讲述：我和“少百报”的故事①

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少

百

发

布

会

今天天气凉爽……

有个很重要的事情要说……

真的蛮重要的！

在这个美好的工作日，勤奋baby少百君在接收一位作者的投稿时，突然遇到了这个情况（截图如下）：

爪子咯？少百君慌到马上查看了工作盘——

what？！剩余空间只有136KB！

怎么可能？！

这台电脑陪伴少百君七年了（早就该换了）。

《少年百科知识报》的一切，

已经把它塞得满满当当。

然后……(⊙o⊙)…

少百君浮想联翩……

在看这篇推送的你，跟《少年百科知识报》（简称“少百报”）有过什么联系？

发生过什么故事？有过怎样的过往？

你对它是怎样的感情？

你对它有怎样的期待？

欢迎来聊：《我和“少百报”的故事》

投稿邮箱：[e-mail]

讲故事不限年龄，无关身份，

只要你愿意分享，

文字、图片、音视频都可以。

来摆一摆你和《少年百科知识报》的龙门阵，

表达你对阅读的理解与热爱，

分享不经意间的成长回忆。

总之，少百君等你——

我和少百报的故事

今天，少百君有幸邀请到第一位讲故事的朋友：四川省安岳县镇子镇中心小学的秦红老师。

01

我和“少百报”同岁

讲述者：秦红

大家好，我叫秦红，是四川省安岳县镇子镇中心小学的一名普通老师。现在的我，是两个孩子的妈妈，是有十几年教龄的小学语文老师，更是《少年百科知识报》的忠实粉丝。

秦老师的班级代表学校参加镇上的艺术节，她正在给学生化妆。

我1985年出生，跟《少年百科知识报》同岁。今天，我要讲讲我和“少百报”的故事。

秦老师现在带二年级，这是同学们第一次做手抄报、第一次做书签。她发现爱读报的孩子更加善于表达，想象力也更丰富。

儿时的我，与《少年百科知识报》的结识，缘于我的小学语文老师。她是一位富有远见和责任心的好老师。在那个还很强调应试教育和“填鸭式”教学的年代，她用《少年百科知识报》为求知若渴的我们打开了一扇绚丽的知识之窗。

十几年前，与满是文字的黑白教材相比，花花绿绿又妙趣横生的“少百报”轻松占据了同学们的眼球。那时，我最得意的事情就是把报纸拿回家后故作深情地读给父母听，平时少言寡语的父母，总是会被我的朗读逗得哈哈大笑。

这张报纸为我的童年生活增添了说不尽的快乐，不仅为我打开了知识的大门，还打开了我对未来的憧憬。

2007年，走上工作岗位之后，我分到了一个乡村小学，一个年级才4个学生，教学条件也比较艰苦。2008年汶川大地震，教室垮了，我才回镇上的小学执教，一直到今天。如今，我带的第一届学生都快大学毕业了。

秦老师：你们看着报纸，我看着你们

2009年，接手第一届一年级时，我惊喜地发现学校也订了《少年百科知识报》。于是，我学着当年我的启蒙老师那样，以报为窗，坚持带着学生读报，在阅读的世界里快乐翱翔。

现在的语文教学越来越注重语文素养的培养，而阅读是不可或缺的。我们农村的孩子读什么、怎么读、何时读等等都是问题。而《少年百科知识报》解决了我们很大的困扰。

戳视频 听秦老师班上书声琅琅

相比图书，《少年百科知识报》价格便宜，非常适合收入有限的农村家庭。而且它的时效性、新闻性很强，内容几乎涵盖天文、地理、生物、化学、历史、语文等各个知识领域，我们班的孩子都非常喜欢看。

因为报纸轻便，在营养餐之后孩子们就会主动到教室的小小图书角里取报纸来阅读。坚持读报，不仅扩展了孩子们的知识面，还可以增加阅读积累，促进思维发散。我常跟家长们说：“多读报纸，能提高作文水平呢！”

教室里有书柜，但是没有放报纸的地方，秦老师就和学生一起做了一个简易报刊架。

凡是《少年百科知识报》开展的活动，只要我有时间，都积极组织学生参与。它很多活动不设门槛，对农村孩子来说既能展示自我，又能锻炼提高。

现在城乡教育差别很大，很多城市孩子能在家长或者校外机构的指导下参加活动，途径多种多样。但是我们班上大多是留守儿童，我跟孩子们的半个妈妈差不多，除了盯学习抓阅读，我还想多带学生参加活动，得不得奖压根打击不了我的积极性，重要的是鼓励孩子们的自信心。哪怕取得一点点进步，我都非常开心。

感谢有这样一份报纸，愿《少年百科知识报》一直这么好下去！

-end-

番外篇

今年3-5月，秦红老师指导班上的学生参加了《少年百科知识报》第四季“读播微电台”朗读比赛。班上有15个孩子参赛，她用一部手机逐一帮学生录音、拍照、报名，指导孩子们朗读。最终9个学生入围决赛，学校因此获得了“优秀组织奖”。

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这是一份读者调查问卷，

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