你问我答聊聊艺术教育那些事儿／第二季

成人学画篇 & 带娃画画篇 & 美术老师篇

全   干   货  ⚡️  纯   精   华  

一。成人学画篇

勇敢地落笔画画  

1. 不知道怎么开始画，我觉得自己不会调颜色，不会拿画笔，不知道怎么开始？

买基础的材料，铅笔、彩铅、水粉、油画棒……选喜欢的，用手拿住，往纸上划。万事从做开始，人学走路还爬了好几个月呢，先动手才能谈怎么画。观察生活里的线条、造型、结构、颜色等，记录（画）下来，观察笔下的痕迹，用心发现和动脑总结。

2. 没有任何基础，就是喜欢，不知道怎么下手？

做起来才是真喜欢。伸出手拿起笔，往纸上划、点、戳、擦……画个十几张再说。学画之初不要有太多规矩，人生的规矩已经太多了。有好老师就请老师带领，没有好老师就边画边感受边总结，喜欢啥、不喜欢啥、为什么、怎么改到喜欢……保持觉知。

3. 一想到要画画就会想各种规矩怎么办？

画画能解放你。很多人起初不相信自己，但有正确的方法，自然通透流畅，也懂得欣赏和学习别人。各有各的轨迹，无需比较。执守的规矩在真实的人和画面前，显得苍白可笑。敢尝试、敢研究、敢发明、敢实操，你是自己唯一的标准。

4. 拿起笔脑子会一片空白，完全想不出什么形象，所以一直不画画，怎么破？

也许拿笔的那个时间你没有感觉，也没有想表达什么，那就不画。当你有所想、有所愿、有所见、有所言的时候再画。想不出形象就从现实开始，面对实物写生，或者借助照片，让形象先从手上出来，然后想办法丰富它。

5. 是否需要学习绘画的基本技巧？才能知道怎么表达出自己想要的东西。

没有“基本技巧”，只有你的技巧。画得像达芬奇、丢勒、齐白石一样，也画不出你要表达的东西。你无法用别人的语言说出你的心声。技巧是如何观察、如何感受、如何知道自己要什么、如何发明出自己要的，画（表达）多了就会生出自己的方式和技巧。

6. 成年后想要学习画画，但是实在不知从何画起，没有基础没有感觉，还有画画的希望吗？

从你的兴趣和困惑开始画，从你最爱的东西开始画，从让你心动的东西开始画。从给最爱的自己做书签开始画，从给心爱的人做礼物卡开始画，从给相爱的人写情话配插图开始画。从细致地观察开始画，从细腻地感受开始画，从细碎地表达开始画。

7. 如果没有想法，也没有内容想表达，只有情绪，就画情绪吗？画完了自己不喜欢怎么办？

情绪转瞬即逝。表达未经省思的情绪，必然面对消失后或觉得有意思很喜欢，或觉得没意思不喜欢。而明确的想法经过思考，表达和倾注时会更长久。绘画表达思想和情感，长久得长久，短暂得短暂，艺术很诚实，不骗人。

8. 做自己喜欢的事，喜欢的工作，也很难得到美好的体验和满足感了。如何帮助自己找到呢？在画画的过程中也是。

用心做事是日常的修行。做之前知道为什么做、怎么做、步骤和关键节点是什么，做的时候专注、稳定、灵活，做完后总结得失——学到了什么、进步了吗、更了解自己和事物的规律了吗、做些什么帮助更多人和事物更好地发展……画画也会想到些问题的，解决后感觉很美好。

9. 能够表达自己的思想和情感，前提是不是需要大量的知识和生活经验？以及绘画技巧和技法，才能表达出自己内心的想法？但是感觉太难了，无从下手。

这是专业级的水准和追求，涵盖了绘画很本质的一些思想和方法。画画是人的产出和生活的结果，需要足够用心的体验、系统有效的思考、有意识的自我表达、合适的表达方式。作为初学者，先从秉持中正清晰的思想和方法开始就好。

