论文·新闻·语文

论文

从前，我们的语文教材往往以散文、小说、诗歌、文言文等内容为主，很少出现论文（语言学方面的更少）。这次，2020版高中语文必修下册中，收入了北京语言大学李宇明教授的《不同媒介的语言特征与网络语言的发展》一文。

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文章被收录在第四单元“信息时代的语文生活”，选入时有所删改。“信息时代的语文生活”这一单元共收录三篇课文，除了《不同媒介的语言特征与网络语言的发展》，另两篇分别是中国人民大学陈力丹教授的《传播媒介变迁的社会影响》（原载《国际新闻界》2004年第6期）和2015年02月26日05版人民日报评论《涵养媒介素质，才有最美和声——迎接网上“新集体生活”》。

新闻

如那篇课文所说的，新媒体时代的我们，早已脱离了过去口口相传、纸媒、电波传声的状态，获取信息的方式不再那么单一。正因如此，掌握一些新闻传播方面的知识显得更加重要——不同的传播媒介对我们分别有什么样的利弊？面对种种不足，我们应该如何改进？我们要怎样分辨媒介信息、辨识其立场、筛选恰当信息？应该怎样多角度分析问题、形成独立思考的意识？

思考，比读书更重要。

语文

语文教材内容的丰富化是可喜的。让中小学生早接触到各种不同的文学题材与体裁，学习它们的写作手法，不仅能够开拓视野、培养兴趣，对日后高等教育的写作能力、思考能力培养也是大有裨益。

提起语文这门课，很多人都认为只是学散文、小说、诗歌、文言文，其实“语文”两个字包罗万象，天文地理、人生哲学，无一不涵盖在“语文”之中。语文培养的是一种思辨能力，贯穿着人的一生。一名语文老师要肩负的也远不止教好课文，更有德育的重任。

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