公示中！毕节这里拟建多所学校
记者了解到《百里杜鹃管理区花都教育设施布局专项规划（2020-2035年）》目前正按程序进行公示
项目名称：百里杜鹃管理区花都教育设施布局专项规划（2020-2035年）
公示期限：30天
公示日期：2021年12月22日至2022年1月22日
咨询电话：0857-5681165
到2035年百里杜鹃要建多少学校？班级人数是多少？咱们一起来了解下
一、教育设施规模
1、生均用地面积指标
规划百里杜鹃管理区花都生均用地标准为学前阶段不低于10㎡，小学阶段不低于20㎡，初中阶段不低于25㎡，高中阶段不低于25㎡。
2、班均人数指标
规划百里杜鹃花都班均人数（班额）为学前阶段每班不大于30人，小学阶段每班不大于45人，初中阶段每班不大于50人，普通高中每班不大于50人。
3、千人指标确定
本次教育专项规划的千人指标最终确定为：学前阶段45‰、小学阶段95‰、初中阶段35‰、普通高中25‰。
4、学前阶段学位数确定
至规划期末百里杜鹃花都学前学位数为3600人，规划班级数120班。
5、小学阶段学位数确定
至规划期末百里杜鹃花都小学学位数为7515人，规划班级数167班。
6、中学阶段学位数确定
至规划期末百里杜鹃花都初中学位数为4500人，规划班级数90班；高中规划80班，可容纳学生学位数为4000人。
7、中等职业教育学位确定
至规划期末百里杜鹃花都中职学位数为2400人，48班。
二、基础教育设施布局规划
1、幼儿园布局规划
规划拆并小规模幼儿园，新建有独立用地的幼儿园，合理规划符合百里杜鹃管理区标准的幼儿园，保证幼儿园服务覆盖范围。
按照规划千人指标45‰，新建幼儿园建议以独立用地幼儿园为主，在控规控制单元为中心选取二类居住用地（R2）划独立服务设施用地（R22）保障学前教育服务设施。
百里杜鹃管理区规划17所幼儿园，共计120班，学位数为3600人。
2、小学教育设施布局规划
规划至2035年，花都范围规划小学4所，其中扩建2所，增加2所。
规划调整HK-02-09号地块二类居住用地（R2）调整为教育设施用地（A33），占地30933㎡，规模30班；
规划调整HY-01-42号地块二类居住用地（R2）调整为教育设施用地（A33），占地48813㎡，规模53班；
改扩建原大荒小学地块编号HY-05-17号地块，占地29280㎡，规模30班；
概括建第一小学至54班规模，地块编号HZ-01-03，占地51697㎡。建议调整的HK-02-09和HY-01-42号地块二类居住用地（R2）调整为教育设施用地（A33）在本轮国土空间规划中给与落实。
规划小学可容纳学生7515人，班级数167班，总用地为16.07公顷。
3、中学教育设施布局规划
规划至2035年，花都范围内共有中学2所；保留中学1所，新建中学1所，新建高级中学1所。
启化片区规划中学一所，地块编号HK-02-11，用地性质为教育设施用地（A33），占地39816㎡，规模24班；扩建二中至86班规模，占地116730平方米；规划新建高级中学一所，将原控规HZ-05-08号地块公园绿地（G1）调整为教育设施用地（A33），规模60班，建议在国土空间规划中进行用地落实。
规划初中可容纳学生4500人，班级数90班；高中可容纳学生4000人，班级数80班。
三、教育设施近期规划
规划至2025年，在近期新建2所幼儿园；石牛角二期东侧HY-04-05号地块，占地不小于2750㎡，9班规模建设；水口安置点东侧HZ-06-05号地块，占地不小于2750㎡，9班规模建设。
花都范围近期建小学2所。其中改扩建大荒小学，规划总用地29280㎡，可容纳学生1350人，30班规模；改扩建百里杜鹃第一小学，可容纳学生2250人，扩至54班规模，占地51697㎡。
扩建百里杜鹃二中规模，可容纳学生2800人，规划占地规模扩展到7公顷（总规划规模占地11.67公顷）。
新建百里杜鹃高级中学一所，可容纳学生3000人，60班规模，占地9.26公顷。
规划实施步骤
第一阶段：2021年～2025年近期规划实施阶段
结合花都近期人口变化及城市近期重点建设项目，相应调整总的学校容量，实施规划方案。坚持规模化、效益化办学原则，对现有的中小学位置和规模不恰当的情况进行调整、撤并、置换或补建，还清老城区域中小学校的历史欠帐；新城区域与未建区域，按照规划配置的中小学校布点，分批、分期实施。
第二阶段2026年～2030年调整完善阶段
在第一阶段的基础上，依据本阶段城市人口规模的预测，结合城市的实际发展状况，逐步实施本阶段的中小学规划方案。同时坚持优质化的原则，继续调整和完善原有中小学校的布局，形成各具特色的标准化学校，使百里杜鹃管理区的教育事业上一个新台阶。
第三阶段：2031年～2035年巩固发展阶段
远期规划实施基本完成，教育事业达到一个比较高的水平。同时依据花都城区人口变化及时调整学校规模和用地布局，维持动态平衡的发展调整过程。
记 者：吴春妹
编 辑：吴春妹
编 审：邱 靖
监 制：杨廷兵
总监制：朱光伦
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