在大漠绿洲中，开出希望之花｜新时代新担当新作为

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中国国土面积960万平方公里，新疆占了六分之一。广袤无垠的土地、绚丽多彩的文明，古往今来，各国文化在这里冲撞、交织，“东方明珠”在西域盛放光彩。新疆维吾尔族自治区的和田市，地处塔克拉玛干沙漠的南缘，这里曾是丝绸之路南道上的重镇、光彩夺目的绢都。在绵延的沙漠中，和田这方绿洲，就像是一块璀璨的项坠，卧于大漠之上，滋润着这片土地上的生灵。然而自然环境的恶略，始终是挑战和田发展的一道难以逾越的鸿沟。经过了2000多年的风雨洗礼，沙尘暴之于和田，就像烟雨之于江南。在南疆四地州中，和田相对闭塞，也更加贫困。今天的《新时代新担当新作为》栏目，晓新带您一起走进新疆和田市的昆玉中学。在这里，祖国的栋梁与希望之光在沙漠中生根发芽，开出一朵朵希望之花。

我是中国人，我爱我的祖国

扶贫先扶志，扶贫必扶智。

为了响应国务院关于对口支援和田的号召，自1997年开始，一批又一批来自北京的援疆教师走进了和田的各个学校中，开始了对口支援教育的历程。来自北京市昌平区平西府中心小学的老师关庆族，就是其中的一位。

初入昆玉中学，孩子们的质朴与环境条件的艰苦都带给关老师不小的震撼。这位讲课像说相声一样的北京老师，给孩子们的学习生活增添了不一样的色彩。“老师，北京有多远啊？老师，天安门离你家近么？老师，八达岭离你家远么？老师，你去过长城么？”孩子们妙语连珠的问题一个接着一个，关老师就逐一来回答。在关老师眼中，授课只是一种手段、一种方式。而最重要的则是告诉他们，我是中国人，我爱我的祖国。

周老师，你好

“从第一堂课时，我就跟孩子们建立了一个规则，以后不用说：周老师，我不会。可以说：周老师，你好。”北京市十三陵中学的援疆教师周荣新想起刚刚来到昆玉中学的一幕幕场景，仍然记忆犹新。周老师发现，由于成长背景复杂、生活环境闭塞等原因，这里的孩子们心理更加内向而敏感，学习基础也并不牢靠。而在这里，周老师的教学方式更加温和而有针对性，他小心翼翼地不去触碰孩子们内心脆弱而敏感的神经。

周老师说，在来新疆之前，自己一直在思考能为和田做些什么？然而，当维吾尔族小姑娘伊丽木努尔说出：“我以后想当一名老师”的时候，周荣新愣住了，这句话，对于一名人民教师来说，许是最大的褒奖了吧。

我总想为了家乡做些什么

昆玉中学位于新疆生产建设兵团第14师224团，这里地处偏远，条件十分艰苦，建档立卡的贫困人口最高时超过了100万。援疆的道路道阻且长，而来自北京市西城区回民中学的援疆教师唐梅，已经是第二次援疆。

唐老师生在新疆、长在新疆，通过努力考出了家乡。唐老师记得一名学生曾跟她说过，自己本来没想考出和田，但是现在想要考出去了，想要去看看援疆老师们所说的，那个不一样的世界。

提起援疆的初衷，唐老师这样说道：“我就是想告诉他们我的经历，告诉他们在新疆，平凡的人也能有有轰轰烈烈的生活，也能有不平凡的作为。有的时候，理想与信念，可能会改变你们的一生。”

从2014年至今，共有5批次52名北京援疆教师来到昆玉中学支教。

“再差也没有放弃我们，只要努力就能改变自己的命运”，这是援疆教师们带给孩子们的信念，也是希望之花在沙漠中盛放的源泉与不竭的动力。教育援建只是北京援疆事业中的一部分，在学校之外，在戈壁上，在大漠里，在风沙和烈日下，还有千千万万的北京援疆干部，谱写着一曲曲壮丽的建设者之歌。

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