次发现了自己的漏洞，用任意方式把它记下来，简单的列出来.
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