避开这5个坑，你给孩子立的规矩才有效

祖庆说陪你走过第1934天

每当我们谈到，给孩子培养好习惯以及除了催孩子、吼孩子，还有什么更好的办法时，就会建议给孩子立规矩。

那些被宠坏的孩子，正是源于各种要求都能被满足，不当的行为也没有被规范，于是养成了许多坏习惯、性格自私霸道、社会适应能力低下。

在一些重要事项上给孩子立规矩，有利于孩子养成好习惯、明白事理、树立正确的是非观，家长也会省心很多。

正如哈佛大学教育学博士王涛在《规矩与爱》一书中写道：

“真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带着规矩去爱。”

然而，很多家长在立规矩这件事上也犯了难，“我给孩子立了一些规矩，但是不管用啊，孩子跟你耍赖，真没辙！”

今天我们就来具体谈谈立规矩这件事。避开下面这几个坑，你立的规矩才能行之有效。

01

孩子小，不懂事，长大了再谈规矩

立规矩一定要早，这是首要的一条忠告。

在孩子1~2岁的时候，能够听懂大人话了，自我意识逐渐萌芽，就可以开始给孩子建立一些适当的规矩。

比如吃饭的规矩：吃饭时必须坐在餐椅上，不能到处跑；按时吃饭，不吃只能等到下一顿；一天只能吃一次零食，一次一小包。

有些家长觉得，孩子还小，管起来也费劲，就算有些地方做的不对关系也不大，长大了再教就行了。

这是错误的。等孩子大一点，5、6岁之后，一些不好的习惯已经养成，自我意识越来越强，再想立规矩，纠正坏习惯，将花费更多的时间和精力。

还有些家长觉得，孩子小时候就是该无忧无虑，想干嘛干嘛，解放天性，为什么要用条条框框的规矩限制孩子呢？

这种想法是不负责任的。尊重孩子的天性，不意味着纵容孩子的不良行为。

当孩子的行为会对自身健康、习惯、性格发展不利，或是会给他人造成困扰时，这些行为就必须被规范。

比如：吃饭到处跑、没有节制地吃零食、不愿刷牙、动手打人、公共场所吵闹······

坐地铁的时候，我常会观察到形形色色的家长和孩子。

有的家长，对还抱在怀里的一两岁孩子就会轻声叮嘱：“在地铁里要安静，声音小点哦。”

而有些家长，自己坐在座位上，任由孩子们在地铁里嬉闹、拉着扶手转圈，他自岿然不动。

家庭教育水平的高低可见一斑。

02

家长容易心软、妥协

立下规矩，如果脱离了监督和执行，就是一纸空文。

孩子不遵守规矩，其中一个重要原因就是父母不能坚持原则，容易心软妥协。

说好的一天只能看一集动画片，孩子看完还要看，家长不允许，孩子就开始哭、发脾气，家长见不得这场面，就答应孩子。

最后的结果是，孩子越来越爱讲条件，规矩失去效力。

其实孩子的每一次哭闹、撒娇，也是在试探家长的底线。

如果家长在同样的问题上，每一次都很坚定，根据规矩来，那么孩子就会感觉到家长的底线是稳定的，以后不会再触碰。

而如果家长经常妥协，孩子就会发现家长的底线是可以动摇的，有了第一次就会有第二次，后面再想让他遵守规矩就更有难度了。

因此，给孩子立规矩，家长首先要内心坚定，自己先认识到所立规矩的必要性。犹犹豫豫的心态，立规矩通常会以失败告终。

在这个过程中，和孩子说“不”是一件很难、很麻烦的事情，家长要忍受孩子的哭声、尖叫、难以控制的情绪，这对家长本身也是一种考验。

但是，教育不能嫌麻烦就不做，或者通过大声吼叫、甚至打骂来让孩子听话，而是要控制好情绪，耐心、平和地和孩子沟通。

对于孩子的负面情绪，家长要先表示理解，这样更利于孩子平静下来：

“动画片太好看了，你还想再看一集，我很理解，但是我们的规矩已经定好了，就要遵守是不是？”

允许孩子把情绪通过正确的方式发泄出来，表达对他的爱和安慰：

“如果你还是很伤心，妈妈就在这陪着你，妈妈爱你。”

这样的沟通方式，既不破坏孩子的安全感，又把规矩教给了孩子，次数多了，孩子就会自觉遵守规矩做事，不再讨价还价。

03

缺少尊重和民主，强迫孩子服从

家长在执行规矩时，还有一个常犯的一个错误是，过于专制、强硬，用家长的权威逼迫孩子服从。

比如“我说不行就不行！”“不听话我就不要你了！”

在制定规矩时，不能光大人说了算，最好要让孩子参与进来，和他商量着来制定。

孩子会有一种参与、自己做主的感觉，而不是被迫服从，因此更乐意遵守。

规矩要具体明确，用孩子听得懂的语言和他说清楚：为什么要制定这个规矩、有什么作用、破坏了规矩后果是什么。

比如说，睡前不刷牙，牙齿上残留着一天下来的食物残渣，会有很多细菌，腐蚀牙齿，导致蛀牙、牙疼，可能还要拔牙。

在幼儿园洗手、乘坐地铁公交要排队。因为插队会让别人等待的时间更长，对别人不公平，所以这样的行为是不提倡的。

当孩子内心真正认同那个规矩，才会自觉地去遵守。

如果光是简单粗暴地命令、吓唬孩子，孩子不知道具体原因，对规矩的认识模糊；用权威压制，也容易让孩子产生逆反心理。

因此，家长在拒绝孩子的要求或规范孩子的行为时，要说出明确清晰的理由。

孩子认知水平有限，可能需要多次重复和提醒，规矩才能慢慢内化到孩子心中，但这个解释的过程是不可缺少的。

04

家长自己破坏规矩，做了不好的示范

有些家长一边给孩子立规矩，自己却在破坏规矩。

要求孩子早睡，自己却熬夜；不许孩子玩手机，自己却当着孩子面抱着手机不放；带着孩子插队、闯红灯······

如果家长说一套，做一套，孩子也会开始轻视规矩，认为不遵守也没什么，家长的话也会在孩子心里失去分量。

一句“你不让我玩，你自己怎么玩？”就会让家长陷入尴尬的境地。

所以，家长给孩子立下规矩，自己也要做好榜样，言行一致，更能受到孩子的尊敬，通过亲身示范，也会在潜移默化中给孩子带来积极的影响。

05

家里人态度不一致

经常有家长吐槽说：

“我们这边给孩子定好规矩，到了老人那里就全变了。他们太宠孩子，一点也不愿意孩子受委屈，孩子要什么他们答应什么。”

的确，和老人一起带孩子的家庭，立规矩要更困难一些，大人多，教育观念不一致是常有的事。

如果家长没有和家里的老人达成一致的话，孩子的界限会变得模糊，在爸爸妈妈这得不到满足就会找爷爷奶奶，爸爸妈妈变成坏人。

这就需要家庭里的大人们私下协商沟通好，明确好家里的规矩，站在统一战线，才能给孩子正确的教育。

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来源 | 钱志亮工作室  编辑 | 书生 

主编 | 卓雅  终审 | 种豆南山

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常年法律顾问 | 浙江铭广律师事务所 王婷● 有的孩子小学成绩挺好，为什么初中却掉队了？● 彭懿老师的“七步阅读法”| 带孩子读懂绘本的万能公式● 双减之下，作业设计的“冷思考”
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