如果去问一个小学生：在各个科目学习中，最头疼的是什么？
收到的回答往往是：写作文！
而困扰着孩子们，让他们不愿动笔的，往往是以下几个问题：
“我觉得每天都过得一模一样，没什么好写的……”
“每到写作文时，我的大脑就一片空白，不知道自己想写什么。”
“我读了不少书，可还是写不出好句子！”
这些问题，不仅成为语文考试拿高分的绊脚石，更可怕的是，因为没有掌握方法，孩子们容易将“写作”视为可怕的洪水猛兽，经年累月的挫败感和无趣感逐渐累积，最后，孩子终于成为了“痛恨写作文的人”。
那么到底有什么办法能帮助孩子轻松打基础、学习写作文呢？
每个孩子都有写作天赋，好的老师可以点石成金！
有这样一位小学语文老师，叫王悦微，她爱小孩儿，爱上课，爱教小学生写作文，特别特别爱做班主任。
她在写作方面对孩子的培养方法，得到了许许多多家长的认同——鼓励孩子写真情实感，独立思考，大胆释放自己的想法。
去年她在个人微博@我们1班王悦微 上面发布了班上小邵同学的一篇作文——《我的第一次奋进》，迅速爆红网络。发布短短几个小时就收获上亿阅读量、1万多条评论、5万多条转发和10万多的点赞量。
所有人都在感慨这孩子的作文怎么这么好，然而他们不知道：像这样的写作高手，在王悦微老师的班级里还有不少。虽然学生换了一届又一届，王老师微博上的好作文总也发不完，全都是经全国网友认证的满分作文！
一群刚刚开始学写作的孩子，通过一次次课堂内外的探索和训练，渐渐成长为一个个能一起认真探讨世界、勇敢表达内心的少年，流畅的行文，精彩的阐述。一支笔所带给孩子们的，不仅仅是写作能力的提升，还有爱的滋养、思维的成熟和灵魂的成长。
作为新浪百万粉丝博主，微博十大风范教育大V@我们1班王悦微，历时3年，重磅推出这套让全班43个孩子得过133篇满分作文的书——《我们1班的作文课》
整套两本，原价99元
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这套书共分为上、下两册，每册按主题和体裁分为多种专题，一共收录了近120篇左右文章，几乎涵盖了小学生可能接触到的所有文学体裁。书在整体结构设计上，真实还原了王悦微老师这些珍贵的教学实践经验。
上册内容包括：
01/写人篇 我的老爸老妈
02/写人篇 一起同过窗03/记事篇 生活点滴04/记事篇、 校园趣事多05/记事篇 哈喽，我的动物朋友06/记事篇 无所事事的幸福一刻07/状物篇 看那万物生长08/想象篇 看我七十二变09/抒情篇 听，四季走过的脚步声10/写景篇 人间草木11/小学生谈作文下册内容包括：
01/议论篇 我手写我心02/观察篇 发现新世界03/探索篇 天地之间有奥秘04/想象篇 小小孩也有大理想05/思考篇 生死之间06/读写篇 漫游书影音07/情感篇 我的心中有一片大海08/观察篇 仰望夜空09/体验篇 牙痛的小孩10/小练笔 小片段里的小乾坤11/王悦微老师作文问与答这套书还受到了众多大咖诚意推荐，包括梅子涵、李诞、河森堡、黄璐等。 王老师就是那种，你再不爱学习，多年后回忆起来也会很感激的语文老师。真希望她是我的老师。 ——李诞 作家/编剧/演员
目前即使是最前沿的技术，也无法直接观察人的灵魂，但我们却可以通过感受灵魂的吐纳来深入了解它们的内在，文字就是灵魂吐纳的产物。随着成长和世故，一个人的文字往往会渐渐蒙上一层谄媚或迎合，那种清澈见底的真挚和朴实，往往只能见于人生刚刚学会书写的早期阶段。这套书就是如此清澈的一汪湖水，翻开书的第一页，王悦微老师正坐在湖边的一条小船上笑着等你，阳光斜照下来，湖面波光粼粼。 ——河森堡 知名科普作家
