四六级考前冲刺：听力技巧知道这些就够了！
最近推送了很多阅读技巧，后台有同学求四六级听力做题技巧~ 这篇文章概括了四六级听力出题原则、听题重点、如何最快锁定正确选项！拿走不谢~
一、听力真题训练6大步骤
首先复习下之前推送的听力真题训练的6个步骤：
预读选项
2
完整听题
3
对答案
4
跟读模仿
5
裸听
6
再次跟读裸听
之前已经用真题详细示范过了预读选项的要点，今天就来讲讲第二步：完整听题过程中的必知的一些原则。
二、听力命题6大原则
在题目设置上，阁主分析了四六级听力各大题型后，发现听力命题常见6大原则如下：
1. 顺序原则
听力出题的顺序和听到的内容顺序一致：都是从前往后顺序出现的。做题时应该根据顺序原则定位。
2. 同义替换
正确选项和对应的原文答案句存在同义替换现象，六级听力中尤其常见。
3. 首尾处常设考点
不管是听力的什么题型，新闻、讲座、长对话、短文听力（passages）也好，开头和结尾历来是设题的重点。一般是考查对听力材料主旨或所讨论话题的把握。
且篇幅最长的六级讲座听力中，一开头就会概述讲座主题内容，揭示整体结构，包含了讲座最重要的信息。听懂开头对理解讲座/讲话能起到事半功倍的效果。
4. 转折、强调处常设考点
当句中出现了明显的转折，那么意味着有考点的出现。转折通常表示语义变化，在听力中则直接表现为语音语调的变化。
当句中突然出现语音，语调，语速的变化，暗示了答案的出现。升降调表疑问、表转折、强调等处常设考点。
5. 比较处常设考点
短文听力中，表示比较的词句前后往往也是设题的重点。可能是直接对两个现象或事物进行比较来说明某个问题，也可能是通过一件事来突出另一件事。
6. 年份、年龄、价钱、时间等数字处常设考点
预读选项时，对4个选项是数字的题目要高度重视！这种题目一般会考查一些与数字有关的信息。
因此听录音时，要注意记笔记，并结合这些数字，对听到的句子的意思进行分析，得出相关的结论。
三、答案就在以下信号词处！
对应这6大命题原则，大家在考前真题训练，听听力，特别是问题还没有出现时，应该对带有以下信号词的内容，保持高度敏感。
即：听到以下词语+语调变化，暗示答案出现。请大家确保以下单词不仅会读，而且听到能迅速反应出意思。
首先，不管什么题型，都一定要注意听的是—— 表示强调的内容信息：
1）含义强调：
specially，especially，indeed，certainly，only，certainly
2）解释原则：
which is，that is，which means，that is to say
3）举例强调：
for example，for instance，such as，illustrate
短文听力中，为说明一个问题，常常会使用列举或举例，或直接引用某人的话，这些地方往往是考查的重点。
因此当听到such as，for example，for instance，the first，the second等短语或he says，she said，as they say等时应加以留意。
4）结论强调：
above all，in short，in a word，in conclusion，all in all，in brief
5）最高级强调：
The most/ chief / primary / main / leading
6）唯一强调：
only / unique / prefer / perfect
逻辑关系信号词：
1）注意听表示转折和对比的逻辑词：
but，however，nevertheless，while，in fact，whereas，unexpectedly，unfortunately，yet，except，on the other hand，compared to，unlike，instead，in contrast to等
2）注意听表示因果的逻辑词：
as a result；since，due to；because of；therefore，thus，so
3）注意听表示否定的逻辑词：
not，no，rarely，seldom，never
4）注意听表让步的逻辑词：
despite, in spite of, although, though
转折、因果、否定部分的内容一般是说话人强调的内容，也是考试的重点，所以当我们听到表示这些逻辑关系的词汇时，一定要注意记笔记，一般就是答案区间所在。
除了以上不管什么题型都要注意听的信号词外，在篇幅较长的短文听力和讲座听力中，常常会考查细节、对比和观点等信息。
因此，在这两种题型中要重点听：
first/ another / the other / next / last / in addition / on the other hand
1） 总结观点：
all in all / in brief / to conclude / at last / in summary / in short
2）陈述观点：
文章中，还有一些表示观点的句子，通常出现在例子之前，表示某人或机构的看法。
当然，四六级听力只播放一遍，我们没法等例子信号词for example出现后，才回听观点，但，我们可以通过以下词语来帮助识别定位观点句。
这些句子通常带有以下特征词：
① Scientist/ psychologist/ expert/professor 做主语
② Believe/found/ estimate/point out/suggest/mean/explain 做谓语
③ Research/ studies/,survey/ finding 做主语
④ Indicate/show/review/are/explain/prove/ mean/ 做谓语
四、5招帮你敲定正确答案
第一招：相近原则
当选项中有两项表达意义相近时，那么正确答案必在这两项之中！
这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！
A) They will feel less pressure to raise employees' wages.
B) They will feel free to choose the most suitable employees.
C) They will feel inclined to expand their business operations.
分析：A、B两项均含有they will feel和employees，相比其他两项更具相关性，正确答案应该在A和B选项中。
答案：A) They will feel less pressure to raise employees’ wages.
第二招：相反原则
当选项中有两项表达意义相反时，那么正确答案必在这两项之中！
典型真题：2016年6月四级听力第11题
A) It poses a challenge to seniors.
B) It saves both time and money.
C) It is childish and unprofessional.
分析：C、D选项结构一样，表达意义相反。正确答案应该在C和D选项中。
答案：C) It is childish and unprofessional.
第三招：视听一致原则
被读到单词（个数+次数）最多的选项是正确答案
阁主说明：这招是求过党的福音！基础太差的同学，考前就拿真题狂练这招。
对照下正确率，四级听力想达到及格线（注意不是总分，是听力单项），这一招是可以的~ 六级嘛，还得多练，因为同义替换太多。
想刷高分的同学，本文所提及的各项原则，用真题勤加练习，600分不是梦~
还以上面这道4级真题为例，听力原文如下：
W: He said he'd never text message. He thinks it's very childish and unprofessional to text message.
刚才我们通过相近相反原则已经确定答案在C和D中，听到childish and unprofessional可以直接选出。
C) It is childish and unprofessional.
提醒：如果有2个选项均有多个单词被读到，那么标记被读到的单词次数。
哪个选项单词被读到的次数最多，哪个就是正确选项！
第四招：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！
此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!
A) The visiting economist has given several lectures.
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s.
C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates.
分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项！
第五招：态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!
以上就是今天的内容了，Practice makes perfect. 考试前好好练习吧~
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