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【开讲啦】部编版六年级下册第4课《藏戏》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习
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1年级下册
单元一|识字1《春夏秋冬》|识字2《姓氏歌》|识字3《小青蛙》|
单元二|第1课《吃水不忘挖井人》
2年级下册
单元一|第1课《古诗二首》|第2课《找春天》|第3课《开满鲜花的小路》|第4课《邓小平爷爷植树》
单元二|第5课《雷锋叔叔,你在哪里》
3年级下册
4年级下册
单元一|第1课《古诗词三首》|第2课《乡下人家》|第3课《天窗》
5年级下册
单元一|第1课《古诗三首》|第2课《祖父的园子》|第3课《月是故乡明》
6年级下册
单元一|第1课《北京的春节》|第2课《腊八粥》|第3课《古诗三首》
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课文朗读
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知识点
教材分析:
课文按说明事物的不同方面为序,以“总一分一总”的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点:“戴着面具出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事,“许下宏愿,发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖”。紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色:舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等。最后用一句话总结全文,点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。
作者介绍:
马晨明,1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。支援西藏,人民日报记者。现任教师。作品:《金融时报》《西藏采访笔记》《藏戏》。作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第七课中,写作形式新颖,在《藏戏》中用三段反问句开头,引人入胜。
多音字:
种:zhǒng种子 zhòng耕种
传:chuán传奇 zhuàn传记
背:bēi背包 bèi背诵
鲜:xiān鲜艳 xiǎn鲜见
近义词:
结束——完成 雄浑——雄壮
柔顺——温顺 压抑——压制
敦厚——忠厚 稀奇——稀罕
反义词:
结束——开始 压抑——放纵
朴实——华丽 松散——紧凑
缓慢——迅速 稀奇——常见
理解词语:
【咆哮】形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。
【吞噬】吞食。
【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。
【雄浑】雄健浑厚;雄壮浑厚。
【布施】把财物等施舍给人,后特指向僧道施舍财物或斋饭。
【身无分文】形容非常贫穷。
【开山鼻祖】原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
【两面三刀】指耍两面手法。比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。
【青面獠牙】形容面貌狰狞凶恶。
【压抑】对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。
【敦厚】忠厚。
【演绎】铺陈;发挥。
【随心所欲】一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做。
【优哉游哉】指生活悠闲自在。优,美好舒服。哉,语气词,表示感叹。
词语扩展:
形容笑的四字词语:
哄堂大笑 捧腹大笑 开怀大笑
眉开眼笑 莞尔一笑 回眸一笑
似笑非笑 一笑千金 冁然而笑
句子解析:
1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
连续三个反问句组成了排比句,点明了藏戏的特点:戴面具,没有舞台,一部戏可以演出好几天。从而突出强调藏戏的特点,颇具特色,先声夺人,引起共鸣,给人以深刻的印象。
2、还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
承上启下。前三段总括藏戏三大特点,此处用这段话引出下文,介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。
3、雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求,只要有观众就行。
“ 不 要 ……不 要 …… 不 要 …… 只要……”句式的运用有什么好处?
能够在对比中突出说明藏戏是一种简朴的、大众化的艺术。唐东杰布组成藏戏班子的目的是“ 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥”。所以对演出舞台、道具等没有过多的要求,只要有观众,能起到宣传效果就行。
段落大意:
第一部分(1~3):概括介绍藏戏的三个主要特点。
第二部分(4~17):详细介绍藏戏的来源及其主要特点。
第三部分(18):介绍藏戏的传承方式。
问题归纳:
1、课文描写藏戏,为什么要讲述唐东杰布的故事?
答:因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖,没有唐东杰布就没有藏戏。而且,藏戏之所以能够传承下来,和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。
2、是什么让“一无所有”的唐东杰布留下了这样“一段传奇”?
答:(1)唐东杰布有一颗为民造福的善心,发下誓言并坚持实行。
(2)得到了善良的藏族人民的支持,如能歌善舞的七兄妹,大批的渔民、工匠、流浪汉等。
课文主题:
本文以生动传神的语言,具体介绍了藏戏的形成过程及其独特的艺术形式,表现了藏戏鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。
课外拓展:
中国的地方剧种小介绍:
山东的吕剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧、陕西的秦腔、浙江的越剧等。
图文解读
同步练习
一、下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )
二、把下列词语补充完整。
( )堂大笑 能歌( )舞 行( )积德
赞叹不( ) 两面( )刀 不( )而足
三、在括号里填上恰当的词语。
( )的激流 ( )的姑娘 ( )的容貌
( )的舞姿 ( )的手法 ( )的性格
( )的唱腔 ( )的表演 ( )的歌声
四、对号入座。在括号里填上合适的答案。
(1)“善”在字典中的解释:①善良,品质或言行好。②交好,和好。③熟习。④高明的,良好的。⑤长于,能做好。⑥爱,容易。
能歌善舞( ) 行善( ) 面善( )
善始善终( ) 善变( ) 善策( )
(2)“毫”在字典中的解释:①长而尖细的毛。②秤或戥子上的提绳。③用在否定词前,加强否定语气,表示一点儿也没有或一点儿也不。
毫不稀奇( ) 明察秋毫( )
头毫( ) 挥毫( )
五、下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是( )
A.江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲。
B.夜空中繁密的星,如同海水里漾起的小水花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。
C.东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞待放的鲜花。
D.那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般
的激流中。
六、读句子,回答问题。
(1)于是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。一无所有的唐
东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。
“宏愿”的意思是: 。人们哄堂大笑是因为他不仅没钱,还 。
(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成
为藏戏的开山鼻祖。
“58座”说明 。
“开山鼻祖”说明 。
七、读课文,用自己的话说说藏戏是怎么形成的,它有什么特色。
八、阅读短文,回答问题。
花灯
1.文中的过渡句是:________________________________。
2.用“____”在文中画出直接表达作者写作目的的句子。
3.文中第2自然段简要介绍了中国的一些传统节日,读一读,填空。
五月,节日名为________,习俗是________________________________。
七月,节日名为________,习俗是________________________________。
八月,节日名为________,习俗是________________________________。
九月,节日名为________,习俗是________________________________。
以上的月份指的都是________历月份。中国的传统节日还有________,在________历________月,习俗是________________________________。
4.作者介绍中国人过春节的情况,为什么要先写西方人如何过圣诞节?
______________________________________________
5.请默写两句描写中国某一传统节日(除春节外)的古诗句。
______________________________________________
九、对对碰。不同的地区不仅有不同的节日风俗,还有独具特色的艺术样式。请将以下的剧种、剧目与相应的地区连线。
参考答案:
一、B 二、哄 善 善 已 三 一
三、
(野马脱缰般)的激流 (年轻)的姑娘
(美丽)的容貌 (婀娜)的舞姿
(夸张)的手法 (鲜明)的性格
(独特)的唱腔 (精彩)的表演 (动听)的歌声
四、(1)⑤ ① ③ ⑤ ⑥ ④
(2)③ ① ②①
五、C
六、(1)伟大的志愿 口出狂言
(2)桥多 唐东杰布在藏戏的发展史中具有重要的地位
七、略
八、1.哪国的节日也没有咱们的春节热闹。
2.提示:文章最后一句话。
3.端午 樱桃和粽子 七夕 放莲花灯 中秋节 月饼 重阳节 登高
4.通过对比,突出我国春节的热闹气氛和民族特色。
5.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(答案不唯一)
九、(1)—E—b (2)—A—c
(3)—D—a (4)—B—d (5)—C—e
-End-
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