中山大学研究生支教团开展“云辅导”项目

习近平总书记强调，要关心关爱广大医务人员，帮助解决实际问题和困难。为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，根据共青团中央《关于组织高校青年志愿者开展“与抗疫一线医务人员家庭手拉手专项志愿服务”的工作建议和指引》，共青团中山大学委员会迅速行动，联合各附属医院团委，组建以研究生支教团为主要成员的志愿服务团队，运用网络平台，在线陪伴、辅导一线医护人员的子女，为白衣勇士提供力所能及的“后方”保障。

2月16日，“云辅导”项目工作小组成立。17日，志愿者招募工作完成。18日，校团委何金鹏老师、第二十届研究生支教团队长郑鸿祥组织召开线上培训会，培训内容包括活动背景及意义、教学技巧、注意事项等。全体志愿者认真聆听，积极讨论，气氛十分热烈。校团委详细制定了《中山大学“云辅导”项目调度员沟通工作指引》，并建立“云辅导”线上反馈机制，及时了解志愿者工作动态，共同解决工作中的共性问题。

● “学习强国”平台志愿者线上培训会截图

截至3月26日，“云辅导”项目已累计对接24个医护人员家庭（附属第一医院8个、孙逸仙纪念医院3个、附属第五医院13个家庭），共26名志愿者投入工作，每位志愿者平均辅导3个学科以上，日均辅导时间2小时，累计服务时长达1800小时以上，项目反馈良好。

● “云辅导”项目反馈情况

● “云辅导”志愿者反馈评语

面对突如其来的疫情，中山大学研究生支教团并未放缓前行的脚步，勇于担当，积极奉献，努力为战“疫”奉献青春力量！

部分队员感想摘录如下：

01

叶惠珠（第21届研究生支教团队员）

参与本次“云辅导”项目，我感到十分自豪！作为医务工作者的家长正在前线奋战，我帮助他们的孩子补习，让家长能够更加放心地投入到战“疫”工作中。

本次我辅导的对象是一年级在读的孩子。辅导前，我与家长展开沟通、了解孩子的学习进度；辅导时，我与孩子共同研习课堂知识、不断提升孩子的知识水平；辅导后，孩子取得了一定的进步，我内心十分感动，这是我作为研究生支教团成员的责任，也是我为抗“疫”所贡献的小小力量。

02

李宇航(第22届研究生支教团队员) 

& 谢欣颖（小朋友）

谢欣颖：一周的辅导中，李老师每天都会看我的作业，并且订正，在上周的课堂上也对我的数学科目错题进行了详细的讲解，并且扩展了许多课外习题以及解题方法，对我的帮助很大。

李宇航：谢欣颖同学是一个学习反应很快，态度很好的孩子，错题讲解后能够迅速反应并且用自己的话讲述正确解题过程，对于新题型新方法的接受程度很强。目前给她上了数学辅导，尽管准备课程的过程中有些紧张，怕面临一些突发情况，但是辅导过程其实很顺利和愉快。我不仅帮助到了一线医护人员的孩子，也增加了一份备课上课的经验和信心，感到很满足，会再接再厉。

03

衣成林（第22届研究生支教团队员）

家国情怀为何物？我看到过许多答案，来自在一线抗击疫情的医护人员，来自全国各地兢兢业业的志愿者们，来自呕心沥血的科学家们，来自平凡岗位坚守着的每一个人。但我第一次从一个孩子的口中听到这个问题的答案。

她是一位精灵古怪又有着大智慧的女孩，不时能从她口中听到“亲近自然”“回归童心”“婴儿也有婴儿之间才听得懂的语言”这样的人生哲理。一次英语课，我们一起分享了不同的人眼中的幸福是什么样子，她说，她觉得幸福就是一家人团团圆圆。她给我看了她自己画的一本书，尚未完成，但第一页画着的，是一位穿着防护服的医生正在为病人诊治，被单上的红十字鲜艳夺目。年纪尚小的她也许并不能深切地明白那些用来衡量确诊人数和治愈人数的数字，也不确切地知道父母每天繁忙的背后是怎样深沉的家国情怀，但她用质朴的语言和稚嫩的笔触告诉我，家国情怀是源自于内心的惦念和热爱，是每个小家的爱与团圆共同汇聚成的国家的爱与团结。家国情怀，流淌于血脉，厚植于心间。

这次公益活动，正如陶行知先生所说：“人只晓得先生感化学生锻炼学生，而不知学生感化先生锻炼先生力量之大。”纵有千古，横有八荒，走在路上，我们要学的还有很多。

04

潘青（第20届研究生支教团队员）

我辅导的是一名初三的学生，小姑娘非常懂事，学习很自觉，成绩也很好，她的父母都在前线战疫，她很懂事，从来没有丢下过自己该做的事情，可以说英雄的子女无愧于英雄，看到孩子这么努力更坚定了我作为一名共产党员，作为一名曾经支教过的队员，能够以己所长，服务社会的决心。

----中大学工----

转载来源：中山大学研究生支教团

转载编辑：刘铿

初审：许嘉茵

审核：周昀

审核发布：钟一彪

欢迎投稿

[e-mail]