粤教版小学科学3-6年级上册测试卷
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三年级科学试测卷
姓名：______ 班级：_______
一、 我真行，我会填（每空1分，共33分）
1、观察是 ______ 的一种基本方法，但有时只凭感觉器官的观察是不够的，在科学研究中，常常需要借助一些_________ 。
2、根据经验作出的判断和产生的想法只是______ ，通过________ 才能找到正确答案。
3、学习科学，我们能揭示自然界更多的_____ ；学习科学，能增添无比的 _____ ；学习科学，能够陶冶我们的 _____ ；学习科学，其乐无穷。
4、美丽的自然界，处处充满着 ______ ， ______ 和 ______ 是我们常常可以见到的两大类生物，它们都是有_______ 的。
5、植物的_____ 虽然千差万别，但大部分的植物都像番茄一样，具有_____ 大器官。植物的叶由 _____ 、 _____ 和 _____ 组成。
6、将番茄切开，我们发现番茄果实中有 _____ 、_____ 和 _____ 。
7、小白兔的身体有_____ 、_____ 、_____ 、______ 和四肢组成。
8、地球上的水分为_____ 和 _____ 两大类。_____ 中的水为咸水，小溪、河流、地下水等属于 ____ 水。
9、自来水厂的水来源于 ______ .我们要_____ 和______ 自然界的水资源。
10、水是_________ ，不但 人和动物需要它，_____ 同样出离不开它。正常情况下，人每天都需要_______ 。
二、小小法官来判断（共20分）
1、科学在时刻改变着我们的生活。 ( )
2、我们人类是动物，但不是生物。 ( )
3、我们要爱护动物和植物。 ( )
4、番茄是一种常见的植物。 ( )
5、番茄花的颜色是黄色的。 ( )
6、小白兔和猫都是哺乳动物。 ( )
7、我们国家的水资源十分丰富，不缺水。 ( )
8、地球上的水资源很丰富。 ( )
9、所有的物质都可以溶解在水中。 ( )
10、水是生命的摇篮。 ( )
三、选择（共20分）
1、伟大的科学发现往往是从( ) 开始的
A疑问 B 研究 C 探索
2、生活在水中的生物是( )
A仙人掌 B 麻雀 C 金鱼
3、( ) 是科学的起点
A 实验 B好奇心 C梦想
4、番茄花的形状像( )
A小船 B 五角星 C 圆圈
5、成熟的番茄是什么味道( )
A酸酸甜甜 B苦的 C 涩的
6、小白兔喜欢生活在( )
A树上 B 草地上 C 水里
7、小白兔的性格特征是( )
A暴躁 B 易怒 C 温顺
8、观察水的特点，用舌头可以( )
A检查水的颜色
B检查水有没有气味
C检查不的味道
9、把茶叶泡在热水中过一段时间后，会看到( )
A水变黄了，茶叶不见了
B水的颜色没有变化，茶叶还在
C 水变黄了，茶叶还在
10、塔里木河两岸大片的胡杨林枯死的原因是( )
A 人类的活动加剧，河水水量减少
B 太阳光太强烈
C 沙尘暴天气严重
四、连一连和填一填（12分）
1、将人的器官和作用用线连起来
眼睛 听觉
鼻子 视觉
手 嗅觉
耳朵 触觉
2、观察番茄和玉米的叶子，比较它们有哪些相同和不 同。
番茄叶 | 玉米叶 | |
颜色 | ||
形状 | ||
大小 |
五、身边中的科学（做一做，说一说）（15分）
1、有生命的物体和没有生命的物体有哪些不一样？（5分）
2、在空格里面填写出番茄各个器官的名称。（6分）
3、想一想，如果没有水，我们人类会怎么样？（4分）
粤教版四年级上学期科学期末试卷
一、选择题。
1.下面三种实验器材，在过滤实验中使用不到的器材是( )。
A.漏斗B.玻璃棒C.酒精灯
2.下面三种物质不能溶解在水里的是( )。
A.食盐B.高锰酸钾C.沙子
3.我们打开可乐时会看到大量的泡泡，这些泡泡是( )形成的。
A.氧气B.氮气C.二氧化碳
4.下列说法正确的是( )。
A.用嘴吹灭酒精灯B.酒精灯外焰温度最高C.用酒精灯点燃酒精灯