二。带娃画画篇

胸有成竹地养育天赋

10. 目前还没发现孩子对什么事情有持久深刻的兴趣，该怎么办？

想想家长提供的生活是不是不够有趣噢。人生是一场尝试和发现，直到找到想耕耘的地方，然后笃定踏实圆满地生活。给孩子提供丰富的选择，或信任和鼓励他们去体验真实的世界。总之，找到心之所向，才有源源不断的动力。

11. 三岁的孩子就只画一个东西，因为他喜欢骑车，就画各种汽车，这是怎么回事？

三岁！喜欢车就画车，这是最正常的反应，喜欢什么又能持续做，这是多流畅强劲的力量，值得大人学习啊。不要要求他，让他顺着兴趣，多看多玩多琢磨，那么多汽车够研究好久了，在过程中能学很多东西。用一个兴趣串联很多知识，用一个兴趣撬动另一个兴趣。

12. 小孩三岁，有时心血来潮很想画画，那完全是涂鸦，全部是线条，乱七八糟的。现在是有一些画画班，是教他们临摹的，那些老师的话是叫他们模仿，这样是不是不好？（同类问题：孩子三岁，画的全是一团的，需要什么引导吗？）

那么小的娃，爱涂啥涂啥，想咋画咋画。无明才会觉得乱七八糟，孩子有所寄托自得其乐，家长试着去了解和共情。老师要帮孩子画出“孩子想画的画”，而不是“老师能教的画”，大千世界值得发现，只临摹太可惜了。让孩子在真实有力的生活里地吸收和积累，家长把功夫放在观察、倾听、理解、信任和鼓励孩子，评价无意义。

13. 听你的课收获颇多，你推荐3-7岁孩子可以用毛笔挥洒自我，请问一下有具体的方法么？应该不是临摹吧？怎么引导呢？

孩子是什么性格、有什么喜好，结合音频课讲的思路和方法，发明适合他的办法。不要想着“引导”，要想着“一起嗨”。一起体验观察的乐趣，看到平凡生活里的闪光点。一起体验用毛笔各种笔的感受，亲密地交流，自在地表达。觉得怎么尽兴就去满足和实现，把事情做到位能学到很多东西。

14. 孩子两岁事时买过涂色书，还不允许孩子涂出去，她每天早上起来都去涂，两本没涂完就不涂了。5岁去学画画，老师画啥她画啥，一个月后自己找书临摹，老师再给修改一下，画了半年我感觉不能这么画就停课了。孩子今年9岁，学校的美术课还挺喜欢，自己画不出来，也是照着画，国庆找了一个创意美术班，体验了两节插花和扎染，不想体验画画，老师说都是相通的，慢慢来。孩子要学插花和扎染，动手的课，我是不是就别提画画这件事儿了？一开始没引导好，爸爸怕孩子的兴趣都被我折腾没了，尽量不让报兴趣班。

“不允许涂出去”“老师画啥她画啥”这必然导致“自己画不出来”，因为动脑动手的喜悦都被压抑了，体验不到喜悦还有什么乐趣。启蒙时期很重要，这决定兴趣天赋是顺遂还是坎坷地发展甚至萎缩。第一，找好老师矫枉过正；第二，把思考的极乐还给孩子；第三，孩子可以自己设计插花的样式、扎染的图案，老师辅助实现就可以，这样能引入绘画。

15. 一凡老师，我女儿6岁半，刚上小学，之前没有学过画画，没有干涉，但她喜欢看别人画，看着别人的画来画，好像没有自己的观察，比如看爷爷画的奶奶画的老师画的，现在小学有美术课开始按照老师说的画。在平时也能感觉得到她喜欢画画，最近在考虑是不是开始找一个画室开始学习，但是听了您的课程之后我又有些犹豫，这样的情形您怎么看呢？其实觉得观察不多，思考也不多，这样的情形还适合送到画室学习吗？

