如何体现自己很会搞科研？获奖清单怎么写？7个最掐准你痛点的答疑！
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01
没有科研经历我该怎么办呢？
在回答这个问题之前，先来了解一个前提：为什么要看重项目经验/科研经历？
研究生阶段，必然是要从事一定学术科研活动的，而对于这方面的能力、表现甚至潜力等也自然成为考核推免生的重要参考要素之一。
但事实虽然如此，却并不是说老师非要看重项目经验（科研经历）不可，或者说并非只有项目经验（科研经历）才能证明或体现这些。
之所以在考核中需要项目经验/科研经历，是因为老师想从这些内容当中，找出你对从事科研存在什么样的潜力，有怎样的“发现问题、解决问题”的能力等等。
看到这里，相信你也能明白了，老师需要的并不是项目经验，但项目经验是最能体现上述内容的情况之一。
也就是说，如果你实在没有项目经验，我们可以从其他方面来进行弥补，虽然不如项目经验来得更直观有印象，但做得好的话，相信还是能得到老师的认可的。
1、扎实的专业知识基础
这是所有学术科研的基础，没有之一。如果能最大程度地去体现自己所掌握的知识，以及目标校的科研走向，基本会留下十分良好的印象。
如了解学科的基本研究对象、基本范畴、研究方法，掌握本学科的基本理论、基本观点，形成一定程度的专业思维方法，才能在后续的研究生科研阶段游刃有余。
2、当前学科的前沿态势
这属于认识层面的技巧。花时间去了解当前学科的热点动态、最有价值的部分科研成果、当前学科的基本难点或瓶颈等等，这可以帮你很好地去体现发现价值的能力。
科研本身就是一个发现问题并解决问题的行为，当你了解了当前的科研动态，知道现在有什么成果，遇到什么样的难题，科研价值的基本方向在哪，那你本身就已经存在发现问题的基本能力了！甚至，如果你能提出一些现在还认识不到的问题，基本就差板上钉钉了。
3、读书，写论文
关于“读书”这部分内容，基本都会在面试问题当中出现，是不可避免的一环。为什么要有这一环？因为这也是科研行为必不可少的一项。
读书不仅意味着学习了解知识，还在于总结、归纳、形成知识体系、扩大视野等重要能力。所以我们不仅要体现“读书”这一点，而且还要体现“会读书”这一点。最常用的手段就是写论文了，哪怕没有发表。
没经过发表的论文，因为不能体现具体化的价值，所以在写的时候要额外注重一些技巧上的事情。
比如归纳、总结、分析的能力该如何通过论文来体现；比如发现问题、解决问题的能力该如何通过论文来具象化；比如知识架构和知识体系又该如何通过论文来深入等等。
4、多思考、多参考
讲再多能力，也不如实地去干。“但我就是没有项目经验该怎么办？”问题又回到这里了。前面讲那么多，都是为了一个前提：你要体现自己的科研价值，才能让老师去平等地看待你。
但老师还是会更偏向于有实干经验的学生。怎么办？当然是给自己一个“熟悉科研流程”的解释咯！
去向学长、学姐请教请教具体的科研流程；或者提前联系联系导师，跟导师熟悉之后，向导师请教科研方面的事情，没有导师会不喜欢这类学生的。
当你自己对科研/实验室的情况有一个基本掌握之后，劣势也可能会化为优势（毕竟这还能体现主动性和自主学习能力）。
5、模拟项目/科研经历
实在没有项目经验，又非常想提升自己的竞争力？那就自己模拟一次项目吧。
从为什么发现项目，想要解决什么样的问题，具体的项目过程，得到什么样的结果、数据，花费的时间精力，最终的论文体现等等，也不失为一种不错的方法。
6、反思为啥没项目经验
面试的时候基本都会问到项目经验/科研经历，对于没有这部分经验的小伙伴来说，可能老师还会问为什么没有。那你为什么没有项目经验呢？学业繁重？没有这方面的意识？在做其他更重要的事情？
这个回答见仁见智，如实回答也未尝不可，但一定不要脱离本心，为回答而回答；也不要太离谱。
7、总结
其实，项目经验/科研经历都不是硬性的要求，大多不会在通告里明确地要求必须有这些东西。
这种形式有一个专有名词，叫做“软竞争力”。
具体的考核方式也只是出现在个人陈述、个人简历以及面试当中。既然都有一定的主观能动性，那我们可发挥的余地就有很多，重要的是看我们如何去包装和表现。
你看，哪怕是有项目经验，在面试的时候老师也会询问具体的过程、所得等等，甚至还会通过其他地方来反复考核；诸如前面提到的学科前沿态势，很多时候都是作为面试题目来进行考核的。
