学霸是怎样炼成的？听听中大人怎么说！

转眼间国庆假期已结束，小伙伴们逛了多少街、看了多少片、吃了多少美食、乐出几块腹肌想必也是心中有数了吧？“假期一结束我就开始好好学习！”曾甩下这句狠话的你，是不是需要一份大礼包，来了解如何学习、如何安排时间、如何拿奖学金、如何美滋滋做学霸呢~别急，接下来的这四位重磅人物，把经验分享与收获感受说给你听！

·中国语言文学系2017级 李陈飞洋

李陈飞洋，大一学年裸绩、综绩均位列全系第一。大一共十门专业课中取得五门单科第一。喜爱英语，大一下首考CET-6，获得660分。现为校英语卓越人才培养计划培养对象。七岁开始学习古筝，十二岁取得中国音乐学院十级优秀，中央音乐学院九级通过证书，十五岁起学习钢琴。大一暑假参加支教活动，并参与“三下乡”调研项目；参与为盲童录制有声书活动；大一长期参与“五点课堂”，帮扶外来务工子女。

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Q1:很多刚进校的新生是迷茫与不知所措的，你认为高中与大学学习的不同主要在哪里？新生们应该如何调整方法来适应大学学习呢？

A1:我觉得不同之处主要体现在两个方面，第一个是大学少了一些高中那样的量化标准，比如阶段测试等。在高中，会有很多外部因素激励我们学习。但在大学，在学习上付出多少时间是完全取决于自己的。所以学习的主动性和执行力就需要大大增强。另一方面就是大学课堂的容量大大增加。在课下我们也有更多的选择去更深入的学习，同时自学能力也需要加强。适应大学学习的话，首先是要发现自己的兴趣所在，然后朝着这个方向努力。然后是研究性学习，不仅要靠向老师提问，更需要自己主动去寻找资源比如看论文等，使学习更加深入。

Q2：大学生活丰富多彩，有着各种社团与活动。如何合理安排学习与活动的时间是极为重要的，对此你有什么建议吗？你的一天通常是怎样安排的？

A2:对大一新生来讲，参加活动应该是一件很自然的事，要积极参与也不用太过功利，可以选择自己感兴趣的，这样才会真正有所收获。学习是让你看到书本里的世界，而活动是让你看到书本外的世界。

我会在纸上将自己的生活分为学习、阅读、社团、活动和琐碎事务这几个板块，并将要做的事写下来，及时解决一些问题。就我自己来讲，我是学习导向型，再加上平时课比较多，我会利用课间去完成一些学习上的任务。然后十二点到一点处理一些社团事务，一点以后午睡。我建议固定自己的课外活动需要完成的时间，这样能保证它占一天的比例不会过多，同时还可以考虑事情的轻重缓急、记录进度比如阅读进度等，以便长期规划。时间安排+任务规划我觉得是个不错的协调方法。

Q3：在你看来，学习的意义是什么？有什么学习方法可以和我们分享吗？

A3:首先我觉得学习不能完全是为了成绩。在我看来每节课有所获得是很重要的，不仅是获得知识，还有比如人生观、知识架构的提升，逐步塑造自己的过程等等。因为教育是去除了你会忘记的东西之后，留下来的东西。比如回想高中，你不会去想你的成绩，而是会想到那些留下来的闪光的瞬间和铭记在心底的知识。对学习来说重要的事情除了留下来的还有就是你在整个过程中所培养起来的能力，比如自律、时间管理、意志力、专注力等等。其实投入了以后，你会发现成绩这个东西付出和回报是相应的。绩点它也是不会亏待你的，它是一种犒赏，但我们是为了自己的未来、为了知识学习而不是为了绩点。学习本身是一件探索和发现自我的过程，它会在你与你所学的学科间产生一种奇特的联系。我现在就对中文这个学科有很深厚的感情，这都是我在学习的过程中慢慢培养起来的，同时也收获了很多能铭记一生的东西。

我的学习方法比较传统，就是老师授课，我接受再消化。听课时有选择性的记录金句，因为我觉得课上的理解是蛮重要的，而记金句可以课后反复咀嚼、延深，再深入自己的思考。

·旅游学院旅游管理专业2016级 包子丹

包子丹，读得了书，吃得了麻辣火锅，唱得了K。子丹学姐外号子弹，是一个爽朗且勤奋的四川妹子，萌新们是否迫不及待想走近学姐的学霸成长之旅的道路呢？那便跟紧小编的步伐吧~

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Q1：萌新们对大学还知之甚少，你能否谈谈自己如何一步步修炼成学霸，并且怎样在自由生活中做到约束自己的？

A1：其实我自我感觉算不上是“学霸”，称得上是学霸的同学大有人在，我只是本职工作做到位了。

在我看来，自由生活和约束自己并不是完全对立的。我们在这个大环境里，都有自己的身份，其实没有人可以过真正意义上完全自由的生活。学习是我目前作为学生，最本职的“工作”。所以，我会认真去对待。而其他的自由，是建立在这个基础之上的。不能本末倒置，这是我做事的一个小原则。

