（内附书单）绘本有这些价值，你有好好想过吗？
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最近做了几次关于绘本的讲座，主要分享了我对绘本价值的理解和一些教育观点。今天想落成文字与各位家长分享。
第一部分简单聊一下绘本的分类。
很多家长会问，什么时候给孩子读绘本呢？从声音角度上说，孩子一出生家长就可以开始朗读了。家长们不用纠结孩子能不能听懂，因为当孩子出生的第一天起，我们就会和孩子说话，难道我们会纠结他们能不能听懂？ 就语言能力的发展规律看，听是第一步，也是最重要的一步，没有理由不给孩子听最优质的内容，绘本就属于最优质的内容之一。当然，宝宝1个月后逐步开始用触摸探索周边的事物，低幼（0-3岁）绘本就成了他们的玩具。有对比书、触摸书、翻翻书、立体书、洗澡书等。孩子在玩的过程中认识书是什么，书的乐趣在哪里。父母的陪伴阅读依然是最关键的，边玩边读出一些简单的词汇，把音的输入和图像结合起来，这本身就是孩子对事物启蒙认知的必然过程。对书的初印象可以是好玩的，有趣的，还可以的甜的。犹太人特别注重阅读，在孩子还是婴儿时，就把蜂蜜涂抹在书上，让孩子用嘴去尝，这样是不是很高明，孩子对书的第一印象就是甜的，阅读是件甜美的事。和我们传统的私塾教育留给我们孩子对书的印象恰恰相反：什么“学海无涯苦作舟”，再加上被现代应试教育的“摧残”，孩子们在小学、初中、高中每个阶段毕业后，对书有好感的少之又少，不把书撕了烧了已经是万幸。
孩子3三岁后就开始对有故事情节的图画书感兴趣了，父母们就可以挑选些有简单故事情节的绘本了，他们统称为“可预测性图画书”，连贯性非常强，剧情在每一页翻阅时向前推进。此外，其中一类是歌谣类绘本，我们找到对应的音频歌谣给孩子听，音乐是每个孩子不会抗拒的，在歌谣中学习非常有效。比如非常经典的《棕熊棕熊你在看什么》，它既属于歌谣又属于重复句型类故事。好的绘本一般能吸引孩子反复地听，随之非常自然地掌握了绘本中的语句。
6岁以上的孩子，对故事情节的复杂性有更高的要求，情节简单的故事无法吸引他们了。此时，家长们可以挑选些文字篇幅较长的绘本。（我以后会详细列出适合6岁以上孩子阅读的书单）
第二部分 绘本的价值
喜欢上绘本是因为我慢慢发现绘本的巨大价值。这巨大价值背后不是对应着急功近利的心态，而是持之以恒地陪伴孩子成长的态度。绘本，成为我和孩子交流感情非常有效的“桥梁”。女儿2岁开始就喜欢睡前坐在我的腿上，听我给她读绘本，爸爸给孩子读绘本能带给孩子更多的安全感、安定感。有一次，逸妈下班回来晚了，看到我正在给女儿读绘本，她说，心里暖暖的，感觉画面尤为温馨。听到她这番话，我觉得我的陪伴是多么得有价值。
给孩子读绘本，除了增进亲子感情外，还有很多价值。
1. 绘本，是养成终身阅读习惯的最佳起点。
中国家庭教育协会理事长、苏州大学教授朱永新说得好：“阅读和家庭是整个教育最重要的基石”。阅读习惯的养成是多么重要，显而易见。往大的说，影响一个国家，比如以色列，一个人均每年读书量在64本的一个小国。人口仅有全球总人口的0.2%，却出了162位诺贝尔奖获得者，占据了诺贝尔奖总数的20%。此外，以色列有147家公司在美国纳斯达克上市，我们知道纳斯达克是高科技企业的聚集地，显示了以色列在科技领域的领先地位。这些数字背后，体现了阅读的力量。难怪李克强总理自上任以来每年都强调全民阅读的重要性，他说：“一个国家养成全民阅读习惯非常重要。” 而我们国家每年人均阅读量少于8本，这还是包括教科书的前提下。因此，培养下一代良好的阅读习惯是多么重要。