你点明了症结：观察不多，思考不多。那就对症下药：陪伴孩子仔细地观察、细腻地感受、细致地表达、做细微的研究，然后再画。有充足的料不愁做不出盛宴。大人不要直接扔给孩子结果，而要陪伴他们在过程里学方法。

16. 一凡老师，我女儿很喜欢画画，她今年九岁了，平时自己喜欢拿起笔就画。我现在不知道该怎么帮他，让他在哪些方面进一步学习。我把她的涂鸦发给您，请您帮忙提点建议好吗？我女儿平时喜欢画这样的画，嗯现在的话他九岁多了，可以需要学素描或者是关于色彩的知识吗？

我看了她画的《蚂蚁的生活》系列很有趣，继续观察和了解。比如蚂蚁的身体结构、生活习性、不同的蚂蚁、蚂蚁的生活环境、蚂蚁的天敌、蚂蚁的朋友、蚂蚁爱吃什么、蚂蚁怎么运东西、蚂蚁的队伍、蚂蚁怎么恋爱和生孩子……一个课题可以研究很多，推动画画的是观察、体验、思考、研究和表达。当她仔细地画蚂蚁，就已经在画“素描”了。素描是朴素地观察和描绘事物，而市面上很多却是伤害眼睛的伪素描，非要看的话，去看大师的画吧。

17. 我女儿一直是自由涂鸦，今年8岁多，一直不想让她受市面上那些画室的影响，想多保护她的想象力和自我，在家基本是中性笔画画，出去有时候会引导她”写生”……但是现在也大了，我不知道接下来是继续这样，还是学一些”技巧性的”内容，比如素描、水彩。

你女儿的画鲜活生动很宝贵，画跳舞的公主就去多看舞蹈演出吧，还可以去看服装图册。既能观察人体和动态，也能学习服装和装饰，背后都有大把的知识点，能帮她设计出更光彩照人的小公主。你的孩子观察力和感受力一流，给她丰富的养料吧，养育眼睛、感受和思想。

18. 我家孩子9岁，在画室学素描和线描，她还算喜欢，但觉得没法发挥想像，不知这样的学画对孩子有没有不好的影响？

素描是朴素地观察和描绘，因人而异，鲜活灵动。线描是一种观察方式和技术，千姿百态。如果老师只教一种素描和一种线描的方法，就是不理解本质，很容易忽略和抑制孩子的潜能。最重要的学习是学思路和框架，导向开放的结果，而不是学雕虫小技，越学越窄。    

19. 我家十二岁女孩，喜欢漫画，但她自己画的很多是二次元人物，怎样引导好？市场上的漫画，很多也是粗制滥造，有没有较好的漫画书或网站介绍？

我很喜欢皮克斯（PIX）和宫崎骏，从他们入手能引出很多信息。喜欢什么就卯足劲儿研究，靠兴趣拓展体验和认识，边收获、边深挖、边总结。当体验、感受、思考、研究足够多的时候，就能不断地自我突破，更有方向和目的地学习。顺应兴趣，顺藤摸瓜，顺势而为。

三。美术老师篇

学习与解放

20. 画室老师如果不做范画，不带着学生画的话，如何引导学生去画呢？不带画有的学生不敢画，不会画，怎么办？

一个人的画法不适合另一个人，一个人的观察也有别于另一个人，做范画遮蔽很多问题。老师不是教孩子画画，而是引爆他们的活力，带他们嗨起来，让眼睛、身体、感受、体验活跃起来，有喜悦和兴趣的时候就没有恐惧，自然敢画。再带他们观察和想象，提供丰富的画材，帮助孩子发现、发明、掌握自己的技术。

21. 您知道哪里有可以帮助小孩充分表达，自由挥洒的那种画画机构吗，感觉遍地都是那种教小孩临摹的培训机构，听了您的课感觉绘画启蒙挺重要的，在我自己不能胜任这种启蒙的前提下，您有好的建议或者推荐吗？

