劳动节：我的5项“自主创意作业”！
劳动节：学生的5项“自主创意作业”
文｜郭学萍
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我的5项“自主创意作业”
1.完善“视频号”个人认证，进行一次“视频号直播”。
长辫子老师“从八岁来”，对一切新鲜事物充满好奇。“视频号”去年刚推出，我也是在三天前刚创建。累计阅读量已过“8万+”，单片阅读量“2万+”。
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“五一”期间，每天继续推送2位特级教师“微视频”，给孩子们讲教材阅读与写作。目前已经推送包括长辫子老师在内的4位江苏省语文特级教师的“微课程”。
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2.完成《同步作文》后期工作，召开一次“线上音频会议”。
2021年，我和江苏凤凰教育出版社合作，组织全国200多位“名特优”教师，配合“统编教材”，做了一套《同步作文》。
根据出版计划，2021年6月底上架，赶在暑假前，让全国的老师、学生和家长能拿到这套《同步作文教程与实训》。
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3.备一节和“夏天”有关的“创意写作课”，寻求“新突破”。
我想“突破”自己，也写过一篇《中师生》，文中例举了我内心的自卑与忐忑。
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人生如逆水行舟，是顺流而下，还是逆流而上，在于自己的选择。我的选择是后者，这就注定我一生“辛劳”。
04
4.和弟弟相约去一趟六合远郊，找雨花石。
很早的时候读过三毛的一篇《石头记》，自此爱上捡石头。但是捡石头很辛苦，我也因此被爱人骂过无数回。
但是，我还是想利用这个“五一”，再去“玩”一次。让自己从忙碌中“抽身”而出，有一次短暂的“放空”。
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5.和弟弟妹妹回一趟老家，顺便看看老爸的“看门鹅”。
我已经不小了，但时时想起小时候的种种。比如：小时候在田间垄头摘的斗篷果、半个葫芦瓢做的舀水的勺子、一到春天就漫山遍野开放的野蔷薇……
更重要的是——前不久，老爸捉回几只“看门鹅”，才几天，已经长好大了，“五一”回去正好看看。
▲老爸养的“看门鹅”
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