5.在食盐的溶解实验中，100毫升的水大约能溶解( )克的食盐。
A.36B.5C.100
6.24小时降水量是30毫米，它应该是( )。
A.小雨B.中雨C.大雨
7.可以用( )个方位来描述风向。
A.4B.8C.13
8.如果松果的鳞片紧闭，则说明( )。
A.下雨B.晴天C.阴天
9.( )是测量温度的仪器。
A. 温度计B.风向标C.雨量器
10.( )级风是使小树轻摇。
A.1B.3C.5
二、判断题。
11.面粉可以均匀地溶解在水里。（ ）
12.过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。 （ ）
13.在太阳暴晒的情况下食盐和水一起蒸发了。 （ ）
14.天气预报图中的不同符号表示不同的天气。 （ ）
15.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。 （ ）
16.晴天的时候，天空中是没有云的。 （ ）
17.风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 （ ）
18.每天记天气很麻烦，也没必要。 （ ）
19.水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 （ ）
20.云层布满整个天空，但没有下雨，这种天气是阴天。（ ）
三、填空题。
21.举例日常生活中能够溶解到水里的物质________、________、________。
22.为了加快食盐的溶解，我们可以采用________、________、________等方法。
23.酒精灯的火焰分为________、________、________，温度最高的是________。
24.气象学家在对云进行描述使通常把云分为三类：________、________、________。
25.我们记录天气通常都记录________、________、________等。
26.我们比较云量的多少把天气分为________、________、________。
27.________可以把食盐水中的食盐和水分离开。
四、综合题。
28.根据表格里的天气符号，填写对应的天气现象。
天气符号 | ||||||
天气现象 |
29.观察下面的实验装置，完成问题。
（1）上图是一个盐水分离实验的装置，请在括号内填写实验器材的名称。
（2）在实验中，应该用酒精灯的________加热，在实验结束时应该用________熄灭酒精灯，并需要再重复操作________次。
（3）在盐水分离的实验中，蒸发皿里的水分快干时就要熄灭酒精灯，请你解释原因。
五、实验题。
30.在研究“溶解的快慢与什么因素有关”的实验中，我们做了以下几个实验。
温度能影响物质溶解快与慢的对比实验
材料：盛大约30毫升的冷水一杯
盛大约30毫升的热水一杯
两份大约10克的食盐
方法：对比实验过程中，各种相同条件的控制。
相同的条件 | 不同的条件 |
把物体切成小块(捣碎)对溶解快慢影响的对比实验
材料：盛大约30毫升的水2杯
搅拌棒2根
大小相同的肥皂2块，把其中一块切成小块(捣碎)
方法：对比实验过程中，各种相同条件的控制。
相同的条件 | 不同的条件 |
搅拌对溶解快慢影响的对比实验
材料：盛大约30毫升的水2杯
搅拌棒2根
两份大约10克的食盐
方法：对比实验过程中，各种相同条件的控制。
相同的条件 | 不同的条件 |
（1）完成上面三个实验表格的内容。
（2）上面三个实验都是________实验，每次实验只能改变________个条件。
（3）第一个实验改变的条件是________，第二个实验改变的条件是________，第三个实验改变的条件是________。
粤教版五年级科学上册期末试卷
一、我会填空（每空4分，共52分）
1、植物的花由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分组成。
