古代汉语：词类活用
词类活用
某些词临时改变其基本语法功能，去充当其他词类或基本功能未改变，而用法比较特殊的现象。古代汉语中，常见的词类活用现象主要有名词的活用、动词的活用和形容词的活用。
名词的活用
一、名词作动词
1.请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士 《勾践灭吴》（嫁女）
2.晋军函陵，秦军氾南 《烛之武退秦师》（驻扎）
3.越国以鄙远，君知其难也《烛之武退秦师》（当作边邑）
4.秦伯说，与郑人盟《烛之武退秦师》（结盟）
5.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣《寡人之于国也》（种植 / 穿）
二、名词作状语
1.表方位处所
（1）相如视秦王无意偿赵城，乃前曰《廉颇蔺相如列传》（上前）
（2）四方之士来者，必庙礼之《勾践灭吴》（在庙堂上）
（3）蚓无爪牙之力，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也《劝学》（向上 / 向下）
2.表工具依据
（1）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意《过秦论》（用席子、包、口袋）
（2）故令人持璧，间至赵矣《廉颇蔺相如列传》（ 从小路）
3.表示比喻
（1）天下云集响应，赢粮而景从《过秦论》（像云一样）
（2）雄洲雾列，俊采星驰《滕王阁序》（像雾一样 / 像星一样）
（3）常以身翼蔽沛公《鸿门宴》（像翅膀一样）
4.表示对人态度
人皆得以隶使之《五人墓碑记》（像对待奴隶一样）
三、名词的使动用法
（1）人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻《滕王阁序》（使……放下来）
（2）纵江东父老怜而王我，我何面目见之《鸿门宴》（使……做大王）
四、意动用法
（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之《师说》（以……为师）
（2）侣鱼虾而友麋鹿《赤壁赋》（以……为伴侣 / 以……为朋友）
动词的活用
一、动词使动用法
（1）焉用亡郑以陪邻？《烛之武退秦师》（使……灭亡）
（2）振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯《过秦论》（ 使……灭亡）
（3）屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？《滕王阁序》（使……感到委屈 / 使……逃窜）
二、动词作名词
（1）夫大国，难测也，惧有伏焉《曹刿论战》（伏兵）
（2）立以为楚怀王，从民所望也《史记·项羽本纪》（民意）
形容词的活用
一、形容词作动词
（1）李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之《师说》（喜欢）
（2）方是时也，予之力尚足以入，火尚足以明《游褒禅山记》（照明）
（3）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。《齐桓晋文之事》（尊敬 / 爱护）
二、形容词作名词
（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困《烛之武退秦师》（缺少的东西）
（2）舆薪之不见，为不用明焉《齐桓晋文之事》（视力）
（3）为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？《齐桓晋文之事》（肥美香甜的食物 / 轻柔暖和的衣服）
（4）师者，所以传道受业解惑也《师说》（疑难的问题）
三、形容词使动用法
（1）其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义《勾践灭吴》（使……洁净 / 使……美丽 / 使……温饱）
（2）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 / 铸以为金人十二，以弱天下之民《过秦论》（使……弱小）
（3）抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯《齐桓晋文之事》（使……危险）
四、形容词意动
（1）且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信《秋水》（认为……少 / 认为……轻）
（2）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师 / 于其身也则耻师焉，惑矣 / 巫医乐师百工之人，不耻相师《师说》（以……为耻辱）
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