当然，大学的时间会比高中相对自由很多，如何去分配自己的时间和精力其实没有一个固定的标准。“学霸”的定义也不仅仅限于学习好，在任何一个领域任何一个方向，如果能够取得好的成绩，我觉得都能称为“学霸”。只是无论想要成为哪个类型的学霸，学习都是最基础的，是我们应该要去兼顾和完成的一部分。

就像回答采访问题的现在，学业依然是我生活的一个重要部分。我坐在去音乐节的动车上，可以去听喜欢的歌，可以去旅行，可以做自己喜欢的事，我从未觉得自己“不自由”。如何去定义自由，不在于外界给大家的约束，而在于自己对生活的判断和追求。

Q2：能否与我们分享一下自己的日常学习生活状态呢？

A2：我的日常学习十分普通，基本上是上课、写作业、约讨论的无限循环。有时碰到小组作业比较多的时候，我可能中午晚上都会在讨论中度过。我比较习惯在安静的地方学习，所以没课又需要学习的时候我很喜欢跑去图书馆。

因为不太喜欢有很多事情堆积起来的那种压迫的感觉，所以我一般会把任务提前做完。我习惯把最近要做的事情罗列在清单上，做完一件就用马克笔划掉。然后你会发现那种一张纸都被划掉、一张新的任务清单代替一张新的任务清单的感觉真的很棒！

Q3：在学习的过程中，是否也遇到过困难呢？你又是如何克服的？

A3：困难是肯定有的。

一个是时间方面的问题。因为我在大一大二时期参加了较多的课外活动，所以忙的时候会忙得焦头烂额。不过时间嘛，就如同海绵里的水，挤一挤总会有的。不过做活动最重要的还是需要提高自己的效率，比如一些需要多次修改的策划尽量两三次就做好。至于功课作业，同学们一定要做到及时处理，不要拖、堆，举个不恰当的比喻，对待功课就要“当断则断”。

另一个则是大家以后都会遇到的不理解、作业被毙之类的困难。我们院很多作业是需要团队协作完成的。让我记忆犹新的是上学期和组员花两三个星期做好的一版作业，因为对老师的要求理解和沟通不到位，得到的反馈是只能是满分一半都不到的分数。陷入这种境遇，我们可以选择重做作业，也可以选择简单修改一下便提交。虽然正处在期末作业和考试复习事最多的尴尬时期，但是我们还是选择重头再来。大家在一起又花了一个星期的时间，把作业全部翻新。代价虽是天天熬夜，成果却收获了满意的分数。

遇到困难、解决困难，要成为学习的常态。

Q4：是否拿过奖学金或者其他奖项？能否谈谈你对这些经历的感受？

A4：拿过一等奖学金，大二与朋友一起参加广告创意大赛拍了两部不错的片子并且取得第四名的团体成绩。

当初选择拍片是由于自己对这门艺术的热爱，并且不想错失一个锻炼自己的机会。那次过程很愉快。我客串了一个小角色，算得上是“荧幕初演”了。当然，最厉害的还是自己的队友！此之正所谓众人拾柴火焰高！

因为之前其实参加的比赛不多，所以大三退出社团以后我拥有了更多时间，想要多多尝试不同的活动。现在，我也参加了两个比赛，和专业相关度比较高一些，也想让专业多一点实操的机会。

Q5：给萌新们说几句寄语吧！

A5：首先，大学之大，在于其平台和眼界。你们会看见更大的世界，会拥有更多的选择。不能轻易说哪一种选择更好，因为每一个步伐都值得去迈、每一条路都值得去走。说到底都得自己去经历。

其次，大学学习和高中学习差别其实蛮大的。大学学习需要更多的自觉性和自学能力，做题不再是学习的王道，创新和运用才应该成为大学学习的指引方针。

最后，祝愿各位萌新能够在学习之余，想笑就笑，想旅游就出发，拥有一个热气腾腾的、有所收获的、不会后悔的大学时光！

·中山医学院临床医学专业2013级 林武豪

林武豪，连续四年国家奖学金获得者，中山大学2017大学生年度人物。除了突出的学习成绩，在科研方面也颇有建树。2017年，他以第一作者的身份发表了SCI论文：文章名称：Parasites and asthma；刊物：Parasitology Research；September 2017, Volume 116, Issue 9, pp 2373–2383。此外，他还荣获了2016-2017学年中山大学专项奖学金学术创新奖以及“纪念白施恩教授”奖教奖学金。在第五届全国本科生基础医学创新论坛，作为中山大学代表队之一参与全国比赛，获得全国一等奖。

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Q1:中山医学院学生学习任务很重，您当初为什么会选择临床医学，或说想要成为医生呢？