阅读的好处体现在个人身上的例子那就数不胜数了。新东方创始人俞敏洪，4岁起母亲就习惯性地给他买书，那个年代孩子容易专注，没有五花八门的玩具，从小喜欢上了阅读。在考入北京大学后，俞敏洪深深感受到来自农村的孩子在知识水平上的差距，于是他开始了疯狂看书的计划。据他回忆，他在大学四年中，读完了至少400本书，为他之后的教英语、创业打下了扎实的基础。
另外一个好例子是罗振宇，罗辑思维节目创始人，他的“得到APP”自2016年以来成为市场新宠，他也成为收费知识服务的引领者。据他讲述，父亲从小就给他讲故事，那个年代当然没有绘本这玩意，他父亲给讲的都是传统故事《三国演义》、《西游记》、《基督山伯爵》等。儿时每天有故事陪伴，让他对书本产生了浓厚的兴趣，阅读习惯就此养成。他创业的初衷是：现在很多人时间有限，读书成为难事，那我罗胖帮你读书，把原本可能需要一周读完的书，浓缩成精华，让你1小时甚至用更少的时间了解知识精华。
2. 绘本，能自然地增加孩子的认字量、词汇量，增强表达能力。
家中孩子上了小学的家长应该都很感慨，现在小学的要求之高让人瞠目结舌。在这些要求中，认识汉字可能是相对简单的一项了，不过还是让很多家长头疼。据说，进小学前汉字的认字量至少达到500字。我在儿童教育展上看到过一家专门做汉字教育的公司，把汉字都用图像的形式呈现，真是绞尽脑汁，整个就是儿童版“说文解字”，可很多图像和汉字的联系是如此的牵强。接触绘本后，我发现绘本能让孩子自然而然、无压力地学会汉字。我女儿现在每次读绘本前，都会问我封面上的字是什么意思，然后教汉字的机会就来了，我会逐字念给她听。要知道，她不是对汉字本身感兴趣，她是对汉字背后传递的信息感兴趣，也就是对故事内容感兴趣。这点非常重要，也是绘本的魅力！每本绘本故事的封面平均5个字，孩子只要重复读3次，就基本能认识封面上的汉字了。如果每年读上100本绘本，一年就能掌握500个汉字，所以运用绘本识字，学龄前掌握1500至2000个汉字是很自然的结果。再况且一年读100本绘本真不算多，一周也就2本。我女儿每天睡前都要听上3个故事，否则不过瘾。同样的效果，可以体现在孩子通过英语绘本掌握英语词汇量上（我要强调的是，听懂单词发音，而不是掌握拼写）
很多家长认为，词汇量随着年龄的增加自然会增加，有必要这么“急功近利”吗？美国堪萨斯大学两位博士贝蒂·哈特&托德·雷斯利就做过这样的实验：找到42个家庭，分别属于专业人员家庭、工薪家庭和福利家庭，随后从孩子7个月时，研究人员每个月去每个家庭录音一小时，实验做了3年多。到孩子4岁时，研究人员发现这样的差距：中高收入家庭的孩子会听到4500万词，工薪家庭的孩子会听到2600万词，而福利家庭的孩子只听到1300万词，中高收入家庭的孩子和福利家庭的孩子词汇量差距高达3200万。更令人惊叹的是，两组孩子的智商测试结果是：117 & 79.
