书单 | 社区发展的“道”与“术”

导读：

新冠疫情发生以来，“社区”的概念越来越进入公共视野，无论城市还是乡村，社区都是公共服务中不容忽视的“最后一里路”，如何更专业地进行社区发展工作，关系着社会组织能否扮演好参与社区治理、基层社会治理的有机角色。

本文精选了9本跟“社区发展”有关的长青图书馆馆藏图书。既有本土实践，也有他山之石；既有理论基础，也有工具案例。通过“做中学”的过程，相信可以为关心或正在开展社区实践工作的你，带来启发与收获。非常期待你常来长青图书馆，阅览或借阅这些好书，或分享给其他同道好友伙伴。

长青图书馆现阶段开放时间为每周一~周四、周日的10:00-18:00，地址为：北京市朝阳区东土城路8号林达大厦B座12层J室。

▲ 如无特殊说明，以下按照出版时间由近及远排序。

《发展援助的未来：西方模式的困境和中国的新角色》

李小云 著 / 中信出版社 / 2019年

在展开社区发展工作，学习如何“参与式发展”前，不妨先了解“发展”思想的脉络。虽然进入21世纪以来，随着发展中国家的成长，特别是以中国为首的新兴国家的崛起，西方发展理念的经验和普适性开始受到挑战，并在逐渐发生变化，但了解发展援助的重要性、意义和其演变，尤其是其话语体系和知识理论的脉络，不得不说是社区工作者的重要一课。李小云教授从20世纪80年代开始就介入国际发展这一领域，从作为受援国的代表到作为援助国的专家，见证了国际发展援助近几十年来的各种变化，这本书来自作者多年的短文、观点、发言的汇集，便于读者作为通识读本进行阅读。

《社区营造的理论、流程与案例》

罗家德、梁肖月 著 / 社会科学文献出版社 / 2017年

社区营造是一个社区的自组织过程，通过提升社区内的社群社会资本，以达成自治理的目的，需要通过政府诱导、民间自发、NGO帮扶，使社区自组织、自治理，帮助解决社会福利、经济发展、社会和谐的问题。而起源于20世纪90年代中国台湾地区的“社区营造”，有其特定的社会脉络与时空背景，也沉淀下来了大量的理论基础、方法论和案例。

本书为读者呈现了“作为专业的社区营造”——结合社会治理及自组织过程等理论，分析两岸社区建设过程中的典型案例，并总结了社区营造过程中的五大操作流程、自组织运行模式、如何进行社区多元协商等。

《谈谈社区营造》

朱蔚怡、侯新渠 编著 / 社会科学文献出版社 / 2015年

本书通过对台湾八位陪伴社区营造一路成长的关键人物的访谈，展现了拥有不同立场、不同的社会角色的人对于“社区营造”的理解。在诸多差异中，他们有着怎样同质的关怀与追求？他们想对致力于社区营造的工作者们说些什么？在与人对话的过程中，一个又一个精彩或遗憾的社区营造故事被呈现出来，作者希望用这些文字给读者带来一次次情感和认知上的共鸣——社区营造的根本在于，个体汇集下的自组织力量对社会未来的参与和承担，社会可以给个体如此大的可能性，用行动完成对“更美好的生活”的期盼。

《落地生根——台湾社区营造的理论与实践》

王本壮、李丁赞、李永展、洪德仁、陈其南等著 / 唐山出版社 / 2014年

本书来自台湾民间重要团体——社区营造学会的集体智慧结晶。社区营造学会是在台湾成立最早的民间社区营造学术与行动团体，在政府文化部门提出“社区总体营造”政策二十年之际，组织社造界的十余位重量级专家和实务界人士共同执笔完成。本书从不同角度阐述了什么是社区营造、社区营造相关理论、社区营造的子课题与实践（如社区公共建筑、生态社区、社区规划师等），最重要的是，对台湾二十年的社造历程与思想演变进行了理论性回顾。这对于当下中国大陆各地百花齐发的社区发展模式，可有充分启发与借鉴意义。

