【班级管理小妙招】“三多一少”班干部培养法
本期主题
“三多一少”班干部培养法
开篇语：
班级的小干部是班级的“小能手”，是老师们的“小助手”，也是同学们的“小标兵”。培养出一批得力的班干部，可以助班主任更好地开展班级工作，也可以在学生中起到带头模范和管理的作用，有利于班集体的建设。
（文末开通了打赏功能，快来支持你喜欢的主讲人哦！）
【吴霞】
成都市双流中学实验学校附属小学
传统的班干部有班长、副班长、生活委员、劳动委员、纪律委员、文艺委员等，经过时间的考验，朴实无华但好用，成为一代又一代人的记忆。
但是随着年级的增高，班上学生参与班干部的积极性减弱，保持高度参与的只有一部分学生。
为了调动学生参与的积极性，我组织学生来“巧立班干部名目”让班干部的名称多一些创意。通过学生的头脑风暴，在保留一部分班干部名称的基础上，一些指向明确，又花样百出的名目就出来了：
因为所有的小干部皆是出自自己的“手”，所有的班委名称里就多了一份情谊，不知不觉打破了学生逃避竞选班干部的现状，学生竞选班干部也更加积极，更乐于参与班集体的建设。
班干部的成长离不开教师的适时点拨，整理出一套行之有效的管理程序，有助于形成班干部的自主运行机制，提高班级管理的效率。
以培养“金牌调解”这一班干部为例，首先精心挑选了班级内品行端正、学习能力强、受同学欢迎的且愿意为班级服务的几个孩子作为调解员候选人。
在征得矛盾双方同意的基础上，全程参与处理同学间矛盾的过程，学习常规矛盾的处理程序：
第一步——耐心倾听矛盾双方各自陈述经过；
第二步——矛盾双方都逐一反思自己在事件中做得不够好的地方；
第三步——矛盾双方换位思考对方的心情和出发点；
第四步——矛盾双方相互道歉，必要时承担后果，最终握手言和。
学生在发生矛盾时，我们会衡量矛盾的严重程度，逐步放手让学生担当金牌调解员，调解一些常见的矛盾。
为了让每一次的矛盾解决都成为一笔宝贵的财富，也为了监督“金牌调解”调解得是否有效，我们设计制作了“矛盾调解录”，专门用来记录每次矛盾调解的过程。每次矛盾解决后，教师需要查看“矛盾解决录”，听“金牌调解”汇报调解的过程和结果，并对他们的调解表示肯定或提出建议，或者对不满意调解结果的矛盾重新进行调解。
值得重视的是，要充分给予这些金牌调解员足够的荣耀和自豪感，为他们佩戴上如“金牌调解”之类的绶带或袖章，让他们乐于调解，并且以此为荣。而且在恰当的时机要为他们颁发奖励，以保持他们的工作热情。
在竞选班干部时，除了常规的写“竞职申请书”之外，还增加了“岗位禅让制”，即上一届班干部根据日常的观察和考核，可以推选表现好的同学来继任自己的岗位，推选出来的同学获得竞选优先考虑特权。这一特权使得学生更加注重自己在平时的表现，更积极地配合班干部的工作，班干部在日常的管理也变得更加的顺畅。
每一届的班干部任期为一个月，任期结束，就会进行“优秀班干部”的评选活动。评选分为学生自评+同学评价+教师评价。首先，班干部进行自我总结，反思任职期间的得与失；接下来，由全班同学进行民主投票，并阐述理由；最后，结合教师的日常观察，在投票的基础上选择出4名“优秀班干部”，并颁发奖状，没有获得奖状的班干部可以为小组在评比时加分。
通过这样的方式，评选的过程公开、公平、公正，有理有据，也形成了班干部的全员监督机制，让班干部身上多了一份责任和压力，做事情也更加有责任感。
班级有部分学生竞选班干部很积极，但是他们通常只竞选固定的职位，虽然积累了不少经验，但是不利于班级其他同学的参与和自身多方面能力的提升。
基于班级的现状，在班干部竞选时，原则上不允许连任，鼓励学生多尝试，积极竞选其他的岗位，促进岗位的流动。
但每个学生的兴趣、特长有差异，在执行这一要求时，还需要灵活考虑学生的能力，既不打击学生的积极性，又让学生在更多的职位上做出贡献。
以“班级美化大师”为例，动手能力强、喜欢设计制作的同学只有10多个，经过几年的培养，这些班干部能够独立出色地完成黑板报的设计和制作任务。为了促进这一岗位的有效流动，每次都会使用“3+1”模式，即3个有经验的同学+1个没有经验的同学，3个有经验的同学承担主要的工作，没有经验的同学则做一些协助的工作。通过这样的方式，既能保证黑板报的质量，又能让更多的同学体验这一岗位。
班级就像是一座花园，班干部就像是园里似锦的繁花，班干部的培养要结合学生的身心发展特点和兴趣爱好，多设计一些学生感兴趣的花样，调动学生参与的积极性；全面关注每一个学生，力求做到全员参与班级管理；多一些评价方式，让学生全程参与班干部的选拔与考察；多一点岗位流动，促使学生全方面体验班干部事务。
只有细心呵护、用心培养，班级大花园里才会春有迎春绽放，夏有茉莉如雪，秋有菊花百态，冬有腊梅清香。
●内容要求
1.班级管理的心得体会、班风学风建设、班级制度管理、班委班干组织、学生习惯养成等方面。
2.字数在1000-2000字，要求语句通顺，文段过渡自然，逻辑清晰。
3.需拟“开篇语”和“小标题”。
注意事项1.投稿作品必须是原创作品，作品（包括图片）不含任何伪造、抄袭及其他侵犯他人财产权、肖像权、知识产权问题。若作品发生侵权或泄密问题，一切责任由作者自负。
2.投稿作品必须是首次发布，即从未在任何平台发布过（包括自己的公众号）。请勿一稿多投，一经发现，将直接拒稿，后续也不再接收其稿件。
投稿方式第一步：准备材料
①投稿文章
②照片（个人照1-2张，班级学生或班级活动相关照5-10张）
③个人介绍（包括姓名、联系方式、所在单位等）
第二步：将上述文件打包发送至邮箱zxxbzrvip@163.com，文件命名为“班级管理小妙招+姓名”。