很少有艺术大师和优秀的艺术家参与艺术教育领域，或者时间不允许，或者缺乏兴趣。老师和家长可以操作的是：多去博物馆看经典和原作，多去设计师品牌店看新产品，多看优质的画册和绘本。看原作胜过画册，因为原作能唤起丰富的体验。初学时写生胜过临摹，因为直面观察让能量更流动。鼓励和信任孩子自由探索，配合他们的学习愿望和需求。

22. 很好奇大师是怎么学习的，虽然我不是想成为画家或大师，但也许他们的学习过程可以借鉴一下，对我们正确地学习绘画有帮助吧。老师能否分享一二他们学习画画的特别之处特别方法呢，谢谢！

他们当中有遇到好老师的，比如提香和委拉斯开兹，委拉斯开兹的老师还是他的岳父。有的是自学高手，比如梵高，他在画廊工作时看了不少作品，画起来也超级勤奋。自学的还有巴尔蒂斯，在家耳濡目染，在博物馆学习经典，在罗马游学看原作。有的是遇到绝佳的启发者，比如齐白石遇见了陈师曾。好方法很多，因人而异，坏方法要避免：不动脑、不动手、内容和方向是错的。学习过程中，有直接的老师，比如能接触到的人，也有间接的老师，比如别人家的老师、好书、互联网。重要的是明白自己要什么，然后再决定怎么学。

23. 老师可以推荐些有关美术教育的书籍吗？想研究美术与儿童教育应该怎么入手？看书的话看哪些？或者有其它途径？

如果精力充沛，就看大师们自己写的书和画册，直接学习艺术的思想与方法。艺术教育类的书，鸟居昭美的《培养孩子从画画开始》适宜阅读和借鉴。教孩子学绘画，既要了解绘画，也要了解孩子，了解绘画由原作、画册、传记解决，了解孩子由心理学解决。多体验和绘画、和孩子相处的乐趣，知道各自宝贵的部分，连接起来就成了。

24. 好奇一凡老师自己的成长经历，是怎样喜欢上画画从事这一行的？ 

爸妈希望我长大后和美好的东西相伴，认为未来经济水平越好，艺术和设计的作用越大——让生活更美好，所以就把我吸引到艺术的方向了。家里有很多图册画书，我童年时也确实喜欢画画，地上门上树上都留下了“杰作”，还能安静下来做很久。妈妈看到我的天赋就到处打听寻找好老师教我，后来进了南艺附中和中央美院，遇到大师做老师，教核心和开放的方法，越学越喜欢，越学越主动，就从兴趣变成了志业。

四。总结

焦虑来自于缺乏体验和认知。很多80/90后爸妈没有接触过艺术，没有体验过绘画里的省思和乐趣，所以看孩子画画时欣喜也紧张，关切有余能力不足。有个诀窍，爸妈在心里不要有“引导”的想法，因为“引导”是很专业的事，要对绘画和孩子都很了解，这么高的要求会让你们倍感压力放不开，把引导留给专业的人，把言传身教留给自己。

比如布置一个好看的家，提高自己的审美和动手能力；观察和觉知吃穿住行，活在当下看见用心；设计有趣的日常生活，全家有交流的好活动。自己先成为一个眼耳鼻舌身心意敏锐开放的人，再以鲜活的自己影响孩子。人类获取信息百分之七十来自视觉，孩子们会耳濡目染的。

遇到好老师就求教，遇不到就多靠自学。记住一些有益于画画和学习的关键：敏锐的观察力、细腻的感受力、强悍的思考和研究能力、自由不羁的想象力、充沛的表达欲、勤奋不辍的动手能力……爸妈们先感知生活的丰富层次，解放头脑享用丰盛的现实，就已经进入艺术的大门了。

你问我答聊聊艺术教育那些事儿／第一季

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