第二届寻找“最美青年教师”候选人 | 孙峰：全力以赴做事，尽心尽责育人

编者按

根据《关于开展乐山师范学院第二届寻找“最美青年教师”活动的通知》工作安排，2020年7月至12月，经过教学单位推选、评审委员会初审确定了16名“最美青年教师”候选人。2021年3月，各单位开启了对“最美青年教师”典型事迹的寻找挖掘，并制作了一批候选人事迹视频。本期乐乐为大家带来的是最美青年教师候选人、数理学院孙峰老师的故事。

人物简介

     孙峰，男，35岁，中共党员，博士，数理学院副教授，四川轻化工大学、聊城大学兼职硕士生导师，学校“学术与技术骨干”，第十三批四川省学术和技术带头人后备人选。长期承担《解析几何》《数学建模》等课程教学，负责校级“课程思政”示范课程《数学建模》建设。曾获2013年校教师讲课比赛“理科组一等奖”和“教学设计优秀奖”、2018年、2020年课堂教学质量三等奖、2018年全国数学建模微课程（案例）教学竞赛二等奖。作为数学建模竞赛指导教师，指导学生参加全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛，获得包括国家一等奖及美国二等奖在内的多个奖项。主要从事不确定性的数学理论方面的研究，主持国家自然科学基金青年项目1项、四川省教育厅项目3项、校级项目5项。以第一作者身份发表学术论文近30篇，其中SCI收录13篇，EI、ISTP收录各1篇，中文核心期刊论文8篇。曾获乐山市第十三届优秀科技学术论文一等奖，四川省数学会首届基础数学三等奖。

     人生实际是一个自我修行的过程，不断经历、不断成长，保持一颗感恩、平静、平常之心。

——孙峰

     “孙老师是个非常耐心的人，对于我不懂的题，他会一直非常耐心的引导我，和我一起分析，直到我完全理解了为止。”

     “孙老师的课堂引人入胜，逻辑思维非常清晰有很强的启发性，能够让我们对问题有深刻的思考，在课堂上耐心解答同学们的问题，循循善诱，引导学生发散思维。”

     “孙老师和蔼阳光博学，更像一位大哥哥，他喜欢和我们聊天关心我们的成长。”

     同学们都很喜欢孙峰老师，他教学水平很高，对学生特别有耐心，平易近人，关心关爱学生的成长成才。

教书育人，诲人不倦

     习近平总书记曾说：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”在乐山师范学院教书育人的孙峰就是每位同学成长路上的引路人。

     “孙老师的课堂教学模式太让人‘刻骨铭心’了”，课后同学说到，因为他在孙峰老师教学的《解析几何》课堂上，非常幸运地被抽答问题，一般的老师在学生沉默不做答时，会让其坐下自己接着评讲，但是孙峰老师却不是这样的，他会带着你回忆前面知识点，引导你用对应知识点去思考问题。这位同学现在告诉我，当时她突然被点名大脑一片空白，没有回答出孙峰老师提出的问题让她很尴尬，但是在孙峰老师的循循善诱中回答出正确答案后，她感觉到久违了的征服数学题的成就感，这种感觉促使她对数学充满更大兴趣，也因为这样她对孙峰老师至今都充满感激。

     大多数人刻板印象中数学老师是不苟言笑的，但是孙峰老师却把幽默风趣表现得淋漓尽致。

     一位同学说她现在都还记得孙峰老师让同学们做的游戏——自做莫比乌斯带，在与同学们接触的第一节课中，孙峰老师用这个游戏带同学们认识到生动有趣的数学，带大家走进需要探索的数学世界。这位同学说到，孙峰老师当时并没有告诉大家去制作的是莫比乌斯带，而是提出问题“怎样在纸上画一条无限循环不间断的线？”让大家自行发挥想象。孙峰老师一个简单的课堂小游戏让她喜欢上这个幽默有趣的数学老师，从而喜欢上《解析几何》这门课程。

     孙峰在上课期间总是循循善诱引导同学思考；总是能幽默化解课堂上的一些突发状况；总是用那一口播音腔式的普通话增加同学们听课兴趣。有一次孙峰讲授数学建模这门课程时，讲到货机装运这个模型时，就有位同学不认真听老师讲解，在课堂上折了一个纸飞机直接飞到讲台上，孙峰就说“我们刚好在讲货机装运就有同学折个飞机飞过来，看来这位同学肯定是有了一些想法，想传递一些信息给我们了。”孙峰把课堂上突发状况和教学内容结合在一起，结果意外得到了同学们的掌声。孙峰认为，如果因为学生干扰课堂自己过于生气反而不利于课程进行，这样的处理方式既能提醒同学专注上课还能巧妙化解课堂问题。并且，对于学生上课态度不端正、不认真学习这种浪费青春美好时光的不良行为他会及时制止，他会在不伤害学生自尊心的基础上去指出同学的错误，并在课后和这些学生谈心，让他们知道自己并不是针对个人，而是属于关心每一位同学，希望他们以后能不后悔自己在学习上做的事，希望他们都能变得更好。