所以，顺着基本的科研能力、流程等来提高自己的竞争力，就是最有把握成功的方式啦~
02
获奖清单该怎么写
Q：按照保研文书材料准备，需要提供简历/推荐信/个人陈述和获奖清单。简历/推荐信和个人陈述都有机构讲怎么做，但是获奖清单基本上各大保研机构都没提到。
由于我们学校对获奖清单的格式没有要求，没有所谓获奖情况只能写3-4个的要求，所以我基本上所有的获奖情况都写上了，大概国奖省奖校奖大概加起来有20多个，所以想问问大家，这种列表和扫描件该怎么排版才比较专业呀？
A：首先恭喜这位同学，奖项多得填不过来，你真是想气死别人！！哈哈！！
1）一般来说，先填和学习相关的，比如奖学金；
2）然后填写科研和学科竞赛相关的奖项；
3）接下来填写学生工作和社会实践相关的奖项；
4）最后填写自己乱七八糟多才多艺的林林总总的奖项。
注意三个原则：
1）同一类奖项尽量放在一起，不会乱，比如奖学金-科研-竞赛-社工-综合；
2）每一类尽量把重要的奖项放在前面，比如国际级-国家级-省级-校级；
3）把你最重要的最有突出性的获奖放在最开头！
03
要不要直博？难度大吗？
Q：工科专业，很多老师都建议读博，而且高校直博的难度相对较低。老师还说如果你有读博打算，越早拿下博士学位越好。我听说直博的话有很高的风险（不读完硕士学位都没有），但没经历过我也不知道水深到底怎样。大家对直博怎么看待？
A：直博，有点类似包身工，一下就在导师那里工作4-5年，没有硕士学位。导师们大多青睐直博生，因为很少有人愿意读博并且他们需要长久稳定的劳动力，如果你愿意，那么入营和录取会简单很多；
但是，直博的风险也很大，如果走上了这条路，发现你不适合科研，你将会很难退出，甚至不排除拿不到博士学位证和毕业证的可能。
所以，对于直博，一定要谨慎再谨慎，建议坚持“四不”原则：
1）不是死也要进的学校死也要选的导师就不要答应直博；
2）不是对你那个专业的博士生活特别了解不要答应直博；
3）不想从事高校教育工作不要答应直博；
4）不是热爱（划重点，不只喜爱）科学研究工作不要答应直博。
04
跨专业时如何突出所跨专业兴趣
Q：本科是工科，打算跨保法律该将实验室科研经历略写吗？如何突出跨专业法学兴趣?
A：如果本科期间了解法律可以多写一些法律方面的内容，如果不是很了解，建议还是主写本科期间与专业相关的经历。
也可以考虑未来如何将法律和本科专业相结合，以及为了读法律，自己已经看了哪些书籍，做了哪些准备。
05
是否真的需要参加夏令营
Q：是否真的需要参加夏令营？直接参加推免复试可以吗？
A：很多童鞋各种考试和夏令营冲突，或者因为某些院校只报销部分车费，导致部分童鞋不能或者不愿去参加夏令营。
因为夏令营基本上分两种形式，一种是给拟录取的，另一种是不给的（俗称纯玩型），前者就会在夏令营期间组织正儿八经的面试，甚至有些科室还会有笔试，比如中山，华科同济。
而后者则一般不会给拟录取，主要是带大家参观—吃饭—讲座，听他讲多牛逼罢了（除了某些院校对于某些专业特殊扶持，比如浙大儿科，夏令营就给了拟录取，面试基本是走过场）。
所以对于给拟录取的建议还是尽量去试试，而对于纯玩的，有时间有精力就多去了解情况，和全国各地保研党交流经验，也很不错的。
06
关于保研和考研的选择
Q：保研与考研的发展路径如何选择，两种路径优劣如何？
A：保研对于前三年的学业成绩、学生任职、比赛活动、学术论文发表等要求比较多;
同时准备的过程比较复杂，周期也很长，但是选择的空间比较大，获得保研资格后可以选择三所院校项目报考，且有众多夏令营活动可以提前锁定录取名额；
考研对于以上内容要求较少，但也要提早做好准备，专心进入复习状态。
07
自我介绍和个人陈述有什么区别
Q：请问自我介绍一般多长时间呢？有人说一分钟，也有说2―3分钟？自我介绍和个人陈述有什么区别呢？是挑个人陈述里的一些详细阐述吗？感觉个人陈述会给老师看，所以不能就那么再背一遍。
A：自我介绍1分钟和3分钟都有可能 建议准备两个版本。
其实自我介绍跟陈述是有一定相关性的，只是一是可以更加突出重点事迹就好；二是形式设计可以更活泼。
自我介绍不需要面面俱到 逻辑线条也更灵活。可以规规矩矩的学习实习科研这样分板块来；可以从你是一个什么样的人，或者为了成为什么样的人，你按照时间线条介绍一些重点事迹；等等无定式。
但是如果希望稳妥的话，建议第一种。
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