教育部“统编教材”全面使用，长辫子老师送你三张表，助你顺利过渡！
教育部“统编教材”全面使用
长辫子老师送你三张表格，助你顺利过渡！
文/郭学萍
今天上午去学校，宣布全校教师2019/2020第一学期课务安排，这也算是教师的“收心会”了。接下来，老师们需要开始备课，做新学期的各项准备。
“统编教材”总主编温儒敏先生说，没有课外阅读，那语文教学就只是“半截子”的。他主张读书为主，读书为要。抓住这条，就可能化繁为简。
为此，长辫子老师在开学前夕，送给每位老师、学生、家长三张表格，提前帮助学生“收心”，也为即将而来的教学，夯实课外阅读的根基。
一、为每个老师准备一份《暑期“整本书阅读”统计表》
（ ）班暑期“整本书阅读”统计表 | |||
学号 | 姓名 | 书名 | 总数 |
数据分析 及改进策略 | |||
新学期班级“整本书阅读”书单 （兼顾各种类型：文学、科学、人文，由老师和学生共同讨论确定）
| 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. | ||
长辫子老师：2019统编教材 “360+2X”暑期“整本书阅读”推荐书单（点开链接），在新学期书目制定时，可以参考。
二、为每个学生准备一本《我的“阅读存折”》
我的阅读存折 第一周 姓名： | ||||
日期 | 书名 | 页码 | 起止时间 | 家长签字 |
2019.9.2 | ||||
2019.9.3 | ||||
2019.9.4 | ||||
2019.9.5 | ||||
2019.9.6 | ||||
兑换记录 | 本周我一共读了 本（篇）。当我读完1本书时候，我就可以实现一个小小的愿望。 本周，我的愿望是 。帮我实现愿望的人是 （签名）。 | |||
三、每个班级准备一面《班级读书“排行榜”》
（ ）班 读书“排行榜” | ||
学号 | 姓名 | 书名（写在标签贴上，贴在对应姓名后面的表格中，一张标签贴上写一个书名） |
每周读书之星 （10名） | 第（ ）周 读书之星名单： （姓名写在标签贴上，每周更换）
| |
当然，大家在选择使用这三份表格的时候，一定要结合实际情况，自主调整，灵活使用。
统编教材古诗中，这些字音你读对了吗？
一张表带你读尽统编教材“快乐读书吧”
“360+2X”阅读推荐书目 | “整本书阅读”计划
整本书11步阅读攻略 | 开学第一课定规矩
Send to Author