投入132万！我校启动“卓越计划”辅导员工作室申报工作
各学院、直属系：
为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，推动全国高校思想政治工作会议精神和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》及学校党委相关部署的落实落地，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的辅导员队伍，更好地服务学校“双一流”建设，党委学生工作部以立德树人为引领，拟推动创建一批 “卓越计划”辅导员工作室（以下简称工作室），营造“学在中大，追求卓越”优良校风学风，培养“德才兼备、领袖气质、家国情怀”优秀学子。
具体事项通知如下：
一、工作目标
１
提升工作水平
以行动学习为抓手，围绕实际工作中的重点难点问题，通过支持工作室负责人及其团队开展实践探索、问题研究、研讨交流等，努力形成专业有效的工作模式和运行机制，切实提升学工队伍的能力和水平。
２
促进人才培养
通过工作室分专题的研究和探索，更好发挥学生工作队伍在学生思想引领、行为规范、学业发展等方面的作用，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
３
形成示范效应
充分发挥工作室负责人及其团队的示范引领、辐射带动、参谋智囊作用，通过经验推广、成果展示、研讨分享等形式，打造专家型辅导员，形成可视化成果，彰显学工队伍的良好形象。
二、工作室架构
1. 工作室实行主持人负责制。设主持人1名，组织开展本工作室涉及领域的研究工作；设联系秘书1名，主要负责工作室日常协调。
2. 工作室主持人应为学校专职辅导员（含副书记），从事学生工作满3年以上，应具有良好的思想品德、理论素养和实践积累。
3. 工作室团队成员8人以内，其中专职辅导员比例应不低于60%，也可由专任教师或党政管理干部担任团队成员；鼓励辅导员跨学院联合申报工作室，加强院际工作互动交流。每名辅导员最多可参加2个工作室，每个院系最多可申报2个工作室。
三、考核与评估
1. 按照目标管理和过程管理相结合的原则，由党委学生工作部会同相关部门对辅导员工作室的运行建设和经费使用情况进行阶段性检查和年度考核。年度考核合格的工作室进入下一建设周期。
2. 如工作室负责人转岗或调离单位，工作室项目将由院系和学生工作部进行会商解决。
3. 工作室建设纳入全校学工培训课程体系，折算校级培训10个学时。
四、申报办法
１
申报程序及资助方式
1. 项目报名。申请者填写申报表（附件1），经所在单位党组织同意推荐，报送党委学生工作部；
2. 学校审核。党委学生工作部根据申报材料进行资格审核，并组织评审；
3. 项目公示。评选结果经公示后，确定工作室名单；
4. 党委学生工作部与工作室主持人签订工作室项目建设任务书；
5. 立项课题纳入中山大学校级人文社会科学纵向科研项目管理，经费使用按中山大学人文社科科研项目经费管理相关办法执行。获立项的课题须提交《开题报告书》，学校按《开题报告书》确认课题主持人和参加人，发布课题立项通知；
6. 学校将对审批通过的工作室给予每年2万元的资助经费，连续建设2年（需接受中期评估）。资助经费原则上要求每年12月初执行完毕，于当年12月10日前完成财务报销工作，逾期学校将收回剩余经费（具体截止日期以学校当年通知为准）；
7. 项目结项。学校在2020年1月前组织结项评审，工作室应提交一份不少于3000字的书面总结材料和汇报PPT，以及项目开展过程中形成的研究成果，包括但不限于研究数据、视频、论文、专著以及研究报告等内容。
２
申报方向
1. 学生学业发展辅导员工作室
（全校拟建设18个）
2. 学生安全教育辅导员工作室
（全校拟建设2个）
3. 学生第二课堂建设辅导员工作室
（全校拟建设1个）
4. 学生宿舍文化建设辅导员工作室
（全校拟建设1个）
5. 学生课外体育锻炼辅导员工作室
（全校拟建设1个）
6. 国际学生教育管理辅导员工作室
（全校拟建设1个）
7. 港澳台学生教育管理辅导员工作室
（全校拟建设1个）
8. 民族学生教育管理辅导员工作室
（全校拟建设1个）
9. 网络思想政治教育辅导员工作室
（全校拟建设1个）
10. 学生职业发展辅导员工作室
（全校拟建设1个）
11. 资助育人辅导员工作室
（全校拟建设1个）
12. 科研育人辅导员工作室
（全校拟建设1个）
13. 党建育人辅导员工作室
（全校拟建设1个）
14. 实践育人辅导员工作室
（全校拟建设1个）
15. 国防教育辅导员工作室
（全校拟建设1个）
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稿件来源：党委学生工作部
编稿：刘佳燕
校稿：许嘉茵
核稿：周昀
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