成长路上，每个人都需要几次重要的遇见

有趣的灵魂，终会相遇。

祖庆老师辞去公职，把语文的家安在谷里，用诗意的方式带领老师们研修筑梦，好评多多。

有幸参与了第一期、第二期的培训，感慨颇多，以文记之。

       01 一张老照片       

记不清是怎么和祖庆大哥相遇的。直到今天，谷里第一期学员王杰老师在群里发来一张照片：

记忆一下被唤醒，原来我们相遇在2014年。

那年全国首届新体系作文教学赛课在苏州吴江举行，我上传视频课后，被评委选为现场赛课选手。正是这次比赛，让我们结缘。

那届比赛评委阵容豪华，既有90高龄的泰斗张田若先生、80多岁的周一贯先生，也有中青年特级教师薛法根、张祖庆等老师。10位老师现场PK，只有三个特等奖，压力山大。来到吴江后，连吃饭、上厕所都在琢磨教案，怕出纰漏。好在成绩尚佳，成为了三分之一。

赛后，不少老师和评委都对我的课赞赏有加。活动结束晚宴上，评委和参赛选手一起吃饭。我礼貌地向每位评委致谢。到祖庆老师时，他把我拉到一旁说：“你的课很有特点，恭喜你获了特等奖！不过有几个地方还可以改一改。”接着，从教学设计的表述和教学环节的优化都给出了具体的修改意见，让我心服口服。

“改好后我推荐你去外地上课。”说完，拍拍我的肩膀。

我以为这只是一句鼓励或者客套而已。

那年期末，突然接到一个电话，是千课万人组委会打来的：“董老师，我们想邀请几个青年老师来杭州给全国老师上作文观摩课，张祖庆老师推荐了你。”

“千课万人”可是国内最顶级的教师培训，邀请的基本上都是全国知名特级教师，真没想到他们会邀请我这个无特级头衔、无高级职称的无名小卒去上课。这，离不开祖庆老师的力荐。

也就是从这以后，我开始比较系统地琢磨作文教学，开发一些课例，然后陆陆续续在外地去上课。其中好几次都是祖庆老师介绍。

生命中总会有一些贵人出现，比如祖庆老师。

        02 两次谷里行       

国庆期间，第一期谷里种子教师培训举行，消息在“祖庆说”发出来后，半天时间就报满了。活动前，祖庆老师邀约我过来协助，我毫不犹豫地答应了，因为我知道，这是难得的学习机会。

第二期电影课程，又是人气爆棚。虽然远离城市，但是好多老师都是自费前来学习。这一切，皆源自信赖。正如祖庆老师所说，我们唯有将课程打造得更精良，给老师们更多干货，才不负大家舟车劳顿，前来学习。

服务至上。来到谷里，就像回家一样，放松、亲切、自然。

课程为王。作为助理导师，两期研习，都让我收获满满。

暂用一首小诗表达感谢——

在谷里

因你，

我来到谷里，

做一颗幸福的谷粒，

饱满我的梦想和希望。

在谷里，

荷锄南山，辟地松土

种一些珍贵的种子。

在谷里，

倾心交谈，观影读书。

留一些美好的印记。

清风明月，麦浪飘香。

谷里洞天，诗意芬芳。

我知道，

每一颗谷粒里，

都有晨露、和风、阳光。

每一颗谷粒里，

都有阴霾、炙烤、风霜。

在谷里，

把那些鸡毛蒜皮的事，

交给自然，

交给绿叶红装，

交给日月星光。

然后驾一叶扁舟，

载一船美好和茶香

驶向远方。

让谷里的回忆，

斑斓你我明天的朝阳。

       03 三晚倾心谈       

27号晚上，到达谷里已是晚上9点多。武汉前来培训的两位老友和青岛的高校长过来沟通第二天培训事宜，原本以为很繁琐的工作，高校长三下五除二就搞定了。

然后是品茗夜谈。虽是初次见面，却像老友一样相谈甚欢，不知不觉过了12点才散去。

为人真诚、随和干练，是高校长留给我的第一印象。

第二天祖庆老师向我征求班长人选，我立马推荐了高校长。“高班长”走马上任后，工作安排井井有条，充分证明了我的眼光，让我在祖庆老师面前倍有面儿。

更让我佩服的是，高校长有一绝活：听课期间，电脑盲记。导师讲课结束，高同学的电子笔记完成。

放一张和高校长的合影：

“高高”校长其实应该是“三高校长”：高颜值、高才华、高修为。

谷里学员，藏龙卧虎。

28号，谷里来了一位奇人——五维教育的陈总。

陈总奇在何处，摘录“祖庆说”公号简介之：

作为一个独立的个体，他先后登顶十几座雪山，成为中国教师攀顶珠峰第一人。

身为一名人民教师，他带领马鞍山教师团队摘得国内十枚奖牌，创下安徽历史之最。

作为一个父亲，他曾陪伴14岁儿子骑行2166公里的川藏线，14天徒步尼泊尔安娜普尔纳大环线，登顶海拔6168米的雀儿山，攀登海拔7546米慕士塔格峰。

29号上午，陈总给谷里学员们做了50分钟的分享，谈了今天我们如何做父母。开口就与众不同，牢牢抓住了听众：

“我有三个身份，首先是一位父亲。”

接下来的分享，更是干货满满：

父母亲应该给孩子留下一个好的背影。凡是要求孩子做到的，自己首先做到。

孩子是我的第一座珠峰。父亲的角色:供养，护幼，传道，陪伴。父母是孩子成长的环境。

有效的陪伴是运动和阅读。运动是第一的。爬雪山不是让我变得高大，而是让我不断缩小。人，要学习谦卑。

老师要有使命感，热情是光。珍惜当老师的机会。生存与安座。修得让自己心生欢喜。

孩子有两种:报恩的与报仇的。什么都有，都比不上有一个孝顺的孩子。所有的结果都是自作自受。

有的期待，不是孩子的需要，而是父母的贪婪。

孩子跟我们只是缘分，不要把自己的期待放到孩子身上。

人生的大智慧不是自强不息，而是顺势而为。

我从来不说自己改变了他人，而是别人给了我机会。

（以上依然摘自“祖庆说”公号。码字辛苦，请允许我偷下懒）

28号、29号两晚，祖庆兄、建平兄和我都在跟陈总喝茶聊天。基本上，都是陈总说，我们听。

有干货的人，到哪里都吸引人。

很多认识都是在喝茶聊天中提升的。

从不同的视角看教学，看儿童，让我更加坚信好的语文教育既要重术，更要重道。语文教学只有走向语文教育，才能真正成全孩子的语文人生。

三天的谷里研修即将结束，又结识了不少优秀的语文人。明天，我将带着满满的收获和情谊回到武汉。

读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如高人指路。

愿你成长的路上，多遇贵人。

愿你更加努力，更加幸运。

有趣的灵魂，终将相遇。

谷里书院第三期活动，尚有少量研修名额。三天后，关闭报名通道，有需要的老师，请点击下方标题关注：

附录:

董尚元老师简介

清流教育联合创始人，中国研学网课程研发中心主任，“元读写”课程总设计，全国小学写作教学卓越名师，儿童文学作家，中国教师继续教育学会特聘讲师，湖北、广西“国培计划”主讲教师。全国首届新体系作文教学赛课特等奖获得者。先后应邀到北京、浙江、新疆等地执教示范研究课、主讲专题报告两百余场。《新作文》杂志封面人物。发表教学论文、文学作品两百余篇，撰写的《作文拉面馆》《魔法蘑菇村》等4本儿童文学作品公开出版，参与编写作文教材、课外读物20余本。

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