A1:虽然有人会说，选择读医会比高三还辛苦，但是觉得人生不应该避开“辛苦”。至于选择临床医学，主要是因为初三生病时的就诊经历。当时在当地治疗了一段时间但治疗效果不明显。后来就到了中山大学的附属医院，教授一开药就药到病除了。虽然那次的病不是什么大病，但是我感触很深。当时就想：如果我以后能当医生，虽然凭借一己之力不一定能帮助很多的人，但至少能给周围的人带来希望。

Q2:您平时的作息时间大致是怎么样的？

A2:大部分时候是早上七点半起床，中午固定午休半个小时。晚上一般学到十二点或十二点半，直到教室锁门的时候。一般是一点洗漱完毕，上床休息。考试期间的作息会比较不一样。有的同学考前一天会通宵，而我一般会学到两点或者两点半，早上六点多就会起床。一天里面，特别是这个学期，基本上大部分时间都待在教室。而且在北校的话，这种生活（泡教室的生活）是常态。

Q3:付出和收获是对等的，在科研上的出色成就必是大量时间的付出。您是否因为科研与学习牺牲了很多社交时间？之后有想过如何改进吗？

A3:为了学习和科研，确实牺牲了许多社交的时间，所以我觉得在与人沟通这方面我还是比较欠缺的。因为医生需要接触很多不同类型的患者，不同文化水平、不同性格特点等等。某种程度上，每个人和其他人的思想和语言体系都是不同的，交流起来可能就会有障碍，所以学习与各种各样的病人交流尤为重要和必需。

Q4:在学习上一路走来，对师弟师妹有什么鼓励和寄语吗？

A4:我觉得自己挺幸运的，我也是众多普通的学生之一。很幸运能够遇到很多帮助自己的老师和同学。课业压力很大的时候，身边有很多的同学鼓励我，我也会跟他们吐槽、释放自己的负能量。他们也会适时开导我，给予我力量。

对于想我这样天赋平平的大部分同学，只要肯努力就会有收获。收获离不开自我管理，离不开自律。就比方说我也会经常玩游戏，它是我一种缓解压力和放松的方式，但还是要控制好量。还有一个小贴士就是，当你不知道自己要干什么的时候，就去学习，学习总是没错的事情。

·数据科学与计算机学院软件工程专业2017级 马易颜

马易颜，大学第一学年绩点为4.3，系统显示排名为2/214。除了学习方面，易颜学长还是安协负责人，参加过学长团，担任过班级委员，参加过学科竞赛，以及一些公益活动。看到这里，新生们是否对这位身怀绝技的数计院大佬产生了浓厚的兴趣呢，那就请往下翻吧，更多精彩在等你~

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关于绩点：

从我的学习经历来看，大一学年的课程并不算很难，更多的还是在为将来的课程打下基础。如果想要获得理想的绩点，最主要的是不能偏科，各个课程都需要有相应的投入时间，同时在个别科目应该有所突出。

从绩点的角度来看，如果目的性较强的话，可以在学分较多的或者较难科目多投入些时间。课程考核的内容大多来自于课堂上讲过的例子，因此对课堂内容及书本的及时理解就显得很重要。同时过程分也在最终成绩中占据一部分，除按标准完成老师的课后要求外，多参与课堂互动也能加深老师对你的印象。临近期末考核时可以找找往年试题，了解题型。

从学习的角度来看，绩点高并不意味着学的好。想要加深对知识的理解，同学们可以在课堂上对所学的知识点多思考，包括知识的总结与拓展，以及对以前学过的知识进行联系。学科之间的知识往往可以联系起来，一个知识也就可以从不同角度去理解。更重要的是课后能进行拓展，限于课时等原因，计算机的很多课程都需要自学。同学们应该充分利用图书馆、网络等资源来拓展自己的知识面。

关于课外活动：

对于社团活动而言，最主要的还是时间分配。如果社团的事情需要花费的精力不多的话，建议把事情放在效率比较低的晚上去完成，或者在接到任务的一开始就着手考虑。如果任务较多较急的话，可以考虑找几个伙伴帮忙共同完成。

对于其他的课外活动，同学们可以选择在学业压力较小的时候参加。诸如开学前一段时间，中段考后一段时间以及放假等时候。

感悟：

最大的感受便是自由，最大的迷茫来自于不确定。不确定学这些知识是否真的有用，将来是否真的会用得上。对知识用途的怀疑，显然是会降低学习的积极性的。但是随着学习的深入，慢慢了解到，其实学习功利性不应该这么强。毕竟谁也不清楚，未来会不会用得上这些知识。多学总是没有坏处的。希望自己日有所学，日有所长。

寄语：

把时间用在美好的事物上。

收好满满的干货，是不是想学习的心已经“蠢蠢欲动”了呢？相信你已经有了自己的想法与规划，所以别再等了，放下手机就现在，一步一步、清晰坚定的走向自己的理想与未来吧！

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--- 中大学工 ---

采写：赖贵珍 黎丽杉 欧子晴

组稿：战伟龙

封面制图：杨力峰

编稿：杨力峰

校稿：许嘉茵

核稿：周昀

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