让孩子学会如何写作，更能学会如何看待写作。让家长和老师们明白：要想提高孩子的写作能力，就应该充分相信孩子，对他们的能力要有希望、有期待、有耐心。其实对于小学生来讲，写什么主题并不重要，重要的是要让孩子爱上写作文，自然会孰能生巧，写出令人惊艳的文章。首先，王悦微老师竭力呵护孩子们的真实情感，因为孩子身上最宝贵的东西就是童真。我们要明白，好的文章是什么样子的。套路化的作文是很可怕的，一定要拒绝儿童版的八股文。学生写过一篇关于猫的文章：“我感到失落，因为我连它死后的样子都没看见，在我的记忆中，乱蓬蓬而滑稽的毛发和深褐色而无神的眼睛就是它最后的样子。”她怀念的是一只死去的猫，“乱蓬蓬”、“滑稽”两个词用得尤其好，非常大胆，显然也非常贴切。第三个标准，是对语言节奏的把握。等等这些方法，都在书中找到。比如，如何写出有画面感的好文章？如何发掘有趣的写作素材？书里的小作者们会详细告诉你。不同于很多市面上的作文书，本书不仅仅是一套普通的作文选，而是收录了王悦微老师班里43个孩子在3年的时间里所写的优秀范文。这些作文中有很多曾经被王老师转发到自己的微博上，很多文章都曾收获上亿的，收获点赞和转发无数。“对人而言，沙粒不断坠落的过程就象征着光阴的流逝，但也不能单单认为这是自己的失去。如果将我出生的那一刻定义为拥有全部时间的话，时光确实从我手中流逝了；但如果将我死去的那一刻定义为我拥有了自己全部时间的话，那么，我一直都未曾失去过时间，而是一直在获取时间”。这篇作文引来了无数网友点赞，总体阅读量过亿，并被数百家权威媒体微信公众号转载推荐。大家惊叹于孩子的哲思，感慨自己小学时体悟时间，只能想到“光阴似箭，日月如梭”。这篇作文里体现出来的这个十二三岁男孩的阅读量之大，思考度之深，令成人都感到惊艳和佩服，还被选为高三的语文练习题。王老师说，这篇文章已经很有哲学讨论的味道了。身虽处一室中，心却可以纵横三千里，飞越五千年。从寻常事物中去找到人生和宇宙的终极奥秘，这大概就是人类需要阅读和写作的意义吧？
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四大写作步骤既有方法又有实践
完整体验王老师的教学精髓
书中既有王老师对每个专题的开篇写作指导，也有对每篇文章的总体评价以及精到又细致的点评，王老师把自己这么多年来在写作和教学中摸索的一些见解写下来。就拿思考篇“生死之间”这一章节来说，王老师在开篇写作指导中写道：“写生死，如果只沉浸在纯粹的悲伤里，文章也许会很感人，但如果对悲伤加以文字上的克制，能从生命的角度，而不仅仅是失去的角度来写这个主题，那么立意会深刻很多，文章的格局也会大气很多。”《我们1班的作文课》（下）第五章 生死之间 开篇写作指导王老师还会在每一篇文章中对孩子的好词好句或是段落进行详细的分栏逐句点评~我们来看看这一单元的《清明祭》这篇文章中，王老师给了哪些点评~“照宁波的老规矩，清明的意韵差不多在四月的初旬就有些显露了。‘清明前后，种瓜点豆’，清明时节，才是春季真正的开始。”我喜欢这个开头，老话里透露着春的气息，文字描绘着春的景致，很有画面感，整个文章就这样奠定了春意盎然的氛围。王老师认为这是一篇理性、优雅而不是温情的文章，全文并无对生死的抒情，而是娓娓道来宁波的本土风俗。最后文段里对清明节如何度过的思考，更是全文的精彩所在，让大家读到了一颗时时事事思考的少年心。同时在整个单元的最后，王老师还会给孩子们总结写作经验。写生死，写逝者，不是简单从文字层面就能写好的东西，需要有自己的思考，有自己的亲历。