讲座丨默示教学法 Silent Way

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沉默法（the silent way ) 是美国教育家 Caleb Gattegno设计的一种外语教学法，即要求外语教师在课堂上应该尽量沉默，而让学生尽量多开口的一种外语教学方法。

沉默法的要点是使用彩图表和奎西奈彩色棒 (Cuisenaire rods).主要的学习理论假设：

1、通过发现或创造，而不是通过记忆和重复学习效果更好；

2、通过相应的物体学习有助于学习效果；

3、通过解决与学习材料有关的问题有助于学习效果。Gattegno 对语言理论在外语教学法中的作用公开持怀疑态度。

20世纪70年代，美国数学家和心理学家加特诺(CalebGattegno)提出了默示教学(TheSilentWay)。默示法吸取了已有的其他教学法的特点，大量运用声色表、字词表和个奎茨奈色棒作为记忆辅助工具，并要求教师在课堂上尽量保持沉默。

在实际教学中，默示法既有其优点，又有其自身不可避免或克服的局限和缺点。本文将从默示法的创始人，基本理论，并综合中外教学实际和评价做出默示法的发展预测，以期增进对外语教学的认识，促进自身的发展。

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