3. 绘本，是家长和老师教育孩子的“工具”。
如果家长们没有用心琢磨，恐怕这个价值不容易被发现，这也是我觉得绘本最隐性最有价值的一面。我们知道，面对学龄前的儿童，说教和讲一堆大道理是丝毫不起作用的。很多家长面对这点是百思不得其解，感觉自己已经表达再清楚不过了，可孩子依然把我们的话当“耳旁风”。然而，稍微了解些儿童智力发展规律的话，就不会对孩子的理解能力产生误解。学龄前的孩子，逻辑能力较差，所以很难理解成人的语言逻辑，孩子们的强项是形象思维，偏爱图形类内容。而在绘本上，蕴含了大量孩子在成长过程中需要学习的内容，我把它们称之为“优秀元素”。
更多相应的绘本案例我会以后逐一和大家分享，如果运用绘本潜移默化地塑造孩子的品质、提升综合能力以及行为/思维习惯的。这些过程都不是一蹴而就，且绘本一定不是唯一的方式，却是非常好的辅助工具。
4 绘本，可以作为英语启蒙最好的材料。
孩子从小学习英语，似乎是大多数家长所会关注的教育点。我身边几乎一大半学龄前孩子都在上英语培训课。学习英语当然是必要的，然而就怕陷入传统学习英语的怪圈中。传统的学习方式侧重“学得”learning，大致流程是：学字母、背单词、啃语法、刷题目。而如今大家应该都意识到了，学习一门语言最有效的方法是“习得”aquisition，通俗地说，就是把这门语言当作母语看待。我们学习中文是这么得自然，从婴儿呱呱坠地开始就不停地听着爸爸妈妈说话，这个过程其实就是接受大量的输入，只有到了输入量到位后，孩子就开始输出了，输出的第一个音往往是父母最兴奋最欣慰的瞬间，因为父母会潜意识告诉自己——这一刻是多么不容易啊！ 那么，学习英语也是一样的道理：尽可能地做到让孩子自然地”习得“。很多父母说，那怎么可能，我们又不会说英语。就是因为如此，英语绘本才是最好的工具啊，现在年轻父母，即便不能流利地说英语，但读些简单的英语还是可以的吧？ 即便真的不会读，可以想办法找音频资源让孩子去听吧？这是用不用心的问题，而不是家长英语能力的问题。每一个幼儿都是“语言天才”，只要家长提供尽可能多的英语环境，输入越多，孩子会在某个时间节点会给你更多输出的惊喜。切记：千万不要在输入量不到位的情况下，逼着孩子说出来，这会摧毁他们的自信心，或者造成读音不标准的尴尬。
以上是我对绘本在早期教育中的价值的粗略总结。了解绘本，也是成为优秀家长必修的一门课。西方运用绘本教育孩子已经有相当长的历史，事物的存在一定有它的道理，希望我们家长更加重视孩子身边优质的“养料”——绘本。
“不挑食才是好孩子”
《The Very Hungry Caterpillar 好饿的毛毛虫》
Eric Carle 著，Penguin US 出版
这本书是Eric Carle最受孩子欢迎的童书之一，名气非常大。这条著名的毛毛虫爬啊爬，从星期一到星期日吃了一大堆东西，都是小朋友熟悉的食物自然会引起孩子的兴趣。另外，这本硬板书的设计也非常有趣，毛毛虫吃掉的食物越多，书页的尺寸也就越大，而且虫虫爬过的地方都设计了一个小洞，增强了趣味性，用毛毛虫不挑食的现身说法来引导孩子。
“动物是孩子们最好的朋友”
《Brown Bear，BrownBear，What do You See？棕熊，你看到了什么？》
Eric Carle 著，Henry Holt&Company Inc 出版
这是一本最好的儿童启蒙绘本，虽然全书只有两个句型，但它通过一种动物引导出另一种动物从而形成一个情节的链条，这种结构特别适合儿童记忆，只要有了这本书，各种动物的英语单词学起来就驾轻就熟啦！
“人生路长，但彼岸就在前方”
《Oh, the Places You'll Go! 哦，你想去的那些地方！》
Dr. Seuss 著，Random House 出版
《Oh! The Places You Will Go》是1990年苏斯博士的收山之作，是在孩子升级、毕业之际赠送给他们的最佳礼物。这本“励志书”出版后受到极大欢迎，跃居苏斯作品的畅销榜首。
书中展示了一幅未来之路的人生画卷。在画卷中，主人公“你”充满了智慧和获得成功的潜力，一路向上飞翔，飞奔在人生的峰头浪尖，虽然偶遇挫折，但却有智慧和勇气克服困难，达到成功！
“世界很小，但思想很大”
