竹韵劲节至境界 文武兼习育新人

　万盛报讯

      这是一所历史悠久的学校，也是无数万盛学子梦寐以求的求学圣地。它坐落在渝黔边陲，虚怀若谷、质朴淡泊，以竹育德，培育君子。

　这所学校始建于1945年9月，原名东林煤矿员工子弟校，2007年7月与进盛中学合并，更名为“重庆市进盛实验中学校”（以下简称“进盛中学”）。

　进盛中学在近80年的办学历程中，始终在传承中创新，在探索中前行，努力打造以竹韵为主题的书香校园文化、以武术领头的体艺特色文化、以孝道文化为主题的责任感恩文化，成为实践素质教育的一所名校。

　竹之文化育谦谦君子

　寒冬时节，走进进盛中学，沿着洁净笔直的林荫道向前走，映入眼帘的是鲜艳夺目的五星红旗在随风飘扬，教学楼、办公楼错落有致，期间不时飘荡着莘莘学子的琅琅书声。

　近年来，该校通过对夜郎图腾文化、抗战煤都文化的挖掘，形成了独具特色的“竹韵”文化内涵，师生均展现出虚心文雅、高风亮节的品格，以及不畏逆境、不惧艰辛、中通外直、宁折不屈的精神。

　　学校还根据竹韵文化提炼出了一系列校园文化，如一训三风、校歌校徽的设计等。同时，文化长廊定期展现校园文化，校园刊物《竹节生声》、校报《进盛报》定期出版，形成了以“矿业底蕴、修竹气质”的校园竹韵文化体系。内容丰富、形式多样的竹韵文化活动，像“润物无声”的春雨，陶冶学子的情操，塑造学子的人格，促进每个学子健康成长。

　　进盛中学校长孙定林介绍，学校打造的竹韵文化，旨在帮助学生树立正确的人生观、价值观，成为拥有竹一样品格的“虚心致远”的谦谦君子，是办学目标“智慧进盛，美好教育”的重要载体。

　　竹韵文化已深入到了进盛中学师生的一言一行之中，教师也从竹韵文化中学到了虚心谦和，博采众长。学校提倡教学相长，教师要不耻下问，要相互学习，取长补短。在教学方面，进盛中学地理组通过集体研究，撰写的《玩转万盛》国家级课题顺利结题，并成功申报为重庆市精品课程。

　刻苦好学、淡泊致远已成为进盛学子的普遍追求。学生黄桂进入进盛中学前，只有400多分的水平，学校教师以竹韵的精神品质鼓励他树立远大理想，刻苦学习。经过努力，最后黄桂成为万盛高考文科状元。

　像黄桂这样的学生在进盛中学还有很多，在竹韵文化的熏陶之下，进盛中学育人成果显著。在今年中考中，全区一、二名均花落进盛中学，全区特优生一半是进盛学子；在高考中，实现纯文化重本56人，本科238人，艺术本科111人的好成绩。近几年，该校先后有学生考入北京师范大学、华南理工大学、中国石油大学等名校。

　武术特色促修身健体

　　“身体放松，格斗式姿势，含胸，提膝扭转腰部，同时运用腰腹力量，踢出！”每天下午，在校园里总可以听到这样的口令。这是进盛中学学生在进行武术基本功的训练。

　　进盛中学将武术作为特色教育，打造的“精武”体艺特色文化由来已久，其渊源可以追溯到建校时期，当时为培养体质健康的学子，学校专门开设了武术课程，并一代代传承，成为一种特殊的校园课程文化。

　　“习武是一种精、气、神的修行。”孙定林介绍，一方面，习武可以增强学生的体质，促进学生健康成长；另一方面，习武可以磨炼出坚韧的意志，促进学生的全面发展。

　　“以前我的孩子体弱多病，坚持参加了一个学期的武术课程，现在他连感冒都很少了，学习效率更高了。”家长对学校开展的武术教学活动充分认可。

　近年来，进盛中学结合阳光体育运动“每天锻炼一小时”的口号，在武术课程中坚持“三定”制度，即定点、定时、定量，将学生的体育锻炼制度化、专业化。经过持之以恒地训练，大部分学生的体质明显增强，意志力得到了磨炼。

　　如今，武术特色教育在进盛中学开展得如火如荼，并形成了特色鲜明的武术大课间活动、武术文艺品牌节目。在全区各种活动中，进盛中学的武术队均参与了表演。今年该校的武术大课间活动获得万盛经开区中学组一等奖。在重庆市第三届运动会上，进盛中学的学生荣获团体银牌2枚，散打金牌1枚、银牌4枚、铜牌4枚，“摔跤”金牌1枚的好成绩。

　　孝道教育润学子心田

　“我知道您为我省吃俭用，辛劳工作。我一直没有给您说，妈妈，我想告诉您，我爱您……”在高2017级“感恩”家长会上，一位学生声情并茂地朗读了一封给父母的信，现场不少家长流下了激动的泪水。

　　这是学校开展孝道教育的一个缩影。进盛中学通过启发引导，潜移默化，探索出独具特色的孝道教育，以感恩教育作为责任教育的突破点，通过感恩教育三部曲——知恩、受恩、施恩，让学生从心底产生共鸣，从而达到教育目的，并最终成为具有责任担当的好学生。

　　感恩教育首先要知恩。学校从国内其他省市邀请知名演讲家、教育家，以讲座、演讲等形式对学生进行感恩教育。比如著名心灵成长励志专家、青少年感恩教育亲身推广第一人——丘礼飞老师应邀来到学校，进行“传递蓝丝带，感恩伴我行”的演讲报告，感染了在场的所有人。该校也先后邀请了美国、英国、德国等国家的教育同行到校开展相关活动，促进该校学生养成健全的人格修养。

　　施恩是感恩教育的落脚点，也是感恩教育是否成功的试金石。学校为学生开展了各种各样的感恩活动，并积极参与志愿者服务活动。通过这一系列的施恩活动，感恩教育之花开在了每一个孩子的心里。

　“小手牵大手，文明伴我行”是进盛德育的有机组成；“德育进社区，看望孤老病人”是进盛德育的重要延伸；“聆听法制威严，领悟慈善事业”是进盛德育的人性深化；为留守儿童带去温暖，是进盛德育的感恩行动……每一次国旗下的讲话，每一次专家的讲座，每一次班会课的开展，以及给父母的一封信，为家长洗一次脚，与家长的一次聊天等家庭作业，都是感恩教育的延续，让“智慧进盛、美好教育”的办学目标得以完美彰显。

　目前，进盛中学正在进行扩容升级，其倡导的“智慧进盛、美好教育”一定会让更多的孩子受益。

 

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