户外教学实验室- 莫纳什大学地球科学园
Earth Science Gardens
景观设计: RushWright Landscape Architecture
项目地点: 澳大利亚墨尔本莫纳什大学克莱顿校区
完成年份: 2016年
总面积: 4000.0平方米
摄影: Michael Wright / Chris Erskine / John Gollings / Julie Boyce
客户: 莫纳什大学
在莫纳什大学建造的地球科学园是为了向人们展示维多利亚的地质地貌特征，为地球科学研究建立一个室外教学实验室。地球科学花园将严谨的地质科学与景观艺术相结合，形成了独特的、半自然的学习场地。由于其在地质教育方面的创新性，吸引了来自国内外的眼光，也很快地得到了科学界的认可。
场地上的岩石是参考维多利亚地貌特征的形式来排列的，包括多岩石的Gippsland和Otway海岸，西部的火山平原以及Wimmera Mallee地区的沙丘地带。亚拉河的弯道和塔里.卡朗湖的轮廓均是向内延伸，人工地形引导雨水流向中部，能在短时间内蓄水形成“湖泊”。
特色岩石、石头路面、砾石、覆盖物和植物等元素都与维多利亚部分地区的环境相呼应，形式和形状之间相互碰撞，使边界地带具有差异性和粗糙度，这会让花园看起来更像是“国家公园”，而不是精心设计的展园。
岩石收藏
设计所采用的20种不同类型的岩石，每一种都代表着不同的地层和地质年龄，在这样的精心设计下，学生们可以绘制并了解维多利亚基本地质地貌的形成和发展过程。有大约500个岩石标本的角度、方位和具体位置展现出了当地地质的科学故事，同时更大范围的规划布局创造了一系列多样化的景观空间，这些空间可以追溯到区域的地貌特征。绘制这些石头能让学生们有更实际的见解，并能丰富他们在该领域的工作经验。
艺术
双色“炸弹”采用野外的火山渣岩石手工制作，在窑炉中烧制了很多天，这些是未来的岩石，是人类世的碎屑。将火山喷发物、混凝土、砖块和玻璃熔化在一起，重新组合成岩石残留物；所有的东西都可能在地质年代被遗留下来。
种植
种植设计反映了每个区域其独特的植物区系，展示了各区域的岩石类型特征与不同地质过程所创造的生态位之间的重要生物联系，植物种便成为场地内各生物区的象征。
© Michael Wright
设计团队与地球科学（Earth Sciences）的工作人员密切合作以确定岩石的来源，以便能更好的利用岩石。岩石的可利用性推动着设计的不断发展，还经常在施工交付时进行现场调整，以展示其自身的亮点。
▼模型
▼平面图
▼剖面图
▼分析图
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2019.03.03 - 12期间mooool内部进行泰国考察
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