《Oh The Thinks You Can Think 想你所想》
Dr. Seuss 著，Random House 出版
这本绘本是《Oh! The Places You Will Go》的姊妹篇。如果说教会孩子“克制”是为了帮助他养成良好的习惯，那么身为父母，绝不该给孩子设限的，恐怕就是宝贝的想象力和敢于一次次尝试的信心。
著名的苏斯博士（Dr. Seuss）用这本《想你所想 Oh The Thinks You Can Think》鼓励他的小读者们勇于尝试，不要为自己的想象和目标设限，下一个乔布斯，下一个爱因斯坦，说不定就会在他的小读者里产生哦！
“总有温热的晚餐在等你回家”
《Where the Wild Things Are 野兽出没的地方》
Maurice Sendak 著，Harper Collins Publishers Anniversary 出版
一个小男孩因为淘气，被罚不能吃晚饭直接去睡觉。他穿着狼外套，进入了一个他幻想的世界，进行了一次奇特的探险，森林越来越茂密，野生怪兽一个一个地出现……故事精彩度堪比《爱丽丝梦游仙境》。这本书是图画书界的奥斯卡大奖———“凯迪克大奖”的获奖童书，被列为最好的儿童绘本很多年。
“哪怕摔跤，也要放声大笑”
《Pete The Cat 小猫皮特》
Syd Hoff 著，Harper Collins 出版
小猫皮特换上了他的新鞋，开心地走着。然而，意想不到的事发生了，他的鞋在一路上变得越来越脏，越来越脏……小猫皮特会怎样应对这样的麻烦呢？
就像小猫皮特走的路一样，孩子们的成长之路也一定会遇到很多意想不到的麻烦。而且，其中很多，都需要孩子们自己去面对，去解决。快看看小猫皮特是怎样处理的吧！孩子们一定会从这本绘本中学到很多道理的！
“不听话的后果，自己承担！”
《Peter Rabbit 彼得兔》
Beatrix Potter 著，Scholastic 出版
彼得兔不听妈妈的话，溜进了麦奎格先生的菜园，顽皮的彼得兔拼命地偷吃麦奎格所种的蔬菜。糟糕的是，彼得兔被发现了，所以他赶快逃跑。他最终成功地逃走了吗？
很多家庭里都有这么一个“小捣蛋”吧！但爸爸妈妈们往往对于“惩罚”他们感到于心不忍。然而，“赏罚分明”的道理绝不是空穴来风，想给孩子从小建立明确的是非观，有时就必须通过“惩罚”措施让孩子改正错误。当然，“惩罚”的方式和力度必须要掌握好，或许这本绘本就可以给“小捣蛋”们一个温柔的“警告”呢！
“自己的事情自己做”
《Piggy Book 猪家故事 》
Anthony Browne 著，Dragonfly 出版
皮戈特家的生活看起来不错，爸爸和兄弟两个被妈妈照顾得无微不至。然而有一天，任劳任怨、辛勤顾家的妈妈突然不见了。一纸留言：“你们是猪”。没有妈妈的家里，彻底乱套了！
还在上小学的宝贝们都在爸爸妈妈们的悉心照料下成长，几乎所有生活琐事都不用自己操心，但这并不意味着我们就不需要培养孩子的“自立”精神。“只有参与了过程，才有资格享受结果”，这本绘本就是最好的教材。
“母爱无价，却必须珍惜”
《Love You Forever 永远爱你》
Robert N Munsch，Sheila McGraw 著，Firefly Books Ltd 出版
这是一个非常感人的经典故事，讲述了一个母亲内心深处对孩子无私的深切的爱，即使孩子在成长过程中如此让妈妈费心、如此叛逆，但母爱仍然毫无保留地拥抱孩子直到永远。
这本书自1986年出版以来已销售超过1600万册，很多父母和孩子即便读了十几遍，但每次还是感动到流泪。
“快乐才是学习的动力”
《Chicka Chicka Boom Boom 叽喀叽喀碰碰》
Bill Martin Jr、John Archambault、Lois Ehlert 著，Beach Lane Books 出版
这是最最经典的字母故事书，通过一首字母表的韵律歌，描述所有的字母想爬到一棵椰子树上的情景，故事非常有趣，单词也相当押韵，读起来朗朗上口，是初学语言的小朋友的最爱，也是英语启蒙首选。
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