教育部,请不要给中国孩子减负!
2009到2019,是中国公立教育不断后退的10年。
2009年,教育部发文提出“小学生在校时间不得超过6小时”。
今年两会后,教育部长陈宝生表态:
减负再难也要减,否则宝宝不高兴。
宝宝不高兴,后果很严重!
十年过去,教育部的指导思路仍然是减负。
01
这次记者会上,教育部长的发言十分风趣:
减负难,减负难,减负再难也要减,
如果今天不减负,明日负担重如山。
孩子不能健康成长,我们的学生会不高兴的,
学生不高兴就是宝宝不高兴,宝宝不高兴,后果很严重啊!
虽然部长的卖萌引起了全场记者的大笑,但是笑完了还是有几分心酸。
从古至今,我们学习的先贤历史、经典著作中,对勤奋读书都是褒扬态度。
从“凿壁偷光”到“囊萤映雪”,从“头悬梁,锥刺股”到“学海无涯苦作舟”,
学习从来就是一个必须吃苦的事情,这世上,也绝没有高高兴兴就能摘下的硕果。
减负的本质,和宝宝高兴不高兴,关系不大。
02
说是减负,实为增负。
首先,精英们绝对不会主动减负。多出来的时间,他们购买了更奢侈的教育。下午三点半放学后,小孩都去了哪里?有读者说,她一个月给女儿报了8个课外辅导班。送她去学奥数,学英语,学钢琴。在丛林模式下,谁给自己减负,谁就是自愿退出竞争。
其次,条件一般的家庭,削尖了脑袋给孩子创造最好的条件。
一个北京的宝妈说,在职父母每天请假接孩子放学,根本不现实。
必须有专人接送孩子,辅导作业。
几经权衡,她只能选择放弃工作,回归家庭。
这个代价,是她的30万年薪。
至于没钱的家庭,孩子只能回家打游戏,或者在工地上玩泥巴了。
发现哪里不对了吗?
在快乐教育的体系下,寒门难再出贵子了。
03
有次和朋友们吃饭,一个新加坡的朋友说,他们从小学三四年级就开始按学力、成绩分流,一轮一轮地淘汰,从几岁就决定了你是接受高等教育还是职业技能培训。
我感叹说,我们分流是18岁那年的高考。
一个上海的朋友纠正我,其实分流从初中就开始了,现在上海中考能升上普高的,平均也就50-60%吧,其他人都得去中职或者3+4了。
我不敢相信现在的竞争这么激烈,又去问武汉的同学,她说:
没错,如今中职升学率不能低于43.8%,普高不得突破56.2%。
04
部长说的另一段话令人唏嘘:家长要对孩子有个合理的预期。
高校连年扩招之后,大学生就业难已经不是新闻,而技术工人紧缺,工资也节节攀高。
人才供应和市场需求出现了倒挂,急需把一部分学生,分流到技工岗位,满足社会运转需求。
有钱的家长,可以让孩子一路私立学校,然后出国读高中大学,不挤这根独木桥;
穷人的孩子,有了国家对农村学子扶助的“筑梦计划”、“自强计划”,寒门子弟只要考出了一本的分数线,就可以上北大这种top名校,实现人生的弯道超车。
城市普通中产父母只剩两个选择,要么降低期望,接受“父母985,孩子上职校”的可能性,要么就咬着牙把学校减下来的负,在课外培训班里补上。
减负,到底剪掉了什么,不言而喻。
这个历史性难题,到最后,变成了一个人生观的问题:
你能不能接受一个平凡的孩子?
你能不能接受孩子的阶级下滑?
你是希望孩子先甜后苦,还是先苦后甜?
05
小时候,我不理解爸妈为什么对我这么严格。
等到步入社会,亲历了残酷的竞争后,我越来越想感谢他们的严格。
我还不理解父母为什么反复强调,就算砸锅卖铁,也要供我学习。
现在有娃后,我都懂了。
为了孩子,我宁愿自己吃得差一点,不买衣服不买皮鞋,也想让他接受最好的教育。
这位家长的留言,说出了中国所有父母的心声:
再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。
我们中国人,非常舍得在培养孩子上花大钱。2017年,中国家庭平均教育支出高达42892美元,占总支出的50%以上,排名世界第一。累吗?太特么累了。但也正因为如此,我们的民族才一直领跑全世界。
我有个表姐,高中不爱学习,最后考了个三本。等到步入社会,才意识到不对。她受尽委屈,死命奋斗了十几年,才终于弥补了和高中同学的差距。学历是一张敲门砖,绝对是句大实话,第一学历不好的人都懂。
她说,我经历的这一切,绝不允许在我孩子身上重演。
未来他有了能力,想选择什么样的生活,那是他的权利。
但是作为父母,让孩子未来拥有做“选择”的资格,是我的责任。
教育,就是中华民族五千年来的绝对信仰。
06
在任何国家,越有钱的家庭越努力,这是不争的事实。
BBC拍了一个纪录片《交换学校:阶级划分》,将公立学校的孩子和私立学校的孩子进行交换体验。
私立学校在招生的时候,不是有钱就欢迎,父母不仅要出得起昂贵的学费,绝大多数孩子的成绩还必须是A。
他们学习非常刻苦,每天6点半起床,5点放学,放学后还有填得满满的习题和课外活动。
而公立学校的孩子们,8点起床,3点放学,放学后睡觉,可以一直打电脑游戏到吃晚餐。
长期这样减负的结果是,私立学校的孩子,平均阅读水平是18岁,而公立学校,平均只有7岁。
你们觉得这两种不同模式下长大的孩子,哪个更容易快乐?
07
有一个有意思的词叫“蔗境”。《晋书》卷九十二《文苑列传·顾恺之》
晋朝的画家顾恺之吃甘蔗的方法,和别人不同,别人都是从最甜的根部吃起,而他总是从最寡淡的梢部吃起。别人觉得奇怪,问他为什么?
他言简意赅地回了四个字:渐入佳境。
人生亦是如此,无论你替孩子选择如何吃法,只有一点不变,那就是,甘蔗没有两头甜。
— END —
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