【母亲节重磅新课】陈默：二胎家庭的相处奥秘，从竞争排挤到相亲相爱｜少年大不同
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母亲节，“少年大不同”特别给超人的二胎妈妈们送上一份礼物——
重磅上线著名儿童、青少年心理专家陈默老师的最新在线课程《从竞争排挤到相亲相爱，二胎家庭的相处奥秘》，订阅福利大放送。
本来想给大宝生一个亲人，没想到却添了个“仇人”！二胎政策是开放了，但养二宝可真没有想象的那么美好。
这次推出的最新课程，我们聚焦和服务二胎家庭。之所以要将二胎家庭的问题提取出来，单独形成一套专题课程，是因为基于临床一线的观察和总结，二胎家庭的咨询量日益走高。
养育心态和方法的不得当，使得许多家庭中的大宝和二宝处于不和甚至互相仇视的关系中，教育问题的叠加，更让家长们抓狂崩溃，有些甚至危及到了夫妻关系，走向离婚边缘。
《从竞争排挤到相亲相爱，二胎家庭的相处奥秘》这套课是大不同和陈默老师合作的第8套音频课程，之前的7套课程分别聚焦小学生学习、中学生学习压力、亲子沟通、个性培养、社会交往、夫妻关系建设和隔代教养，服务了全国近20万家庭，在线播放量突破1000万次。
陈默老师从业近30年间，应邀在全国各地举办了数千场面向家长的讲座和针对教师的培训，积累的家庭咨询案例超过1万例，她深切地了解当下亲子教育中孩子的问题、家长的困扰以及背后深层的原因。
下面，我们节选陈默老师课程中的片段，根据大量家庭案例总结出二胎家庭发生的常见问题，帮助家长们看清不同性别组合的二胎家庭的结构特点，读懂孩子行为背后的心理原因。
1
哥哥和妹妹
（课程节选）
两个孩子的组合，最佳的是哥哥妹妹组合，为什么呢？
首先，老大是个男孩的话，这家庭在生第二个孩子的时候，心理上对性别没有太强烈的关注，所以孕妇是比较放松的。
还有，这个家族因为前面是个男孩已经调皮了好几年，来了个女孩，家里的人都会宝贝她。要知道一个女孩在家里受宠爱、受欢迎，对她将来的成长非常有利。
另外，老大是男孩的话，家长让老大谦让老二，老大还气得过，就让让女孩吧，所以还能接受，如果让他让一个男孩，他心理上就不太愿意了。那么，哥哥经常谦让妹妹，这个男孩慢慢地就会形成他的个性特征，比较容易善解人意，将来可能成为“暖男”型。
这个妹妹小时候就跟比她大几岁的哥哥和他的同学在一起玩，智力上开发也会比较好，比较有力量。
所以这种组合，两个孩子在成长过程中的心理状态相对比较好，麻烦会少一点。
……
2
哥哥和弟弟
（课程节选）
哥哥弟弟实际上每时每刻都在竞争，竞争一辈子。到了50岁都有可能被人说，“老大多有本事啊，老二好差劲”。一直在被人比较，自己比较。
如果老大和老二年龄相差很大，那么两个人其实没啥关系，尤其是男孩子，不太爱跟小的玩，如果小了10岁，老大理也不会理老二。家长本来希望两个人可以做玩伴，基本上没啥可能。
如果年龄相差小呢，两个男孩子就一直搞来搞去，抢东西、打架、大呼小叫……一路成长，一路吵闹，家长就会很头疼。
两个男孩的家庭，如果想让哥哥弟弟都很优秀，难度是相当高的，家长一定要做得非常好，从来不在哥哥面前表扬批评弟弟，也不在弟弟面前表扬批评哥哥。要做到这一点很难，有时候表扬批评都是张口即来的。
如果两个孩子在那边闹，家长一定要走开，不好参与其中。还有，要真正做到对两个孩子相同对待，如果不同对待，往后会有很大的麻烦。将来的财产分割要做到公平，也是太难了。
两个男孩都很优秀的家庭，凤毛麟角，通常比较多的情况是，一个孩子很优秀，另一个各方面发展比较差。两个孩子是带着不同特质来到这个世界上的，家长都要欣赏接纳，这个对家长的要求非常高。
