【讲你的班主任故事】沈森晨：“魔法”日记
讲你的班主任故事161期
本期班主任之星：沈森晨
老师，您辛苦了
LOVE沈森晨
湖州市月河小学教育集团
（文末开通了打赏功能，全归主讲老师哦！）
TEACHER’S LOVE我有一本日记，不管多忙，都要抽点时间记录学生身上的闪光点。这本日记仿佛有魔法一般，让我的班级管理工作越做越顺手。
01魔法日记1.0最初提出要记日记实属无奈之举。新接手的402班实在是太吵了，每天问题层出不断。于是我给了班干部们一本日记本，让他们把违纪行为记录下来，每天放学前给我，第二天晨会批评。
没想到试行了半个月，情况丝毫没有好转。尤其是倩倩，她的名字越来越频繁地被记录在日记里。面对我在晨会上的批评。她也只是回避我的眼神，私下和她谈心，她总是一言不发。
我去询问前任班主任王老师关于倩倩的情况，王老师吃惊地瞪圆了眼睛：“倩倩吗？不会吧？她一直是个乖巧懂事的女孩呀！”
带着满肚子疑惑，我拨通了倩倩妈妈的电话。
在电话那头婴儿的啼哭声中，倩倩妈妈沉默了好一会，说：“老师，她是个好孩子，就是气我生了弟弟，气我更照顾弟弟。可是我真的尽力了，我一个人带两个孩子，我也没办法呀！老师，您帮帮我们吧！”
该怎么帮呢？放下电话后，我又拿起那本《班级日记》，计上心来。
第二天，我开了个班干部会议，提出疑问——为什么《班级日记》没有收效？几个小干部为难地说，大多数同学都是文明有礼的，调皮捣蛋的就那么几个。而那几个小淘气早就不怕《班级日记》了，颇有几分破罐子破摔的味道。
班干部们的话给了我很深的促动，过分关注负面表现让班级里的关系变得僵化。我决定给《班级日记》升个级。
02魔法日记2.0
从那天起，我每天依旧能收到《班级日记》，不同的是，里面记录的都是好人好事：蓓蓓带了一盆绿植放在植物角；小伟和小博帮科学老师抬学具箱；童童主动到总务处领取垃圾袋……
我当众表扬这些同学的行为，倡导大家向他们学习。
到第七天，我看到了倩倩的名字：课间，倩倩帮大家把雨伞摆放整齐……那天晨会，所有孩子都齐刷刷地看着倩倩，倩倩的脸红红的，不好意思地笑了。
后来，《班级日记》中倩倩的出现次数越来越多，她脸上的笑容也越来越柔和，倩倩妈妈打电话来，说女儿最近会帮忙照顾弟弟了，感谢我的帮助。
然而，这样令人欣喜的转变却因为一封回执戛然而止。
按照惯例，学校要给孩子举办隆重的十岁成长仪式，邀请家长们到校共同参与。通知和回执发下去的第二天，倩倩来得有些晚。我和她打招呼，她却红着眼睛，径直走向自己的座位，一声不吭。
果然，倩倩的回执单上写着大大的三个字：不参加。
我打电话给她妈妈，还没等我开口，电话那头便传来她妈妈无奈的声音：“老师，她爸爸常年在外地打工，弟弟才六个月离不开我，倩倩的成长仪式我只能缺席了。”
我想起这几天倩倩羞涩明媚的笑脸，专注明亮的眼神，实在有些不忍心。看到案头的《班级日记》，我突然有了主意。
“倩倩妈妈，我有办法能让倩倩继续取得进步，您愿意配合吗？”
“当然！”倩倩妈妈几乎毫不犹豫地回答。
03魔法日记3.0
正好语文课上带孩子们学习了冰心的《繁星》诗三首，字里行间流淌着冰心老人对母亲的怀念和感恩，孩子们很动容，倩倩也一脸认真。
眼看时机成熟，我布置了一项课后实践任务：准备一本日记本，记录妈妈每一天的生活，一周后我们交流交流。
第二天早读时，几个孩子已经忍不住叽叽喳喳地在交换日记本了，倩倩只顾看书，无动于衷。
第三天课间，倩倩的同桌和同伴分享了母亲夜里给自己盖被子的事情，倩倩的手在抽屉里翻了一会，还是什么都没拿出来。
第四天午休的时候，倩倩一直捧着自己的日记本，一只手在上面轻轻抚摸着。
第五天美术课后，倩倩拿出几支彩笔，在日记本的封面上画了一束漂亮的花。
……
一周后的一个晨会上，几个孩子捧着日记本和大家交流母亲辛劳而慈爱的点滴瞬间。倩倩却迟到了。就在我犹豫着要不要打个电话给她妈妈时，门外传来了一阵由远及近的奔跑声。
“老师！老师！我妈妈说她要参加我的成长仪式，还把爸爸也叫回来一起参加！他们还给我准备了礼物!”倩倩的脸红彤彤的。
“倩倩，你要不要和大家交流日记里的内容？”
“要，我要！请让我第一个说！”
——我妈妈夜里睡不踏实，不是给弟弟喂奶就是给我盖被子；我妈妈吃得很少，却拼命给我夹菜；我妈妈没有化妆品，却总给我买新裙子……
倩倩哭了，又笑了。
04魔法日记4.0
成长仪式那天终于到来了，倩倩爸爸抱着弟弟，妈妈站在人群中举着手机拍照，台上的倩倩笑得特别灿烂。
很快，成长节目的保留项目——赠送礼物环节到了。望远镜、乐高积木、电话手表……随着礼盒的打开，很多孩子都开心地大叫起来。
倩倩妈妈捧着一个小盒子温柔地笑着，倩倩一脸着急，催着妈妈快些打开。盒子打开了，里面是一本薄薄的日记。
倩倩不知道，在她悄悄观察和记录妈妈的那几天，妈妈也在我的建议下观察并记录着倩倩，我想日记本里一定记录了很多倩倩为妈妈和弟弟做的事，母女俩的日记见证了一场双向奔赴的爱与理解。
翻着日记本，倩倩的大眼睛里很快滚下了泪水。我看见妈妈捧着倩倩的脸，说了句什么，倩倩立刻抱住了妈妈，久久不肯放手……
05魔法日记5.0、6.0、7.0……
后来的倩倩变得温柔细腻、阳光自信。
而我也被魔法日记的魅力征服，开始在班级里持续升级魔法日记，孩子们根据不同的个性和需求选择不同类型的日记：消除考试焦虑的学路日记，为建设学校出力的献策日记，也有为了一组精准数据而做的科学日记……
我们班级变得充满正能量，这都得益于神奇的“魔法”日记。
1. 周班主任之星
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2.季度班主任之星
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3. 年度班主任之星
从季度班主任之星中产生，以评委打分和投票数为评分依据。年度班主任之星将获得相应证书，并有机会荣登年度优秀作者风采录。还有其他小惊喜哦！
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