《沟通与协商：促进城市社区建设公共参与的六种方法》

宋庆华 主编 / 中国社会出版社 / 2012年

在社区建设中使用“参与式发展”理念时，说到“参与”，常被人们简单的理解为群众的参加社区活动，事实上“参与”反映的是一种基层民众被赋权的过程，参与式则可理解为：受决策影响的人们能积极和有效地参与到所有对其生活产生影响的决策、资源分配和接受公共商品及服务的控制的过程。

本书为促进城市社区建设公共参与提供了六种方法，包括：社区议事会、开放空间、展望未来论坛、社区行动工作坊、斡旋以及共识会议。每种方法下都有其定义、目标与前提条件、组织与程序和案例的详细描述。

《台湾的社区营造》

曾旭正 著 / 远足文化 / 2007年

本书作者常年参与台湾社区营造工作与研究，是非常重要的社造亲历者。他在参与推动社区营造十五年之际写下这本书，其先就社区营造的概念及台湾数百年来社区型态的演变，加以说明；再以营造空间、福祉经营、创意发展产业、深耕文史等四个社造类型，分别介绍台湾都市新旧聚落、小镇、农村、乡村生态、乡村特色产业、原住民部落等成功的案例，也让读者得以分享这些社区一路来的经验、心情与智慧。

本书图文并貌，收录了大量历史照片；并兼顾政策发展与社区实例，从中可以对台湾社区营造的发展历程、政策内容、案例经验有一全面性的了解。

《参与式发展：一个建设社会主义新农村的典型方法》

荣尊堂 编著 / 人民出版社 / 2006年

“参与”的概念大约出现在20世纪40年代末期，在其后20年间逐渐发展成具有实践意义的“参与式方法”，但当时参与主要是开发当地群众的能力，动员群众参加建设和管理，到20世纪90年代后，参与式发展的概念逐渐走向了成熟，成为当代国际发展领域最常用的概念和基本原则。

本书以建设社会主义新农村为背景，为参与式发展相关的100个基本问题作了解答，并提供了参与式发展的工具介绍、培训示例和案例分析，兼具简洁性和实用性。在当下社会组织参与推动乡村振兴的进程中，充分带动利益相关方了解和学习相关知识，运用参与式方法来指导发展实践，有助于取得积极良好的效果。

《社区发展中的儿童参与》

叶敬忠 李小云 主编 / 詹姆斯·莫瑞 唐纳德·麦克菲 副主编 / 中央编译出版社 / 2004年

本书汇集了从事“社区发展中的儿童参与”理论研究与实践操作的专家、学者及实务工作者的相关论文共计30余篇，并分6个部分，分别是：社区发展及儿童与社区发展的理论与研究，儿童参与社区发展的实践，儿童参与与儿童发展，儿童参与及学习与教育，儿童参与与儿童健康，及其他专业领域中的儿童参与。

本书分中英文两版本同时出版，可以为从事发展工作及儿童工作的管理、研究和实践机构与个人，提供学术及实践参考，同时可为执行社区发展及儿童发展的国际发展项目部门及人员提供指导。

《在参与中学习与行动——参与式方法培训指南》

陈向明 编著 / 教育科学出版社 / 2003年

这是一本指导培训者进行参与式方法培训的指南手册，共分为上下两册。

本书对参与式方法的理论基础、基本原则、操作要求等进行了深讨，并介绍了210个具体的参与式游戏和练习实例。

本书内容丰富，图文并茂，语言简洁明了，活动可操作性强，既可为各类学校、企业、政府机构和社会组织提供参与式培训指导，也可为其他有兴趣的读者提供生动的培训实例和阅读资料。

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整理 | 周婉莹

编辑 | 任梦洁

排版 | 陈   晨

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