2、牛奶变酸的是因为（ ）在起作用。
3、开关的种类有（ ）( )( )( )等。
4、水电站是将（ ）能转换成( ）能。
5、任何物体工作时都需要 ( )。
6、海洋生物化石出现在高山上的主要是（ ）的结果。
二、我会选择（每题分，共24分）
1、磁铁能吸引( )
A 铅笔 B 石块 C 铁块 D 铜块
2、火山爆发对我们（ ）。
A 只有害处 B 只有好处 C有利也有弊 D无利无弊
3、流行性感冒是由（ ）引起的。
A 真菌 B 病毒 C 细菌D 霉菌
4、风力发电站是（ ）。
A 电能转化成风能 B 风能转化成电能
C 太阳能转化成电能D 核能转化成电能
三、我会判断，正确的打“√”错误的打“×”（每题6分，共24分）
1、磁铁中磁性最强的部分叫做磁极，一块磁铁有两个磁极，南极用
N表示；北极用S表示。( )
2、黄瓜花属于完全花。( )
3、当地震突然来临时，在室内，要迅速躲到易于形成三角空间的地方，如家具旁边、墙角等；在室外，要避开高大建筑物。( )
4、在铁棒上绕上导线，通电后就变成了电磁铁。( )
粤教版小学科学六年级上册复习试卷
第一单元：物质的变化
一、精彩补白。
1、 我们周围的物质都会发生__________有些变化只改变了物质的__________等，这种变化叫做__________。有些变化__________，这种变化叫__________。
2、 物质混合后__________会发生变化。
3、 我们可以用__________分离沙和豆子的混合物。
4、 固体与固体可以________，也可以_______。固体混合前后，_______不变，_______改变。
5、 铁生锈是__________的共同作用。
6、 铁钉生锈是一种__________，铁锈是一种不同于铁钉的新物质。
7、 物质的燃烧要具备三条件：______________________________。
二、 明辨是非。
1、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。（ ）
2、蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成。（ ）
3、绝对无水的空气中，铁不会生锈。（ ）
4、煮沸过的、密闭的蒸馏水瓶中，铁会生锈。（ ）
5、铁制品表面不干净、粗糙也容易生锈，如锄过地的锄头。（ ）
6、菜刀生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（ ）
7、铁钉不接触水和酸性物质，放在空气中也容易生锈。（ ）
8、放在密闭的蒸馏水瓶里的铁块最容易生锈。（ ）
9、蜡烛的燃烧是化学变化。（ ）
10、有盐的铁制品，不容易生锈，如：切过咸菜的刀。（ ）
11、把铁与水、空气隔开是防止铁生锈的好方法。（ ）
12、铁水变成钢锭生成了新的物质。（ ）
三、择优录取。
1、下列变化与其他两项不同的是（ ）。A、树叶颜色的变化 B、火柴燃烧 C、铁水变钢锭
2、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（ ）部分最容易生锈。
A、在空气中的半根 B、在水中的半根 C、在空气和水交界处
3、（ ）的环境能减缓铁生锈的速度。A、潮湿 B、高温 C、干燥 D、寒冷
4、以下（ ）种方法可以防止金属生锈。 A、泡在水中 B、泡在醋中 C、泡在油中
5、要使自来水管不生锈，最恰当的方法是（ ）
A、抹上油 B、漆柏油 C、涂上油漆
6、在家里最好用（ ）装醋。 A、铝罐 B、铁罐 C、玻璃罐
四、对答如流。
1、说说生活中哪些物品利用的是物理变化。
2、说说生活中哪些东西利用的是化学变化。
3、请写出人们在日常生活中防止铁器生锈的方法，并说明其中的道理。
4、造成金属生锈的条件是什么？
五、巧手妙连
在苏打水中倒入少量白醋
把木材制成桌椅 形态变化
菜刀生锈
将面粉蒸成馒头
烧开的水不断沸腾 产生新的物质
压扁易拉罐…………………………………………………………………….
