德国幼儿园只教这些!难怪8000万德国人承包了全世界一半的诺贝尔奖
导读:8200万的德国人分享了一半的诺贝尔奖,而全球另外60多亿人口只获得了剩下的一半。难道这是种族的问题?恐怕没有这么简单!!!让我们重新审视德国的教育,看看他们的做法是否值得我们借鉴!
近年来,越来越多的小朋友在上幼儿园时,就学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵……三四岁的时候就被迫放弃了玩具、游戏,拿起了对他们来说艰深难懂的课本。得益于教育部的严令禁止,公办幼儿园总算基本不教语文、数学、英语了,但是很多家长还很期待如此。孩子上私立幼儿园的家长们经常以自己孩子会认多少个汉字、会背多少首古诗词、会进行100或者1000以内的加减法、英语会听会说多少感到十分欣慰甚至骄傲。他们可能都不是认为这个必要,而只是想在别人家的孩子们还只知道“傻玩儿”的时候,自己的孩子已经偷偷领先了多少。
那今天忽米就再次带大家一起来认识一下这个问题。
自诺贝尔奖设立以来,德国人(含移民美国、加拿大等国的德裔)获得诺贝尔奖的人数将近总数的一半。5种诺贝尔奖与诺贝尔经济学奖的得主中,德国有106位。
换句话说,8200万的德国人分享了一半的诺贝尔奖,而全球另外60多亿人口只获得了剩下的一半。
难道这是种族的问题?恐怕没有这么简单!!!
让我们重新审视德国的教育,看看他们的做法是否值得我们借鉴!
德国幼儿园学什么?
对于一个德国孩子而言,他们要在幼儿园里度过将近4000个小时。在这期间,德国孩子都学到了些什么呢?
不该过度开发孩子智力
基本的社会常识,比如不允许暴力、不大声说话等。
孩子的动手能力。在幼儿园期间孩子会根据自己的兴趣参与手工制作,让他们从小就主动做具体的事情。
保护孩子情感胚胎,培养情商,培养领导力。
学前教育破坏想象力
1、是事实与环境教育
2、是实际生活与家政教育
德国著名音乐家舒曼讲过自己小时候的一件事,他十四岁那年的一天,母亲问他:你愿不愿意跟我学美术?他不知道该怎么回答,他对学美术没有兴趣,可是他担心一旦拒绝母亲,母亲会不高兴。他只好低头不语。母亲笑着说:“你的沉默已经给了我答案,但是如果你响亮地对我说‘不’,我会更高兴。为什么不说呢,即使我是你的母亲,也没有权利勉强你去做你不愿意去做的事情”
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