虽然这个话题很宏大，也很深沉，但十几岁的年纪也能有自己的见解。孩子们一旦开始去理解，便开始了成长。这些评语既可以教给孩子具体的写作指导方法，也为孩子展示了写作的真谛是什么——不是毫无感情的技巧和辞藻的铺陈，而是要有对自己、对生活的真挚表达，也能从中体会出一个写作者最真挚的情感。从写作文的选题立意、谋篇布局，讲到遣词造句、句式标点的技法，精到细致，让你不再为写作文而烦恼。每篇文章的篇尾还有王老师对这篇文章的总体评价，帮助孩子梳理总结这篇文章的优缺点，以及总体特色，读完之后自有成竹在胸。3
8种常见体裁120篇精彩范文带孩子一步步见证写作的真谛
《我们1班的作文课》分为上、下2册，每册按主题和体裁分为10个专题，涵盖了小学生可能接触到的所有文学体裁。
关于写人，读写，状物，议论，写景，游记，记事，抒情，都有很出众的范例。不同于市面上一般的小学生作文选，精心选取了王悦微老师在3年时间里，带领班上43个孩子所写的120篇优秀范文。小学生需要学习的各类主题和作文体裁，这套书里全都有！王悦微老师带领一群刚刚开始学写作的孩子，通过一次次课堂内外的探索和训练，渐渐成长为一个个能一起认真探讨世界、勇敢表达内心的少年，流畅的行文，精彩的阐述……一支笔所带给孩子们的不仅仅是写作能力的提升，还有爱的滋养、思维的成熟和灵魂的成长！在下册书中的第十一章节里，王老师和我们深度解析了孩子们写作文时会遇到的诸多问题，并根据多年教学经验提出了有针对性的解决方法，帮助孩子爱上作文。我们来看看有哪些让家长和孩子觉得棘手的问题，而王老师又是如何解答的呢？王老师是这样说的：“当傍晚的时候，试试看，朝西边望去，看看满天的云霞。当下雨的时候，去阳台上深呼吸一下，分辨一下雨中的空气是不是和平时不一样。静静地听窗外的风声、鸟叫声、汽车声，想象它们怎样行走在这个世界上。”王老师认为，当孩子能感受到这些感受的时候，就不怕没话题可写了。王老师在书中提到，出现这个问题最大的原因之一是阅读量不够，首先需要磨练看书的耐心，边读边思考。其次需要孩子们掌握一定的写作技巧，比如你写两个人争吵，就要描写他们的语言、动作、神态；写一株植物，就要把它的形态、颜色、气息都写出来；写一件开心的事情，就不仅要把这个经过写清楚，还要聚焦自己的心情，从多个角度出发加以渲染。娃们遇到作文中的疑难杂症这这一章节中王老师都给出了针对性的解决方法，孩子可以慢慢学习哦~5
精选几十幅赏心悦目的插图装帧精美适合小学生阅读欣赏
本书的插画作者叫方缘，正是王老师2005年教过的学生。可以说，这是跨越十余年的两届学生共同完成的书。
方缘这样评价她的王老师：一个真的关心学生，真的热爱文学的语文老师，能够使得一整个班级的小朋友都开始喜欢文学。他们学会在自己的精神世界里，在自己的小山丘上给自己唱歌。方缘在王老师的影响下，喜欢阅读。她的画也唯美、温暖，特别贴合孩子的心理。舒适的字间距、行间距都确保了孩子大幅提高阅读趣味性。《我们1班的作文课》，是市面上很少见的作文书，里面的技巧和经验，都是可以借鉴并复制的。大语文时代，应试教育大环境下，它是一股清流，也是让孩子爱上写作、家长或老师轻松辅导作文的好工具。不管高考作文有多难，孩子都能迎刃有余、过关斩将。只要从小保持对写作的热情，并变成身体里不可分割的一部分。相信在漫长学习生涯中，孩子走到哪里，都会是那一束不灭的发光体。将来他不管做什么，好文笔是伴随一生的财富和荣光！第一步：扫码团购二维码
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