六、实验分析题。 研究铁生锈的原因。
实验材料；3个盘子、3枚铁钉、水、菜油。
实验方法：（1）用同样大小的盘子三个，其中两个分别装上水、菜油。（2）把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。（3）每天观察一次。
1、填写观察到的现象。
时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 |
空盘子 | ||||
水盘子 | ||||
菜油盘 |
2、实验结果：________________________________________________________
3、原因分析：________________________________________________________
第二单元 生物与环境
一、 精彩补白。
1、 动、植物的生存都需要一定的__________，不同的动物对__________有不同的需求。
2、________是动物生存最重要的需求之一。生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做__________。食物链中能自己制造食物的生物叫做__________，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做__________。食物链通常是从__________开始，到凶猛的__________终止。
3、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种植物，生物之间这种复杂的食物关系形成了网状结构，叫做__________。
4、动物的分类方式有很多种，如果按动物的食性分，可以分为__________、__________、__________三类。
5、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，写出一条完整的食物链关系____________________，其中生产者是__________，消费者是__________。
6、生物的形态、习性与它们的__________相互关联。
7、如果一种生物___________了，就会影响其他__________的生存，因而保护了一种生物，也就保护了许多种生物。
二、明辨是非。
1、生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。（ ）
2、青蛙冬眠是对环境的一种适应。（ ）
3、如果草原上没有了鹰，野兔会生活得更好。（ ）
4、蚯蚓喜欢生活在阴暗干燥的泥土里。（ ）
5、凤仙花的生长需要消耗水和肥料，所以它是消费者。（ ）
6、在一这范围内的生物必须和谐共处，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（ ）
7、小明写了一条食物链：狼→兔子→青菜。（ ）
8、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。（ ）
9、绿色植物是食物链中的“生产者”，它自己可以制造生长所需的营养，其它生物都直接或间接地以绿色植物为食。（ ）
10、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（ ）
三、择优录取。
1、麻雀、鹰、小麦这些生物构成田野上生态系统的一条生物链，在这条生物链中生产者是（ ），消费者是（ ）。 A、麻雀 B、鹰 C、小麦
2、草、鹰、鼠这些生物构成了田野生态系统的一条生物链，下列生物链关系正确的是（ ）A、鹰→鼠→草 B、鼠→鹰→草 C、草→鼠→鹰
3、仙人掌生活在荒漠中，叶状成刺，茎膨大有储存功能，茎表面呈绿色，有光合作用的功能的，它的这些特征是适合（ ）的生存条件。
A、缺乏空气 B、缺乏阳光 C、缺乏水分 D、缺乏营养
4、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久它就会死亡，这是因为（ ）A、生物影响环境 B、生物改变环境 C、生物依赖环境
四、对答如流。
1、用下列生物写出三条食物链。
水稻 老鹰 田鼠 胡萝卜 青蛙 蛇 青虫 兔子
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
（3）____________________________________________________________
2、在这些食物链中，生产者是（ ），消费者是（ ）
第三单元 遗传与进化
一、明辨是非。
1、所有生物都有遗传的特征。（ ）
3、所有的变异都是有利于生物生存的。（ ）
4、动物进化是短暂的过程。（ ）
5、地球上现在的生物和远古时期的生物没有任何区别。（ ）
6、经过自然选择所存活的生物，都是适应环境的生物。（ ）
二、择优录取。
1、（ ）被人们称为现代遗传学之父。A、孟德尔 B、袁隆平 C、达尔文
2、下列属于遗传病的是（ ）A、流行性感冒 B、痢疾 C、色盲 D、腮腺炎
3、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（ ）现象。
A、遗传 B、变异 C、变态 D、传承
4、下列现象中，不能遗传的是（ ）
A、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 B、不同人种肤色不同 C、断尾的蜥蜴能生出有尾的蜥蜴 D、某人用眼不当导致近视
5、俗话说；“一树结果，有酸有甜”。这说明生物具有（ ）
A、遗传性 B、变异性 C、适应性 D、应激性
6、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物具有（ ）。
A、遗传性 B、变异性 C、适应性 D、应激性
8、长颈鹿只剩下长脖子群体是因为（ ） A、自然选择 B、人工选择
三、对答如流。什么叫自然选择？
第四单元 保护环境
一、 精彩补白
1、 垃圾分类、分类还便于对_________垃圾的处理。
2、 垃圾分类主要分成三类：_________、_________、_________。
3、 水污染的来源主要有_________、_________、_________。
二、 明辨是非。
1、只有切断污水的来源才能真正保证水体的洁净。（ ）
2、废旧电池是一般垃圾，不需要谨慎处理。（ ）
3、水体发生臭味是一种常见的污染现象。（ ）
4、绿化造林，使有更多植物吸收污染物，能够减轻大气污染的程度。（ ）
三、对答如流。
请列举一些生活中可以回收的资源。
注：本文来自于网络，如有侵权联系删除。
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