     用责任心和耐心去浇灌学生梦想的种子，尽自己全力保护学生前进的帆船，“选择了教育就选择了责任与奉献”就是孙峰的真实写照。

     在全国大学生数学建模竞赛与美国数学建模竞赛的培训及指导工作中，孙老师作为建模竞赛指导教师团队主要负责人，经常利用休息时间培训学生，竞赛期间为保障比赛顺利进行，全程陪伴学生。由于美赛常在春节假期中进行，孙峰为了培训指导学生，放弃了与家人团聚的机会。孙峰说“教书育人最重要的是有责任心，有责任心最重要的就是有良心教育既是门技术也是一门艺术，更是一份良心活，作为教师应该把学生当作自己的亲人一样去看待，要去关心他们，同时也要严格要求他们，对于学生在课余时间问的问题，也要给学生耐心解答，因为教学是一直持续的过程。”

心无旁骛，砥志研思

     海尔公司董事长张瑞敏曾说：“把每一件简单事做好就是不简单，把每一件平凡事做好就是不平凡。”在成长的道路上，即使孙峰老师甘愿平凡，但在他竭尽全力做好每件事时就注定了他的不平凡。

     高中时期的孙峰并没有很长远的计划，他想的就是做好当下，让自己在现有基础上做得更好。认真学习的他一直保持着自己在年级前十的优异排名，高考之前的他预估自己高考成绩不说一鸣惊人,至少不会给学校抹黑,应该是能接到一个不错的录取通知书。但“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”孙峰高考那年是2003年“非典”突袭，他自己又在考试前一天突然发烧整夜没有休息好，同时那一年高考的数学试题很有难度，种种因素的相加导致孙峰并没有取得预料中的成绩，所以他人生一次重要的转折点就转到了四川师范大学。

     有些事情可能不遂人愿，但其实一切都是最好的安排。孙峰填报大学的第一志愿时选的英语专业，第二志愿是数学与应用数学，当时他的第一志愿落选了，最终就读了第二志愿，“既来之，则安之。”孙峰虽然以第二志愿就读数学专业，但这并不会妨碍他认真学习专业知识，并且孙峰后来也表示很感谢选择了数学专业，让他有了机会在数学这个领域实现自己的价值。孙峰说他在大三之前是没有考研的计划，不过专业成绩年级排名靠前的他有资格参加推免考试，因此孙峰决定试一试。在他看来既然决定了参加考试那就一定要全力以赴，机会是留给准备好了的人，于是孙峰每天早上六点起床到图书馆备考，晚上十点过回寝室，经过努力他获得了推免生的资格。不论是成为硕士研究生的孙峰，还是继续攻读博士的他，都是一步一个脚印，一步一步的把每件事都做好，如果自己没有长远计划，那就需要脚踏实地做好当下，每件事都做好之后才能让未来的自己有更多选择的机会。

心无旁骛，砥志研思

     马克思说过：“在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。”科研是要静下心来才能做得出成果，但并不一定是你静下心来，你花费了时间就一定可以获得成功，因为当你历经千辛万苦把一篇论文写出来了，能不能被他人认可也是个问题。

     孙峰潜心科研，课余时间除了备课等工作外几乎都花在科研上，常常伏案研究至深夜，甚至节假日期间有时都通宵达旦，但他的科研道路也并非一帆风顺，有些时候会为没有思路解决不了问题而烦恼，也会因为论文被拒而伤心。孙峰曾经有一篇论文修改了2年，但最终还是被拒，不过他并没有因此消极，因为做科研，不仅需要有进取心，更需要静心和平常心，做科研是不易的，付出不一定有回报，但不劳而获绝不可能。孙峰告诉我们“做科研虽然苦，但也是快乐的，其乐趣在于不断发现问题和解决问题之后获得的成就感和满足感。”也正是对科研的热衷，孙峰才能在这条路上追逐，不惧苦与累，担任多个国际知名SCI期刊的审稿人，并在2020年获得乐山市第十三届优秀科技学术论文一等奖，在2021年初获得四川省数学会首届基础数学三等奖，成功入选第十三批四川省学术和技术带头人后备人选。孙峰介绍到：“这些成果的获得，离不开恩师的指导，离不开学校、学院和家人的不懈支持。科研无止境，我会保持一颗平常心，继续前行。”

这样潜心科研、诲人不倦的孙峰老师

是你心中的最美青年教师吗？

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文稿 | 余德刚

编辑 | 黄南熹

责任编辑 | 张丽萍 赵艺玲

编审 | 孟繁增