……
3
姐姐和弟弟
（课程节选）
姐姐和弟弟的组合比例很高，很多家庭要生老二，就是为了再生一个男孩。如果你真是这个想法的话，老大绝对是知道的。
带着这种想法的一家人，看到了弟弟的到来，所有人的眼神都是不一样的。老大站在旁边看着，会觉得自己不重要，有的甚至会感觉到自己是可有可无的，老二才是全家人盼望来的。
然后你会看到，母亲对待女儿的态度开始变化，这种变化母亲都是不承认的，母亲会说，“我对女儿反而比以前花的精力更多”。花的精力更多，是因为女儿开始“作”了。这个女儿的感觉就是“我是不重要的”，所以女儿的情绪很不好，个性变得很敏感，甚至在同学关系上也有所改变，经常很在乎别人的眼神和评价。
女儿还会变得容易发火，她有什么想法不说，用发火来表达，因为她说不出来。比如说妈妈一个温柔的眼神对着弟弟，当姐姐的怎么说得出来？接下来，她找一件事情发泄，搞得没有缘由，而原因她是说不出来的。
姐姐和弟弟年龄相差大的话，妈妈很容易来让姐姐来帮忙照顾弟弟，如果妈妈很强调这一点，女儿会照顾弟弟，讨好母亲，所以会表现得很好，女儿以此得到母亲的欣赏和满足，但隐隐约约她有压抑感，她会感受说，这个家庭里真正让父母亲宠爱的不是她，“我是被理性教育”的。
有些妈妈会意识到，不要亏欠女儿，生怕女儿委屈，反过来讨好女儿，女儿会觉得母亲假惺惺的，你对着弟弟的眼神才是真情的流露，所以就更“作”了。
这就是妈妈要面对的难题：你内心由衷地对男孩女孩的爱护没有性别观，就是我由衷地爱我的孩子，不管TA是男孩还是女孩。
……
4
姐姐和妹妹
（课程节选）
姐妹组合，要看两个人的长相，如果一个像爸一个像妈，一个很漂亮，一个真不漂亮，外面的人亲戚朋友都会来议论。颜值低一些的女儿，可能就会有这个意识，谁是别人更喜欢的，她会生出某种抱怨，为什么你们给我的基因不像她，还会有自卑感。如果容貌不是差异太大，那么这个问题就没有了。
姐姐妹妹如果年龄相差很大，那么对个性影响相对小；如果年龄接近，妹妹来了以后，姐姐的心态可能会发生变化，开始变得敏感，变得扭曲，对自己的要求很高，对他人苛求，变得不受人欢迎。
在家长不在的时候，姐姐会排斥老二。有个女孩就说，姐姐经常会跟她说，“你好死了，你好滚了，你不要在我们家”。妹妹就很受伤害，她不告诉妈妈，因为她觉得她的到来，剥夺了姐姐享受父母爱的权利，觉得姐姐是有理由的。而姐姐在很多事情上搞来搞去，搞到最后就要搞出一个结论，就是妈妈是偏心眼的，妹妹是很精明的。
姐姐妹妹组合，如果妈妈倾向于妹妹，爸爸会倾向于姐姐。要做得更好的话，家长个人的内在积淀非常要紧，操作上最好有交叉相处的机会，比如妈妈和姐姐、妈妈和妹妹、爸爸和姐姐、爸爸和妹妹，这样有利于增进互相之间的感情。
课 程 介 绍
讲 师 介 绍
陈默老师是著名的儿童和青少年心理专家、华东师范大学心理健康教育与咨询中心特约咨询师，长期从事这一领域的教学和咨询工作，是真正实战派的专家。她对问题的分析，有强大的理论支撑，同时又对当下中国的教育现状，有临床一线的观察和总结。
这样的专家特别难得，她不是从书本到书本，从理论到理论，或是用个体的教育成果来总结经验，而是在全面、系统、长期的理论研究和实践积累中，对当下的亲子教育给出非常独到的见解和对策，特别符合实际，也极具操作性，可以用三个关键词概括：犀利、透彻、接地气。
之前的老学员，把陈默老师的音频课程当作舒缓焦虑的“解压阀”，通过学习得以让家长们用更加科学的认知和平和的心态来面对孩子成长和婚姻家庭中发生的各类问题。
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