深化育人格局，对接产业发展——学校召开“工、商融通”改革推进会暨产业人才培养研讨会
自强、求知、有为
为深化人才培养模式改革，推进产教融合、校企合作，及时跟进行业产业新知识、新技术、新业态，11月6日，学校召开“工商融通”改革推进会暨产业人才培养研讨会，总结十年“工、商融通”复合型高素质技术技能人才培养经验，启动新一轮“工、商融通”型人才培养改革工作，扎实开展产业人才研究工作。党委副书记、校长黄平槐出席并讲话，党委委员、副校长徐光兵，党委委员、宣传部部长张明出席，校外专家代表、学校相关部门、师生代表共110余人参加，其中专家代表29名。会议由党委委员、副校长冯豫红主持。
黄平槐强调，此次会议的召开是我校贯彻落实习近平总书记考察江西时提出的“走在前、勇争先、善作为”目标定位要求的一次生动实践，是贯彻落实党的二十大提出的“职普融通、产教融合、科教融汇”的重要行动，是落实巡视整改任务举措的一次有力推进，对于推动学校各类教育协同发展、高质量发展具有重要的现实意义。
黄平槐指出，10年来，我们坚持“工、商融通”型人才培养模式改革具有科学的理论基础，即职业教育要培养“职业人”而非“职业机器”；“职教二十条”提出的“深化复合型技术技能人才培养培训模式改革”为改革提供了政策依据；先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业的快速发展对复合型高素质技能人才的需求是改革的现实要求。
黄平槐要求，一要坚持问题导向，充分理解“工商融通”的内涵要义，从“改革最崇高的使命就是为党育人，为国育才，落实立德树人根本任务”“不求最大，但求最优，但求适应社会需要”“通过产教融合校企合作，丰富和优化教育供给”“培养职业人而不是职业机器”四个方面全面深化改革。二要坚持任务导向，抓住强化校企合作、严格落实“工、商融通”型人才培养工作方案、推动产业人才研究院及产业学院实质运转等关键工作任务。三要坚持正确的检验标准，即坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持“价值显著”的具体标准。
教务处总结了10年“工、商融通”型人才培养经验，布置了新一轮“工、商融通”型人才培养改革工作。发展规划处布置了产业人才研究相关工作。专家代表万里云、张雷、叶文辉结合自身工作分享了在产业人才培养方面的经验，表示将不断深化对人才培养工作的理论研究和实践探索，分析新情况，把握新特点，理出新思路。
会上，校领导班子成员为产业研究团队专家代表颁发了聘书。
自2013年起，学校开始在部分学生中试点进行“工、商融通”人才培养模式改革，培养复合型高素质技能人才。自2015级起，面向全体学生实施，10年来取得了显著的改革成效，为实施新一轮改革积累了经验，奠定了基础。本次活动明确了新一轮改革要实施以全方位、全过程、全要素的改革，即全力构建“开放融合”的办学模式、牢固树立“德技并重”的育人理念、系统打造“全链条式”的创新创业教育体系、精心设计“专业+”特征的培养方式。
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图文编辑|罗赛
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