哲学系（珠海）学习发展中心于2019年3月成立，针对系学生的发展和实际情况，探索构建面向学生发展的自主自助学习平台，推动学生好学求学，培养出一批“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的卓越和拔尖人才。
学习发展中心的宗旨是：支持哲学系（珠海）学生实现英语能力、人生规划和学业发展、思想政治与综合实践能力和自主学习与互助成长能力的提升，持续发挥好“全员育人、全程育人、全方位育人”的作用。平台期望学生在充分利用校内外资源，在教师指导下充分发挥朋辈教育作用，互相支持、自主学习，逐渐提升学生的综合素养和技能，更好地获得学业成功。哲学系（珠海）学习发展中心致力践行学在中大、积极追求卓越，成为人才培养体系中的重要组成部分，第一课堂和第二课堂融合的重要平台。让学生实现长远发展，要树立追求卓越的理想和目标，明晰“要行”；也要知晓达成理想的路径，知道“可行”；更要有同学们一起努力积极向上的氛围，明白“能行”。学习发展中心从推动学生树立发展理想起步。以系主任和书记一起和学生面对面谈心、举行首次讲座正式展开。陈建洪主任和同学们谈及“学习不是狭隘的概念，学习是陪伴人一生的，它是一种自我完善的过程。这个过程不仅需要个人的努力，更需要共同学习和学习指导”；屈琼斐书记告知“在本科生阶段应注重通识教育，着重培养开阔的视野，拓宽知识面，培养多元思维和批判性思维，提升同理心、沟通能力及解决问题的能力，而不是过早地局限于知识和技能的学习以及具体的某个专业，支撑大学生发展得更长远、更卓越。”项目用讲座、工作坊、座谈等方式密集展开，让学生从了解专业、人生长远规划目标、当前学业发展方向、社会形势与个人的选择等多个主题。这些工作让哲学专业学生充分了解专业特色、哲学专业拔尖人才的能力储备、复合人才的专业交叉发展路径，迅速树立人生规划目标和近期学业目标，推动高年级学生进入深造道路，低年级新生确立英语能力提升目标做好深造准备。
坚定发展理想的重点是消除理解误区、确立可行路径。消除误区，包括对基础专业的认识，从无用角度扭转为知所以然并奠定更高发展的基础；对专业的固化认识，从从一而终的入错行扭转为复合型人才培养的起点；对卓越和拔尖人才的认识，从专业精专扭转为哲学成就通识和思维的基础。确立可行路径，重点将本科毕业后深造的5条可行道路：保研、本专业考研、跨专业考研、本专业留学、跨专业留学，逐一进行讲解，并给予能力储备的意见，和实现的路径建议。同时邀请学长进行工作坊和座谈，教师参与辅导、答疑，由不熟悉不了解未来而生的畏难心理，自然转变为知根知底的卓越人生的追求。学习是一种由教师引导出来的风气，是一种朋辈互相影响的氛围，有了起步和带头，学业发展入心就水到渠成。学习发展中心第一年启动的四个项目，分别是英语互助学习和能力提升项目、人生规划和学业发展项目、思想政治和综合实践教育项目、朋辈辅导、学业互助和学习发展主题咨询项目。这四个项目基于对学生学习状况的调研，解决继续深造的困难而量身设计。
英语互助学习和能力提升项目的初衷是因为师生均反映全英教学环境下的学生英语能力不足问题。哲学系（珠海）目前开设16门全英授课课程，大量外籍教师在课堂直接面对新生讲授专业课程。如何让新生快速具备语言能力进入全英课堂，以及面对高年级学生继续深造的英语准备，是特殊系情下必须解决的学习瓶颈问题。同时，在国际化建系和人才培养理念下，学生的英语能力是跨文化交流、国际视野学业和人生发展的基础能力。项目通过在举行英语技能工作坊、组织英语学习小组，开展哲学类英文电影观赏活动，以大量英语听读为切入口，结合外籍教师的分享和指导，切实提升学生外语能力，支持学生长远发展。
人生规划和学业发展项目，是理解学生如果在漫无目标的摸索中，可能挥霍青春的黄金发展时期，浪费大学学习资源，需推动学生尽快确立近期学业深造计划，进入学业发展快车道。项目邀请教师、校友、学长等，确定长远人生规划，并明晰实现长远人生规划所需的必要学业准备，用互帮互助辅导学生确立理想、知晓达成学业目标的路径。如外籍教师组织的留学经验分享系列活动，为有出国留学意向的同学提供选校、文书写作、外语环境下学习生活等方面的有效指导。
出国申请交流会
思想政治和综合实践教育项目，基于哲学专业不是职业性专业，其社会实践并不是培养职业能力的必要环节，而是以了解社会、打开视野、训练思维、明晰责任等为目标，以立德为核心，通过实践进行锤炼，通过了解社会和责任而更坚定立大志，达成迈向卓越人才的教育目的。一年里，组织赴东莞党建红色教育研究与实践、江门梁启超故居专业教育实践等省内社会实践，以及云贵红色校史和扶贫教育暑期实践、长江三角洲地区党建和改革教育暑期实践、本科生北京和上海高校交流等实践活动，增进与国内第一方阵高校哲学学子的交流，增强对哲学专业的认同感和归属感，激发自主学习哲学的热情与积极性。该项目在巩固第一课堂成果的基础上，培育学生更宽广的视野与情怀。
北京高校交流
朋辈辅导、学业互助和学习发展主题咨询项目，是基于“心灵哲学与认知科学研究团队”团队的科研与教学，和学校心理健康教育咨询中心合作，建设哲学系（珠海）特色心理咨询和活动项目“返璞站”，帮助学生学业在朋辈互助的环境中科学健康地成长。培养朋辈学习辅导员，掌握常规学习发展辅导技能，和分专长的特长辅导技能。以学习辅导员为中心组建学习小组，定期以朋辈活动方式，开展学习发展活动。对拥有个性化需求的学生，以及期中期末考前辅导等情况，开展预约学习互助活动、提供学习发展咨询。举办学习发展相关主题的学术沙龙活动和讲座，由心理健康教育咨询中心安排主题和主讲教师，包括面向新生的大学学习适应性方面的支持与辅导。该项目在有序进展中，后续，将分年级分层次逐步推进。
依托学生自组织和全面参与的四个项目，以第二课堂支持人才培养目标、第一课堂实现有效延伸，真正实现第二课堂和第一课堂有效融合，让学生把成为拔尖卓越人才的发展目标从理想落到实施，辅以指导和帮助，支持学生真正成才。2016级本科生是哲学系（珠海）第一届毕业生，目前统计超过80%学生进入保研、考研、出国留学的程序，预计约四分之三毕业生会在应届继续深造。
升学深造交流会
以升学深造为主线，营造学生整体学习氛围，支持学生成为拔尖卓越人才，是哲学系（珠海）构建学习发展中心平台的初衷，也是学习发展中心各项目的终极目标。为卓越而求学，好学在中大，在珠海校区海滨渐成风气。--- 中大学工 ---来源：哲学系（珠海）
作者：屈琼斐、林平、全洁
编辑：刘铿
初审：许嘉茵审核：周昀审核发布：钟一彪
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