一套适合语文老师阅读的作文童话书
一套适合语文老师阅读的作文童话书
文|梁迎春
10月份谷里书院热闹非凡。因为错过，我无限懊恼。
后来，我生怕再遗漏精彩，于是天天关注“祖庆说”，每篇文章必点开阅览。
那天，无意中在张老师的文章中发现，他的著作中有《名家名篇里的写作密码》，很想买来读一读，淘遍淘宝和当当，都没有看到上架书。于是留言：在哪里可以买到？
回复：11月份初开售。
于是，心心念念，等之、觅之、紧张之。
苦心人，天不负啊！那天我中了大奖！居然第一时间在公众号小程序引领下，顺利购买了全套《名家名篇里的写作密码》。
收到书后，一睹为快。
一周的时间，我便读完了这三本书。要知道，这是我近两三年来读书读得最快的一次，二宝还不到两岁，白天忙工作，下班先忙他。读书全都是在他睡着后的“10点+”时间里进行的。
因为喜欢习作教学的研究，之前读过不少关于习作教学的著作，那些都是写给老师看的，专业性很强，也有理论，也有指导，但读起来相对困难些（哈哈，不要笑我学识浅薄）。而且那些书的阅读大多在早晨读，晚上看，常常变成催眠器（请原谅我的不深刻）。这本书很奇怪，接受起来容易，而且竟然让还略带孕傻的我产生了“追剧”的欲望。
细想，应该有这样几个原因：
首先，这本书有很强的故事情节，总是激发着我阅读的兴趣。随便拎一个吧，第二本中有这样一章《卖把梳子给和尚 换个角度显创意》，嘿，卖把梳子给和尚，真是无理取闹，怎么能卖得出去？结果故事里的三个人因为不同的方法，一个人靠坚持被可怜卖了一把；一个人从香客角度出发，劝方丈让香客进香前梳理凌乱的头发，卖了十把；而另一个人则请方正题写“积善梳”，把梳子作为赠品送给香客，结果卖了一千把，并持续订货。
接着再来谈“选择一个和别人不一样的角度去观察，去思考，你就能写出和别人不一样的东西”那就水到渠成，令我茅塞顿开了。书中随后引出了学生的优秀习作。从故事到习作技巧到例文，我在方法与实践中穿梭，在书籍与课堂中互换，想着再指导我班学生习作立意要新、选材要巧时，那可就自信满满、成竹在胸了。
如此的章节，很多。像“头脑特工队吸睛 心情代言人亮相”“小小绘本暖人心 文字背后含义深”“小歪老爸迷游戏 典型事例藏性格”……电影故事、趣味故事、绘本故事、生活故事……林林总总，不重复、不单调。
其次，这本书里有习作提升方法，总是让我恍然大悟。作为一线语文老师，我深知习作教学的重要性，习作课上指导什么？学生习作怎么指导？都有哪些习作技巧需要指导……都一直是困扰着我的问题。而这些所有的问题，在这里都得到了轻松化解。不但让我看到了方法，这些方法在我的课堂上更用之有效。
前段时间，指导学生小练笔——通过动作表达情绪。孩子们一个词或者一句话就把一连串的动作全写完了，在他们眼里，泪水是一下子就流出来的，愤怒是一下子就火的，运动员也是一下子就跑到终点的。
他们平时不仔细观察，描写动作也只写大动作。怎么办？《名家名篇里的写作密码》来帮忙，“小歪筹备美食节，动作分解要细致”，读读《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》，再看看小歪是怎么在下笔前分解动作的。呵呵，我啥都不说，孩儿们看着办吧。
没想到，他们居然就会了呢。你看：只见老师收起微笑，嘴角下拉，整个面部表情都严肃起来。他手里的红笔还在划着，左一下，右一下，左一下，右一下，脸上已经阴云密布，改完这份试卷，老师抬起了头，他眼睛瞪着，眉头皱着，两道眉毛好像都直立起来了。老师修改的是谁的试卷呢？我心中不免忐忑。
这书，真是学生的好老师，老师的好助手。
最后一点，是这本书让我有小小的成就感。我居然、居然发现了这套书编写中的一个小漏洞。我心中窃喜，该通过怎样的途径，把这个不足反映给习作教学大咖、习作教学大神、曾经的佛祖、今天的骑士张老师呢？我提出一点不足，张老师是不是也就能记住我了呀。哈哈，越想越高兴。
这个小漏洞就是，《名家名篇里的写作密码》里有30个习作技巧，可是它们居然不成体系。你看，前一篇还是典型事例藏性格，后两篇就成了动作分解要细致、点面结合写场面……这总要归个类吧。不行，这活儿我要干，于是，我急匆匆、兴冲冲地把所有目录都摘抄下来，要给张老师的习作技巧归类。
在这个过程中，我又重新翻阅了这套书。好吧，我只能承认，我又熬夜读了第二遍。
但是，我很后悔读这第二遍，因为我的小确幸突然蒸发了——这套书的习作技巧有归类、有体系，它藏在每一章后的闯关内容里，原来整套书是按五大类来写的：人物城堡、叙事王国、动物世界、景物乐园和故事小岛。
张老师，您的骑士风范去哪儿了？干嘛要把归类藏起来呀，害我这般寻找。
我强烈建议把它放到目录中去。只是，这样又怕破坏童话作文书的故事性吧。
怎样好呢？我觉得这点仍然是可以讨论的。
……
似乎还有好多话要说，但，是时候“总之”一下了，二宝还在家嗷嗷待哺呢。
因为喜欢，因为感觉实用，因为它丰富了我的习作知识，帮着我提升了我那帮娃儿们的习作水平……所以，写下这番话，也希望更多的小学语文老师能像我一样幸运地读到它，用《名家名篇里的写作密码》去帮帮那些一写作文就咬笔杆的小学生！
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