【灯塔工程·三下乡】“学子梦”支教篇 | 学子，我愿与你追寻传统文化中国梦
“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”
——徐志摩《再别康桥》
党的十八大以来，围绕传承和弘扬中华优秀传统文化，习总书记发表了一系列重要论述，特别强调“要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色。”
而今日
我们便带着学子们
感受传统文化
与他们一起
传承中华优秀传统文化
共筑文化传承中国梦
21相遇的第四天
//观中国传统文化，品中国古典之美//
这门课主要讲的是中国传统文化相关方面的知识，内容与中国传统文化中乐，书，画，等方面有关。学生通过这门课，可以了解更多关于中国传统文化方面的知识。通古今，明事理，学习欣赏传统文化的技巧，提高其鉴赏能力。
（小朋友回答课堂问题ing）
故事-文化课
//对比中外故事，感受东西方文化差异//
对比中外故事，感受东西方文化差异，可以发现中国传统文化故事，相对于娱乐更侧重于教育意义。
带孩子在故事中，收获成长。在故事-文化课中，讲述抗战少年英雄王二小的抗日故事，激起同学们对故事课的好奇并在潜移默化中深入渗透了爱国主义教育，通过观看视频、设置故事情节疑问，一问一答，让学生们的想象力在童话故事里惬意"生长"，从而达到了培养学生发散思维的目的。接触学生内心柔软，构造了童年七彩梦想。
（丹梅老师讲解故事）
//学古典诗词，提升文化自信//
中华诗词传承历史悠久，延续至今，但古诗歌诗词鉴赏与现代已有所不同。通过诗词接龙趣味化诗词鉴赏，让学生在玩乐的同时，学习中国中华民族传统文化，继承传统文化，加强中国民族自豪感。没有一个国家、一个民族，能像中国一样拥有辉煌的诗歌时代！学习古典诗词，提升文化自信，从小开始。
（孩子们，主动举手朗读诗歌）
@望埠镇，文立小学的孩子们...
孩子们
中国优秀传统文化
乃中华民族复兴之基、
传承文化的意义重大
我们一起探索传统文化
共同传承文化精髓
是为了让你们
从小就能开始感受中华传统文化、
是为了让你们
从小就能为自己的祖国感到自豪、
是为了提升我国的文化自信
学子啊学子，彩色学子梦
愿与你进入继承传统文化中国梦
▼
转载丨学子梦社会实践团队
排版丨崇宇
审核丨亚地卡尔老师
好文推荐丨点击可阅读原文