漂亮！这项全国比赛，通大学霸组团拿奖！
近日，2022年全国大学生数学建模竞赛获奖名单揭晓。南通大学喜获一等奖2项，二等奖3项。
南通大学高度重视数学建模竞赛工作，自2022年3月开始准备全国大学生数学建模竞赛，召开相关学院协调会、研讨会，在政策支持、经费资助等方面给予大力支持，加强数学建模组织协调、强化训练。先后开设数学建模公选课，开展数学建模社团活动，并通过举办数学建模培训班、校级数学建模竞赛，加强暑期数学建模集训等系列活动，层层选拔指导教师和参赛团队，最终遴选18名教练和279名优秀学生组成93支队伍参加2022年全国大学生数学建模竞赛。除了5支队伍获国奖外，还有23支队伍获省级奖项，其中一等奖7项、二等奖13项、三等奖3项。
全国大学生数学建模竞赛
南通大学国奖获奖团队风采
全国一等奖
团队一
指导教师：陆海华
参赛学生：冯长乐、罗坤、刁永杰
学生所在学院：信息科学技术学院
团队的主要目标是通过优化技术来解决波浪能转换装置最大输出功率的设计问题。对波浪能转换装置的垂荡和纵摇运动进行分析，基于牛顿第二定律、转动定律建立了运动模型。团队结合运动模型和约束条件，建立了目标优化模型，通过变步长枚举法，得到最优解，使得波浪能转换装置的平均输出功率最大。
通过研究增强了学生的数学应用意识，有效地提高了运用数学知识和计算机技术分析解决实际问题的能力。
团队二
指导教师：孙林林
参赛学生：胡晨、蒋修齐、王建详
学生所在学院：信息科学技术学院
团队主要目标是通过建立数学模型来模拟波浪能装置的运动过程，并求解阻尼器的最优阻尼系数。根据牛顿第二定律以及力学中的转动定律，针对振子和浮子分别建立了力学平衡方程以及力偶平衡方程。在求解的过程中，首先将二阶常微分方程组降成一阶微分方程组，随后基于欧拉法推导了数值求解格式，得出了不同时刻的振子与浮子的位移和速度以及相应的角位移和角速度。最后以阻尼器的平均功率为优化目标，建立了优化模型，并得出了最优阻尼系数。
通过比赛，有效地培养了学生分析问题和解决问题的能力，提高了实践能力，增强了团队协作意识。
全国二等奖
团队一
指导教师：徐相建
参赛学生：郁高铭、顾睿、曹义恺
学生所在学院：交通土木工程学院
团队主要目标是通过优化技术来解决波浪能捕获装置的优化设计问题。在详细受力分析后，建立非线性微分方程组模型，再由相关约束条件建立优化模型，通过变步长法，求得最优解，从而设计出能量转换效率高的波浪能捕获装置。
通过该问题的研究，有效培养大学生的创新能力和团队合作意识。
团队二
指导教师：度巍
参赛学生：梁鑫鹏、王文亮、林欣蓉
学生所在学院：交通土木工程学院
团队主要目标是基于机器学习技术来解决古代玻璃制品的成分分析与鉴别的问题。利用熵权法对文物化学成分含量进行分析，求出统计规律，再运用神经网络算法，预测风化前的化学成分含量，得到准确度较高的数据。
通过建模学习，将理论与实际衔接，有效提高大学生的实践能力。
团队三
指导教师：林道荣、刘晓惠
参赛学生：王楚越、祁佳篁、陈义
学生所在学院：信息科学技术学院
团队聚焦多种物质间的交互影响，将化学反应机理作为重点进行深入探索，创新性地引入信息增量概念，利用机理分析、数据挖掘等方法，得到化学成分与时间之间的变化关系，分析出玻璃文物是否风化与其物理特征以及化学成分之间关系，进而利用机器学习对玻璃文物类型进行亚类划分以及对其化学成分进行预测。
经过不断的理论学习与问题研究，促进了大学生创新意识的发展以及团队合作能力的培养。
拓展阅读
数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一，是全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。2022年，来自全国及英国、马来西亚等国家的1606所院校/校区、54257队(本科组49424队、专科组4833队)、超过16万人报名参赛。全国一等奖的获奖比例为0.6%，全国二等奖的获奖比例为2.3%。
数学建模竞赛的题目由工程技术、经济管理、社会生活等领域中的实际问题简化加工而成，着重考察学生运用数学和计算机技术解决实际问题的能力，具有很强的实用性和挑战性。大赛在创新创业人才培养过程中扮演着越来越重要的角色。◎“职”属于你， “位”来可期丨持续推送，心仪的岗位在向你招手~◎学习进行时丨南通大学举行学习贯彻党的二十大精神省委宣讲团报告会◎速来，送你通大“小蛮驴”一日限定体验~◎献礼二十大丨当二十岁遇上二十大，通大青年这样说......
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材料来源丨教务处 相关学院
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