教育部高等学校法学类专业教学指导委员会2019年年会在上海政法学院举行

11月1日，教育部高等学校法学类专业教学指导委员会（以下简称“法学教指委”）2019年年会在上海政法学院举行。全国人大常委会委员、全国人大监察和司法委员会副主任委员、法学教指委主任委员、教育部新文科建设工作组副组长徐显明等45位委员出席会议。会议由法学教指委主办，上海政法学院承办。

法学教指委副主任委员叶青主持开幕式。上海政法学院党委副书记、校长刘晓红代表承办方致欢迎辞，感谢教育部高教司、法学教指委各位领导，各兄弟院校对上海政法学院的信任和支持。她指出，法学教育承担着为国家法治建设培养法治人才的重要使命。在新形势下，法学教育如何进一步适应国家治理体系和治理能力现代化建设需要，进一步适应全面依法治国、建设社会主义法治国家需要，是法学教育界面临的重大课题。今天研讨的议题，将对推进法学专业体系建设、教学方式方法改革、提升法学人才培养质量具有重要意义。上海政法学院以各兄弟政法院校、各大法学院为榜样，在法学专业建设、学科建设和人才培养方面不断探索尝试，力图有所创新、形成自身特色。

徐显明代表法学教指委对上海政法学院的热情、高效承办表示感谢，指出这次会议有两项主要议题。一是研讨新设法学类专业核心课程法律职业伦理、中国法律史、证据学、财税法的教学基本要求。法律职业伦理和中国法律史都是新课。中国法律史是把过去的法制史和思想史合二为一，怎样把制度和思想完美的结合在一起，要重点要考量。证据法和财税法已有比较成熟的教学经验，法律职业伦理则需进一步深挖提炼，为法律职业共同体建设奠定基础。二是关于新文科建设。新文科预示着新的话语体系的建立，我们要完成新旧话语体系的转换。要以中国特色社会主义法治体系为总抓手来推进法治。新文科新在哪里，法学专业要成为排头兵，总结凝练出特色，引领中国的新文科建设。

第二单元全体委员会议由法学教指委副主任委员刘仁山主持，法学教指委李树忠秘书长做报告。经审议和表决，通过了《2018-2022年教育部高等学校法学类专业教学指导委员会2019年年度工作报告》和《2018-2022年教育部高等学校法学类专业教学指导委员会2020年工作要点》。

第三、四单元由全体委员会议讨论法律职业伦理、证据法学、财税法学和中国法律史四门课程的教学基本要求，分别由法学教指委副主任委员付子堂、杨宗科、房绍坤、潘剑锋主持，律师法学研究会副会长王进喜、中国政法大学教授张保生、财税法学研究会会长刘剑文、中国法律史研究会副秘书长王帅一分别就四门课程的教学基本要求做了汇报发言。

在法律职业伦理教学基本要求的研讨中，徐显明发表了指导性意见。他指出，具有中国特色的法律职业伦理这门课程的主要任务是培养学生法律职业良知。凡从事法律职业的人，要有相同的知识结构，即相同的概念、思维、推理、精神和理念。法律职业共同体的本质，是对公平正义价值追求的共同性和一元性。每位教指委委员都要贡献智慧，使这门遵循训练路径而不是知识路径的特殊课程更加完善。

第五单元由李树忠主持，全体委员会议共同讨论了“法学领域的新文科建设”，委员们积极发言、献言献策。

第六单元由法学教指委副主任委员黄进作会议总结。他指出这次教指委的会议可以用四个字来形容：一是“齐”，各位委员积极参会，齐心协力为我国的法学教育，特别是本科教育教学出谋划策、建言献策。二是“实”，议题的设置很实，研讨过程也务实、深入。三是“新”，聚焦了“新文科”问题，特别是新时代的法学教育的创新。四是“和”，四会合开，除了教指委会议和中国法学会法学教育研究会年会外，还同时召开诊所法律教育专业委员会“卓越法治人才培养与诊所法律教育的实践和推广”论坛、模拟法庭教学专业委员会的“模拟法庭教学资料与教学方法”论坛，“四合”昭示、体现了法学教育界“四和”，即和睦相处、和衷共济、和而不同、和谐发展。

上海政法学院

2019年11月3日

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责任编辑 | 李泓锦 赵悦