大家好呀，我是来自华侨大学风景园林的一名大二学生，虽然是风景园林专业的学生，但是大二也要学建筑哦~在综合的考虑下，就这样和凡加结下了不解之缘......
上海总部凡加方案手绘办公场地
大一上学期在同学的推荐下关注了“Duni设计学院”公众号，大二上学期无意间看到了凡加方案手绘班的推文，对比一些考研快题班、纯手绘班。我感觉“方案手绘班”的模式恰好是我现阶段最需要的（经过一个寒假的学习，事实证明，我的选择没错~），于是便叫上同班同学一起报名了。一开始我是打算去上线下课的，想趁着去上海的机会和高中同学们见见面，尤其是看到往期推文里的“建筑游学”的安排，更是两眼冒光。
这样的游学，令我羡慕不已
大一下学期我曾去上海进行了一次完全由自己规划的“建筑游学”，在去之前还特意阅读了伍江教授的《上海百年建筑史》、在网上搜罗了豫园、龙美、边园的各种材料。但苦于自己是一名建筑小白，实地游学时还是不知道自己该看什么，学什么，只得将这趟旅行重命名为“上海拍照之旅”。我对凡加课程中“建筑游学”的环节充满了期待，令人遗憾的是，方案手绘班因为疫情线下课改为了线上课，由学长学姐带领游学的环节也随之取消了（不过暑假可以免费再来体验一次嘿嘿嘿真好）。Ps：如果有想报暑假班的小伙伴可以准备冲啦，毕竟这样的机会来之不易，能跟着优秀的学长学姐一起游学还是很值得的！在开始上课前两周，小加姐姐就联系我们准备寄送思想包袱大礼包，这就是传说中的“兵马未动，粮草先行”吗！小加姐姐的准备工作确实相当周全了嘿嘿~大礼包里最让人惊喜的就是马克笔，真的巨好用，这辈子用的最好用的一款！（夸夸采购师傅，翟老师）
学习工具礼包里还有凡加优秀作品集等资料，包含了往届凡加学员的优秀作品以及优秀快题案例，我觉得这是相当宝贵的资源，在学校里我们常常会陷入“闭门造车”的状态中，不知道同龄人的水平如何。但通过这样一本作品集，我们可以看到同龄人的优秀作品是怎样的，知不足然后求上进，从而求得自身水平的不断提升。我报名的是BC班，加起来共16天的课程，每天都是干货满满！在为期十六天的课程中，每位老师都尽心尽力的教学，有问必答，发散知识点。还有一位助教姐姐专门负责收发，批改作业与点名，是一位超负责的温柔姐姐。同济研究生学长学姐授课，我认为最大的优势就是懂我们在想什么，在学校里我常常会陷入无法和老师沟通的困境，可能是老师太聪明真的不明白我笨笨的脑袋瓜里在想什么吧哈哈哈。但是研究生学长姐不一样，他们有足够的耐心回答问题，而且他们也还是学生，他们踩过我们现在正在踩的坑，也能理解我们的一些心态和想法，可以让我们少走弯路。其实十六天下来，我在凡加学到的最宝贵的东西是心态、是方法，体会到的是耐心与温情，这些东西对现在的我来说比知识干货重要得多。B、C班的区别：B班更多的是讲规范，C班更多的是讲设计。两个班的老师们在课上都会布置很多很多的小测试，这样定时的训练其实极大提高了我们的思维能力，不逼一逼自己，怎么可以知道自己的脑子可以转的多么快呢？之前我从来没有想过自己可以在一两个小时之内做出一个展览馆建筑来，甚至在第一天老师布置任务的时候，就跟老师说，“之前设计课都是一个月才出一个方案，我们才大二呀”。但是这件事远远没有我想的那么可怕，老师会在一开始的时候引导我们，比如说告诉我们怎样解题，教给我们怎样画轴测图等。
经过十多天的高强度训练以及系统的教程培训，我们无论基础怎样，都能够得到一个完成度较高的方案。并且测试结束后大家都会将成果发到群里，老师也会及时将我们的图纸转换到iPad里，一个一个点评，及时指导，这样的教学方式也让我感受到自己并不是没有改进的空间的，而是没有人告诉我们具体到一个方案里到底该怎样改进。B班的带课老师是万老师，万老师在课上不仅传播知识还兼具洗涤心灵的神奇特效。给我印象最深的大概是老师讲构造的那堂课，因为我是风景园林专业的学生，并没有学习“建筑构造”这门课程，所以上课的时候一懵一懵的，会问很多基础问题，万老师也会很耐心的解答。
在这个过程中，我有在反思自己，上学期与设计课老师沟通不下去的一大部分原因可能就是自己并没有掌握一些基础的构造知识，以至于老师在问我问题时，我一问三不知，老师对我的耐心也逐渐消磨。通过这样的课程，我健全了自己的知识体系，补充了自己的知识点，希望能使自己在下学期面对老师时，能够更有底气，避免一问三不知的局面，与老师更加高效的沟通。令我印象更加深刻的是万老师考研经验分享那堂课中提到的两点：
第一点就是重视建筑游学的重要性，他经常利用课余时间去各地旅行游学，在生活中学习，在生活中做设计，把旅行中的灵感运用到设计课中；
第二点就是摆正心态，切勿浮躁。这个时期应该是积累素养的时期，大家应该在当下这个时间做好该干的事情，不能急着准备去考研，心态急躁，到最后很有可能竹篮打水一场空，不要受一些考研内卷的气氛的感染，现在好好学习，打好基础，考研准备一年是没有问题的。
我觉得在大二阶段有这样一位研究生学长，以自身的经历去给我们加油鼓劲，帮助我们摆正心态，也是一件非常重要的事情。
B班学习的一小部分成果，自己还是很 满意哒~
C班主要是讲了设计的策略，从各个方面系统介绍如何做设计，并且最重要的是教给我们如何积累案例。学姐真的是超级可爱！！！！！是一位很元气满满的学姐，虽然没有见过面，但是隔着屏幕感受到了姐姐的热情！学姐讲课的方式真的很像高中老师，会给我们留时间记笔记，并且带着我们总结，这样一节课下来，不会有任何遗漏，将来做设计课的时候随时翻一翻笔记真的很方便！
翟学长自言自语的时候很可爱，万老师一如既往有耐心，王学长的带画示范真的很完美（很好看，很吸引人， 让人看了就有学习的欲望）
通过C班，我意识到之前那种浮躁的走马观花学案例的方式是在害自己，老师讲的很多案例都是做设计课时看过的案例，但从来没有像这样总结过，每次都是看个图片看个形式就走了，放到自己的设计，却根本不会用，老师推一步自己走一步。记得我也常常怀疑自己是不是没有什么灵性，现在想想以我对案例的肤浅的摸索程度根本不能上升到没天赋，没灵性这样对自己深刻否定的层面。C班所教的这种探究建筑生成逻辑的事情真的蛮有趣的，在不看网页上冗杂的介绍前，苦思冥想地找到自己设计的逻辑，真的是一件很开心的事情，似乎也感觉自己找到了学建筑的乐趣所在。如果你也在设计时不知道该怎么有逻辑的去做一个设计；那你可以尝试一下报一下这个暑假班哦，用最近很流行的一句话说就是入股不亏啦~
寒假相册收获满满，一手机的截图
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