《柳叶刀》社论 | COVID-19时代的科学研究和高等教育

《柳叶刀》（The Lancet）8月28日发表的社论指出，保护并加强COVID-19期间的研究工作，需要政府、资金提供方、各大高校和学术团体进行深思熟虑且协调一致的努力，共同制定、实施并资助长期的计划，从而提高学生和研究人员在国家政策制定中的话语权。可持续的研究系统不仅对大流行的成功应对极其重要，而且对全世界所有群体的健康也至关重要。

COVID-19大流行将研究和高等教育领域推向了公众关注的最前沿。一直以来，实验室（检测）能力对于诊断性检测来说至关重要；感染病、流行病学、公共卫生、数学建模和经济学领域的专家成为于国家政策制定的核心力量以及媒体报道的中心；临床研究在改善COVID-19管理中生死攸关；我们全球共同的未来在很大程度上依赖于研发一种针对新冠病毒（SARS-CoV-2）的有效疫苗。与此同时，此次大流行正在削弱研究人员开展工作的能力，也损害了各大高校为学生提供安全、高质量教育体验的能力。在北半球即将迎来新学年之际，这场大流行给研究和高等教育带来的令人不安的影响正成为人们关注的焦点。校园安全、大学录取流程、线上学习安排等迫在眉睫的挑战，已经成为人们重点关注的问题。尽管如此，大流行将对研究产生复杂的、意想不到的和长期的影响，目前就必须要预测。

与照护体系类似，健康研究体系由数个多维且相互作用的方面组成。首先是一支训练有素的人员队伍，需要具备优秀研究所需的技能、培训、经验、关系和网络。其次是必要的资源，包括资金、基础设施、工作条件和权利、管理、激励机制、研究文化和学术自由。第三是多学科视角，需要医学、公共卫生和政策之外的科学支持，包括社会科学和行为科学，比如人类学、心理学、社会学及媒介传播研究。与基础科学和转化科学一起，这样的多学科研究是治疗、疫苗和诊断技术发展和应用的基础。

上述每一个方面都面临威胁，人们可能会在未来几年感受到影响。研究人员[1]正在努力面对各种需求：开发新的线上学习资源进行教学；承担学校和托儿所关闭带来的更多家庭责任；应对种种挑战，例如进入实验室空间的机会减少，设备和试剂的购置存在问题，研究参与者的招募存在困难，以及临床试验可能暂停或永久终止等。目前我们尚不清楚，资金提供方在评估未来的基金申请时将如何考虑研究产出的减少，包括对于影响这一问题的性别因素[2]的考量。培养下一代科学家和医生[3]的问题悬而未决，各大高校在努力确保社交距离，决定是否要恢复面对面教学，以及如何提供优质便捷的在线教育。经济低迷危及教育和研究开支，大学预算[4]也因COVID-19被迫缩减，进而波及就业和研究经费。在经历了资金和专业技能损失后，恢复遭受重创的研究和教育项目将是一项艰巨的任务。

将健康研究和教育视为一个系统，而不是仅仅侧重各组成部分，可以帮助我们更全面地认识未来的挑战和机遇。COVID-19对健康研究产生的很多影响也许难以预测，有可能产生积极的或是有害的结果。例如，在线学习可能使一部分学生更容易获得教育，但如果不采取全局视角的系统性公平方法，则会对某些学生不利。同样，出行限制可能会使研究人员更难以进行国际合作，但也可能促进更具环境可持续性和包容性的研究实践的发展。将健康研究作为一个系统来理解，也会促使人们考虑行动者之间的权力关系，而且至关重要的是要探究此次大流行会如何影响不平等，包括职业发展阶段、性别、种族、财富和地理方面。最后，医学研究系统的界限是模糊的，了解历史、政治和经济等背景特征是理解COVID-19如何破坏和重塑这些系统的关键。

保护并加强COVID-19期间的研究工作，需要政府、资金提供方、各大高校和学术团体进行深思熟虑且协调一致的努力，共同制定、实施并资助长期的计划，从而提高学生和研究人员在国家政策制定中的话语权。可持续的研究系统不仅对大流行的成功应对极其重要，而且对全世界所有群体的健康也至关重要。END

参考资料：

[1] https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(20)31533-6/fulltext

[2] https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(20)30526-2/fulltext

[3] https://www.thelancet.com/journals/lancet/article/PIIS0140-6736(20)31368-4/fulltext

[4] https://www.nature.com/articles/d41586-020-02265-w

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*中文翻译仅供参考，所有内容以英文原文为准。

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