​不再作为中考录取比较条件！ 深圳新版“综评”初一新生开始实施

记者12月9日从最新一期《深圳市人民政府公报》获悉，深圳市教育局近日印发《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）》，“综评”将不作为高中阶段学校招生考试成绩相同情况下的录取比较条件。

新版“综评”从2020年秋季入学的初一新生开始实施，旧版同时废止。

综合素质评价是深入推进素质教育的重要举措，有利于扭转以考试分数为唯一标准评价学生的片面倾向。深圳市于2018年颁布实施了《深圳市初中学生综合素质表现评价方案（试行）》（深教﹝2018﹞528号），结合试行一年来的实际情况，形成新版“综评”，2018年旧版废止。

初中学生综合素质评价包括综合素质评价的基本指标、学生的个性特长与突出表现等两部分，评价主要运用重要观测点定量评价、写实记录与多元定性评价相结合的形式进行，具体包括综合素质基本指标评价、个性特长与突出表现写实记录、评语评价和档案呈现等方式。综合素质基本指标评价基于25个重要观测点是否达标，最终得出达标或不达标两种结果。

连续5个学期，每学期有20个观测点达标或5个学期累计105个观测点达标，则该生总评价达标（初三下即第六学期不评价）。

旧版中备受社会关注的“学业水平考试成绩相同的情况下，综合素质表现评价等级高者优先录取”这一条，在新版中被删除。

📝 新版明确：

“综评档案”不作为高中阶段学校招生考试成绩相同情况下的录取比较条件，但是高中阶段学校招生录取的重要依据。综评结果达标学生可以参加所有高中阶段学校的招生录取；不达标学生不能报考广东省一级高中学校。

📝 对比旧版，新版明确了家长最关心的“综评”责任主体。

校长是第一责任人，学校要履行综合素质评价工作的主体责任。25个重要观测点的评价中，除 “尊重长辈”“完成家务劳动”两个观测点外 ，其他均由学校负责。学校须安排专人负责综评工作，组织协调家长和老师完成各自负责的重要观测点评价。

旧版“参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计24小时及以上”的观测点，曾让家长争相“秒杀”义工名额，也成为最受争议的观测点。

📝 新版明确：

这一观测点为“积极参加校内外公益性活动，学校组织的公益性活动不少于8小时”，参与学校日常管理服务（图书馆、食堂、广播站等)，参加校园大型活动（体育节、艺术节、科技节等）的服务性工作、校园值周和大扫除活动等，都算是学校组织的公益性活动。

旧版中“参与海内外研学旅行或社会调研一次及以上，并撰写调研报告”的社会学习观测点，新版改为由学校、班级组织的参观活动、科普活动等，“参观博物馆、美术馆、工业展览馆、科技馆等公益类展馆，或参观企业，或参观爱国主义教育基地等”都算。

📝 对比旧版：

新版设置了“学生成长亲子共评”环节，要求家长留出足够的时间，营造亲子交流的良好氛围，与孩子充分交流讨论后，录入信息平台，内容包括亲子关系以及孩子的成长经历、所取得进步、所遇困难、解决过程、存在的不足与努力方向。

新版自2020年12月10日起从2020年秋季入学的初一年级开始实施，有效期3年。

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音乐美术不考就不学？

深圳高中毕业要考这5个科目了

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高中毕业还要考体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术等5个科目了！

记者12月9日从最新一期《深圳市人民政府公报》获悉，深圳市教育局近日出台《深圳市普通高中体育与健康等科目学业水平考试实施办法》（以下称《办法》），将自2020年12月15日开始施行，有效期5年。

据悉，教育部及省教育厅有关文件规定，艺术（或音乐、美术）、体育与健康、通用技术、信息技术等科目均须列入普通高中学业水平考试范围，由各地市教育局具体组织实施，目的是引导学生认真学习国家规定的每门必修课程，克服“不考不教、不考不学”的倾向，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。《办法》明确，体育与健康等5门科目不是高考科目，是普通高中学业水平考试的组成部分，其学业水平考试成绩以“合格/不合格”呈现。参照省统一组织的9门科目，体育与健康等科目不合格比例不超过当次该科考生总数的2%（即合格比例不低于98%）。

《办法》规定，具有普通高中学籍的在校学生和申请普通高中同等学力的人员均应参加体育与健康等科目学业水平考试。教育部门将通过学校组织的教育教学活动帮助学生学好、考好，避免家长为学生应考备考投入不应该和不必要的精力和费用。如音乐、美术科目，学生只需在校内上好相关课程，即可完成专项技能测试的相关要求。

《办法》规定，体育与健康科目的终结性专项运动技能测试安排在第5学期进行，音乐和美术科目的首次必修课程测试安排在第3学期末，信息技术和通用技术科目的首次终结性测试安排在第3学期末。

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读创/深圳商报记者 彭琰

编辑 宁可坚 责编 李琰

校审 孙世建