少年朗读者 | 安芮涵：《我是春天的小雨滴》
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四川三台县潼川镇第二小学
安芮涵的参赛作品
《我是春天的小雨滴》
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《我是春天的小雨滴》
“淅沥沥，哗啦啦”，春风里传出阵阵银铃般的声音，这是我在歌唱，我就是春天的小雨滴。
我对小草歌唱，沉睡了一冬的小草苏醒过来。它们激动地欢呼道：“春天来了，春天来了！”小草迅速地脱下枯黄的大衣，换上了翠绿的衬衫，随着我的歌声翩翩起舞，仿佛在说：“下吧，下吧，我们要快快长大。”
我对大树歌唱，大树称赞我的歌声真美妙，犹如“大珠小珠落玉盘”般清脆悦耳。大树轻轻抖了抖双臂，瞬间长出了无数片嫩绿的叶子。树叶在清风中沙沙作响，就好像无数双手在为我的歌声击掌喝彩。大树微笑着说：“谢谢你带给我们一场华丽的音乐会。”我开心地答道：“我也谢谢你们，是你们把春天装点得更加美丽。”
我对小河歌唱，小河露出了一万个小酒窝。我跳进小河，成为了小河的一员。我们唱着同样的歌“滴沥沥，哗啦啦”，快乐地向大海奔去。途中，我们穿越村庄，灌溉农田；穿越森林，滋养树木；穿越田野，培育花草。一路上，我们欢天喜地碰击着两岸的岩石，运载着鲜艳的花瓣，最终冲进了大海，开始了崭新的生活。
“好雨知时节，当春乃发生。”每年春天我都会如期而至，唱着歌儿，唤醒万物，滋润大地。我就是春天的小雨滴。
——选自《少年百科知识报》
我活泼开朗，喜欢唱歌、跳舞、画画、朗读，特别喜欢读唐诗宋词。我的偶像是著名主持人董卿，长大以后，我想成为像她那样优秀的人。只要我努力，一切皆有可能。
安芮涵讲述朗读技巧
朗读秘诀
朗读是把无声的文字转化成有声的语言
朗读既可以提高我们的
口头表达能力和语言组织能力
又可以增强记忆力
朗读时首先要调整好气息
这样才能做到字正腔圆
其次是发声，要“以气托声”
注意朗读时的抑扬顿挫
注意角色的分配
不同的角色要读出不同的感情
这样才会有画面感
使人感到妙趣横生
（点击蓝字，听获奖作品）
视频 | 受访者提供
编辑 | 刘廷川
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